湖南工程學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個(gè)類型總計(jì)17個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.大型分析儀器虛擬仿真教學(xué)師資培訓(xùn)，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉小娟。

2.化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳鋒景。

3.英語類專業(yè)翻譯師資與基地建設(shè)，傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊永和。

4.語料庫翻譯學(xué)師資培訓(xùn)，上海一者信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王家義。

5.英語類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育與思政教育融合性研究，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾宇鈞。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.線上“金課”建設(shè)及其應(yīng)用探索——以《C語言程序設(shè)計(jì)》課程為例，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李珍輝。

7.新工科時(shí)代化學(xué)課程的創(chuàng)新教育——以《無機(jī)化學(xué)》課程為例，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳建芳。

8.基于新能源材料人才需求的《電化學(xué)原理》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系探索，廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉萬民。

9.基于產(chǎn)出導(dǎo)向理念的應(yīng)用型本科院校數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龔軍輝。

10.虛擬仿真與電力電子技術(shù)相結(jié)合的研究，南京研旭電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張偉。

11.面向新工科的“人工智能+”人才培養(yǎng)模式的研究，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡瑛。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

12.經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)綜合分析應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，北京知鏈科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧時(shí)光。

13.嵌入式系統(tǒng)校企合作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃峰。

14.移動(dòng)機(jī)器人新工科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王少力。

15.地方高校建環(huán)專業(yè)技能實(shí)踐模塊的軟硬件建設(shè)途徑，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉向龍。

16.結(jié)合虛擬仿真實(shí)踐平臺(tái)提高土木工程專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐創(chuàng)新能力，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任振華。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

17.湖南省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽探索與實(shí)踐，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李延平。

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