哈爾濱商業(yè)大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計18個項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.新工科背景下地方高校雙贏型人才培養(yǎng)模式探索與構(gòu)建，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙龍珠。

2.新工科背景下機(jī)器人工程人才創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人糾海峰。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

3.基于OBE理念的會計學(xué)課程產(chǎn)教融合教學(xué)改革研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟凡軍。

4.《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)模式改革與實(shí)踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張金萍。

5.一流專業(yè)建設(shè)背景下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)與實(shí)踐研究，長春市敏學(xué)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊慧瀛。

6.大智移云背景下的國際化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，北京好睿教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐鹿。

7.數(shù)字化賦能的物流管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，北京京邦達(dá)貿(mào)易有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白世貞。

8.《統(tǒng)計學(xué)》線上線下混合式一流本科課程建設(shè)研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張恩英。

9.新文科背景下貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)與實(shí)踐研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧尚坤。

10.新文科建設(shè)背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人佐赫。

11.智能會計專業(yè)商務(wù)大數(shù)據(jù)課程群教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉陽。

12.金融科技背景下CFA方向國際化課程體系改革與創(chuàng)新研究，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚鳳閣。

13.基于3D測量與逆向精度分析的新型機(jī)械精度教學(xué)改革與實(shí)踐，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡廣旭。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

14.制藥工藝中單元操作的綜合訓(xùn)練仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔琳琳。

15.基于虛擬演播平臺的教學(xué)信息化改革實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，遼寧向日葵教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任宗偉。

16.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理與數(shù)據(jù)挖掘平臺，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卜遲武。

師資培訓(xùn)

17.基于“管理會計教師實(shí)踐發(fā)展中心”的“雙師型”會計教師培養(yǎng)培訓(xùn)，北京燕園智財科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李文。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

18.思政教育背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閔盈盈。

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