2019-4-10 01:50| 查看: 350| 評(píng)論: 0
武昌首義學(xué)院2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),新工科建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)17個(gè)項(xiàng)目,分別為:
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
1.自動(dòng)化新工科專業(yè)多方協(xié)同育人課程綜合改革實(shí)踐,北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳強(qiáng)。
2.產(chǎn)教深度融合,共創(chuàng)建筑信息化特色專業(yè),采薇君華教育科技南通有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳金洪。
3.新工科背景下應(yīng)用型本科院校機(jī)器人工程專業(yè)課程群建設(shè)研究,武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙燕。
4.基于BIM技術(shù)的結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革研究,西安三好軟件技術(shù)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐翔宇。
5.聯(lián)軸器與離合器虛擬仿真教學(xué)資源開發(fā),濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖書浩 孫琴。
6.金融科技人才產(chǎn)學(xué)融合培養(yǎng)模式研究,上海財(cái)金通教育投資股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張敏。
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
7.校企共建BIM實(shí)訓(xùn)基地,協(xié)同培育建筑信息化人才,福建省晨曦信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳金洪。
8.新工科背景下應(yīng)用型本科院校機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的研究與構(gòu)建,武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王姣。
9.現(xiàn)代制造業(yè)與服務(wù)業(yè)綜合仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)方案,北京方宇博業(yè)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭潔熹。
10.應(yīng)用型本科高校機(jī)械類專業(yè)校外實(shí)踐模式的探索研究,北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周志鵬。
11.校企合作共建實(shí)踐基地,協(xié)同培育應(yīng)用型市場(chǎng)營(yíng)銷人才,北京云澤科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李林。
12.基于裝配深化設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)BIM正向設(shè)計(jì)實(shí)踐基地建設(shè)探究,武漢墨斗建筑咨詢有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐翔宇。
師資培訓(xùn)
13.通信技術(shù)師資培訓(xùn),深圳市訊方技術(shù)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬鈴。
14.新工科背景下應(yīng)用型本科院校機(jī)器人工程專業(yè)多元教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王姣。
15.校企產(chǎn)學(xué)結(jié)合協(xié)同育人模式下智能制造專業(yè)師資培養(yǎng)研究,北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周仁斌。
16.產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人模式下CIMA方向班師資培訓(xùn)項(xiàng)目,上海財(cái)金通教育投資股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余毅。
新工科建設(shè)
17.新工科背景下機(jī)器人工程專業(yè)校企協(xié)同育人的研究與實(shí)踐,武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李碩。
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