深圳技術(shù)大學(xué)（籌）2018年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科建設(shè)等3個(gè)類型總計(jì)8個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.基于CompactRIO系統(tǒng)的光纖傳感系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與研究，NationalInstruments，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳志超。

2.基于人工智能技術(shù)的測(cè)試數(shù)據(jù)中心構(gòu)建，北京外研訊飛教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鐘玲 劉宏偉。

3.智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，深圳樂智機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅一星。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

4.啤酒釀造過程控制數(shù)字化工廠，固高派動(dòng)（東莞）智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申文靜。

5.應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系下《交通管理與控制》實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，深圳市同立方科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張雄飛。

6.仿真軟件在模擬電子技術(shù)教學(xué)改革中的探索，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林霖。

7.面向物聯(lián)網(wǎng)工程的Java應(yīng)用開發(fā)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁立新。

新工科建設(shè)

8.新工科背景下基于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新人才研究與實(shí)踐，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜鶴民。

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