燕山大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)15個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李玉雙。

2.基于實(shí)例式教學(xué)的硬件描述語(yǔ)言課改項(xiàng)目，北京至芯開(kāi)源科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱鍵卓 徐超 趙志鵬。

3.基于嵌入式系統(tǒng)的智能機(jī)器人開(kāi)發(fā)與實(shí)踐教學(xué)研究，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人豐宗強(qiáng)。

4.慕課教育背景下SPOC教育云平臺(tái)的建設(shè)，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙春梅。

5.人因工程學(xué)虛擬仿真資源庫(kù)建設(shè)及其教學(xué)實(shí)踐，北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉月林。

6.虛擬仿真技術(shù)在熱力發(fā)電廠教學(xué)中的應(yīng)用研究，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張亮。

7.面向新工科的太陽(yáng)能技術(shù)及應(yīng)用課程改革，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐朝鵬。

8.STEM+D跨學(xué)科設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，谷歌信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉月林。

師資培訓(xùn)

9.燕山大學(xué)嵌入式系統(tǒng)師資培訓(xùn)，北京至芯開(kāi)源科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周春宇 徐超 孫繼浩。

10.依托迪芝倫科技旨在校企雙贏的EDA課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師培訓(xùn)實(shí)踐，迪芝倫信息技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李江昊 付廣偉 郭璇。

11.基于DOBT機(jī)器人的實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邊輝。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

12.基于產(chǎn)學(xué)合作的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玉坤。

13.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尚雪梅。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

14.基于“MOOC+SPOC+孵化平臺(tái)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程混合式教學(xué)改革研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王宏艷。

新工科建設(shè)

15.“新工科”背景下基于專業(yè)人才培養(yǎng)的智能制造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)，羅克韋爾自動(dòng)化（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呼忠權(quán)。

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