商洛學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)等5個(gè)類型總計(jì)13個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于Proteus仿真實(shí)驗(yàn)平臺的單片機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容和體系改革，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐衛(wèi)斌。

2.協(xié)同育人背景下電氣控制與PLC課程改革及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)升級，江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭琳。

3.媒介融合背景下陜西省地方院校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)核心課程教學(xué)改革，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡亞嵐。

新工科建設(shè)

4.電子信息工程專業(yè)改造升級為人工智能的校企協(xié)同育人機(jī)制研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁訓(xùn)鋒。

5.基于BIM技術(shù)工程管理專業(yè)“新工科”建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)模式研究，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黨斌。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.校企合作協(xié)同育人平臺下電子信息類專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何建強(qiáng)。

7.文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉龍龍。

8.秘書學(xué)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)，中創(chuàng)慧文（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉霞。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

9.電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張娜。

10.電氣工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張商州。

師資培訓(xùn)

11.基于BIM的創(chuàng)新型專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，濰坊高新建設(shè)集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃向向。

12.“1+X”證書制度培養(yǎng)模式創(chuàng)新下高校青年骨干教師BIM技能培訓(xùn)，深圳前海賈維斯數(shù)據(jù)咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王聰。

13.基于CDIO創(chuàng)新與工程實(shí)踐的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)能力提升，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李亞文。

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