南京工程學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實踐條件和實踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)等5個類型總計21個項目，分別為：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

1.基于cSPACE平臺的智能防摔機器人研究，安徽合動智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人虞夢潔 盛云龍 劉鑫。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

2.材料體積近凈成型數(shù)值CAE仿真，安世亞太科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人查光成。

3.基于SFB的智能制造項目與課程設(shè)計，杭州維訊機器人科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人童桂。

4.信捷視覺輔助三維加工軌跡再現(xiàn)實驗系統(tǒng)，無錫信捷電氣股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人錢厚亮。

5.交叉學(xué)科背景下的電子信息工程人才培養(yǎng)體系建設(shè)，南京網(wǎng)博計算機軟件系統(tǒng)有限公司，項目負(fù)責(zé)人宋宇飛。

6.基于原型控制實訓(xùn)系統(tǒng)的“直流輸電技術(shù)”課程改革探索，南京研旭電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人倪喜軍。

7.現(xiàn)代電力電子技術(shù)Matlab仿真教學(xué)方案的研究與探索，南京研旭電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐友。

8.基于虛擬仿真技術(shù)的軌道交通類課程改革，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙延喜。

師資培訓(xùn)

9.工程熱、力學(xué)與流場分析及協(xié)同仿真，安世亞太科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱大勝。

10.智能制造應(yīng)用企業(yè)教師掛職實踐，北京華航唯實機器人科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人郝飛 韓亞麗 高海濤。

11.基于機器人工程專業(yè)項目化教學(xué)的研討班，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人周雯超。

12.基于RobeiEDA軟件的課程建設(shè)和技術(shù)培訓(xùn)，青島若貝電子有限公司，項目負(fù)責(zé)人陸欣云。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

13.基于產(chǎn)學(xué)合作的會計學(xué)本科專業(yè)實踐基地建設(shè)，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人儲俊。

14.營銷大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用，蘇州國云數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人馮佩雨 黃傳峰 朱振濤。

15.智能機器人技術(shù)虛擬仿真實踐教學(xué)建設(shè)，深圳市元創(chuàng)興科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人喬貴方。

新工科建設(shè)

16.基于BIM的土木工程專業(yè)新工科建設(shè)，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人賈彩虹。

17.基于ROS的智能移動操作機器人系統(tǒng)的機器人工程新工科實踐教學(xué)建設(shè)，深圳市越疆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人喬貴方 劉娣。

18.多學(xué)科交叉融合的工程人才培養(yǎng)模式探索與實踐，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉傳清。

19.新工科背景下應(yīng)用型本科智能語音實訓(xùn)設(shè)計，浙江華為通信技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人包永強。

20.新工科背景下應(yīng)用型本科智慧工業(yè)實訓(xùn)設(shè)計，浙江華為通信技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱昊。

21.新工科背景下通信電子類專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)改革研究，南京優(yōu)速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張健。

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