2021-12-24 09:53| 查看: 618| 評(píng)論: 0
福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,師資培訓(xùn),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等4個(gè)類(lèi)型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目,分別為:
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
1.面向跨境電商的商務(wù)英語(yǔ)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人游金干。
2.食品質(zhì)量與安全綜合實(shí)驗(yàn)之虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊的構(gòu)建,廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人寧芊。
3.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)-Sketchup課程教學(xué)方法改革創(chuàng)新研究,華夏星博教育科技(北京)有限責(zé)任公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李林。
4.新文科背景下外貿(mào)函電的教學(xué)模式創(chuàng)新與資源開(kāi)發(fā),長(zhǎng)春市敏學(xué)教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人游金干。
5.面向新文科的應(yīng)用型高校商務(wù)英語(yǔ)混合式教學(xué)改革,吉林省艾薩克科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周琳琳。
6.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式下教學(xué)改革實(shí)踐研究——以食品專(zhuān)業(yè)分析化學(xué)課程為例,唐山思越教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳凌華。
師資培訓(xùn)
7.大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析與決策,沈陽(yáng)躍客教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王林。
8.基于“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村旅游”模式下人才教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐,青創(chuàng)未來(lái)集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林偉明。
9.基于福建地域文化的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研學(xué)課程,青創(chuàng)未來(lái)集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉龍真。
10.設(shè)計(jì)藝術(shù)研學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合模式研究,青創(chuàng)未來(lái)集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李晨陽(yáng)。
11.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的陶藝雙創(chuàng)研究,青創(chuàng)未來(lái)集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚琛。
12.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同視角下應(yīng)用型高校特色美育實(shí)施路徑創(chuàng)新研究,山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李晨陽(yáng)。
13.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在CIS品牌策劃管理與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用,山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李宗妮。
新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)
14.VR/AR技術(shù)在《林木病理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用,北京易格通智仿真技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝婉鳳。
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
15.基于智慧教室的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的影響作用,銳捷網(wǎng)絡(luò)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭艷。
16.應(yīng)用型本科院校財(cái)稅課程實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐基地建設(shè)探索,上海乾隆高科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬改艷。
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