山東大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)166個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.生物微電子跨專業(yè)交叉人才培養(yǎng)模式研究，寶石花醫(yī)療健康投資控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐晶晶。

2.面向新工科的無人駕駛創(chuàng)新實(shí)踐課程建設(shè)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人房明。

3.人工智能賦能新文科教育模式改革，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫大永。

4.新文科背景下“中共黨史”課可視化教學(xué)建設(shè)，北京合聯(lián)益誠(chéng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃廣友。

5.新文科背景下管理學(xué)科信息素養(yǎng)系列實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)研究，北京合聯(lián)益誠(chéng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊海軍。

6.新文科背景下語言文化一體化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔萌。

7.新文科建設(shè)背景下專業(yè)課程體系的融合創(chuàng)新研究，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申樹欣。

8.基于微生物多樣性的腸道微生物組與健康課程建設(shè)研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟祥鋒。

9.新工科背景下學(xué)科競(jìng)賽助力創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人榮海林。

10.新文科背景下《創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐》文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的研究與建設(shè)，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王魯光。

11.計(jì)算機(jī)類新工科線性代數(shù)課程建設(shè)，大連東軟教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人欒峻峰。

12.新工科機(jī)器人實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)體系研究，青島鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尚勇。

13.《應(yīng)用光電》實(shí)踐課程與新工科建設(shè)，山東貝沃信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人褚宏偉。

14.新工科背景下智能制造工程專業(yè)建設(shè)方案研究，山東萊茵科斯特智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉勇。

15.新工科背景下基于產(chǎn)教研融合的校企協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐研究-以交通和園林學(xué)科為例，山東興潤(rùn)園林生態(tài)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莊培芝。

16.多學(xué)科交叉與科教融合培養(yǎng)體系探索——以空間科學(xué)與信號(hào)處理結(jié)合為例，依元素科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人嚴(yán)發(fā)寶。

17.新文科背景下“五育融合”的勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)，北京海蘊(yùn)光谷文化傳播有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝錫文。

18.新文科背景下通識(shí)教育創(chuàng)新模式改革與實(shí)踐，北京海蘊(yùn)光谷文化傳播有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁凱。

19.新文科融合創(chuàng)新課程體系建設(shè)研究，北京海蘊(yùn)光谷文化傳播有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊曉玲。

20.公共管理+大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式研究，北京龍騰佳訊科技股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫宗鋒。

21.實(shí)驗(yàn)室安全與技術(shù)課程體系建設(shè)與實(shí)踐，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬瑩。

22.“軟硬兼施”的顳下頜關(guān)節(jié)病學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫圣軍。

23.新醫(yī)科背景下基于虛擬仿真技術(shù)的藥學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全教育課程內(nèi)容建設(shè)，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王茂鑫。

24.面向未來的新文科課堂教學(xué)模式改革，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫大永。

25.新文科視域下課程思政融合創(chuàng)新模式探索與實(shí)踐，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周宏燕。

26.新文科視野下高階政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系建設(shè)研究，江蘇飛鷺網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人付強(qiáng)。

27.新文科背景下文科實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐——以社會(huì)治理TPRI智慧融合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)為例，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申樹欣。

28.大數(shù)據(jù)專業(yè)新工科建設(shè)體系研究與實(shí)踐，平凱星辰（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆中敏。

29.“冷凝+膜分離+吸附”組合工藝用于氯烷烴的高效回收，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王新波。

30.新醫(yī)科背景下口腔醫(yī)學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)構(gòu)建與研究，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉興光。

31.教育信息化時(shí)代混合式外語教學(xué)生態(tài)的構(gòu)建，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人焦宏麗。

32.面向新工科的材料成型及控制工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革研究，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭超。

33.面向新工科的材料成型專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程“建、用、研”創(chuàng)新研究與實(shí)踐，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董桂偉。

34.室內(nèi)空間色彩及軟裝飾設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張擎。

35.智能制造背景下創(chuàng)新型大學(xué)工程融合式課程體系建設(shè)研究---以自動(dòng)化專業(yè)為例，山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程昀。

36.“虛擬現(xiàn)實(shí)+文化”外譯人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐研究，山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭春光。

37.基于騰訊廣告的數(shù)字營(yíng)銷課程建設(shè)，深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俞凡。

38.新文科背景下基于噢易桌面云的大學(xué)英語線上線下混合教學(xué)模式探索，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫恒。

39.應(yīng)用物理新工科教學(xué)內(nèi)容和方法改革探索，浙江力控科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李偉峰。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

40.基于校友創(chuàng)業(yè)榜樣的創(chuàng)業(yè)課程改革研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王震。

41.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論與仿真實(shí)踐課程建設(shè)，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王麗。

42.新時(shí)期高校青年教師思創(chuàng)融合能力提升研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖一冰。

43.全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)改革與實(shí)踐，德州儀器半導(dǎo)體技術(shù)（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人榮海林。

44.針對(duì)國(guó)際學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究項(xiàng)目，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張曉輝。

45.電機(jī)在線實(shí)驗(yàn)裝置，北京達(dá)盛智聯(lián)教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李曉坤。

46.智能注塑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董桂偉。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

47.機(jī)器人與計(jì)算機(jī)控制教學(xué)研究，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高志峰。

48.系統(tǒng)設(shè)計(jì)導(dǎo)論與Python編程課程設(shè)計(jì)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田天。

49.集成電路工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)及開發(fā)，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李玉香。

50.服務(wù)類政府采購(gòu)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石紹賓。

51.研究性學(xué)習(xí)與協(xié)同創(chuàng)新空間建設(shè)研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟令國(guó)。

52.綜合實(shí)驗(yàn)課之量子計(jì)算模塊建設(shè)，國(guó)儀量子（合肥）技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫尚倩。

53.探究式教學(xué)模式在基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程亞洲。

54.智能制造虛擬仿真實(shí)踐體系建設(shè)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡蔓。

55.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)認(rèn)知VR虛擬仿真教學(xué)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋方昊。

56.人工智能應(yīng)用與大學(xué)生外語能力發(fā)展研究，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉洪東。

57.基于龍芯的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)實(shí)踐課程教學(xué)改革研究，龍芯中科技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于東曉。

58.基于混合式教學(xué)模式的人工智能機(jī)器人實(shí)踐教學(xué)改革研究，青島鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人欒曉娜。

59.基于文工融合的通識(shí)教育創(chuàng)新課程建設(shè)，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊曉玲。

60.現(xiàn)代信息技術(shù)賦能高校課堂教學(xué)模式改革，山東貝沃信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫大永。

61.以思博樂學(xué)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺(tái)為基礎(chǔ)的新時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)與課程思政研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔校平。

62.深度融合思博樂學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的大學(xué)英語課程體系重構(gòu)研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高凱。

63.基于思博樂學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的大學(xué)英語混合式教改與課程思政建設(shè)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曲麗潔。

64.財(cái)務(wù)共享背景下業(yè)財(cái)大數(shù)據(jù)分析課程體系建設(shè)，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉春玉。

65.基于維視機(jī)器視覺系統(tǒng)的“光/視覺/智能”課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和體系建設(shè)，陜西維視智造科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢云峰。

66.新工科背景下信息專業(yè)《光纖通信》實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)改革的探索與研究，泰克科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉梅。

67.新工科背景下基于eScope的自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革及實(shí)踐，泰克科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張法業(yè)。

68.基于SPOC模式的《電工實(shí)驗(yàn)》線上線下交互式教學(xué)課程建設(shè)，泰克科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙振衛(wèi)。

69.基于貫穿式教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的個(gè)人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，依元素科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊曉玲。

70.地球和行星太空環(huán)境課程教改，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史全岐。

71.資源共享機(jī)制下的現(xiàn)代軟件工程交互式教學(xué)，北京海蘊(yùn)光谷文化傳播有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫磊。

72.數(shù)字電子技術(shù)混合式教學(xué)模式改革，北京凱瑞贏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉敏。

73.公鑰密碼學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究，北京天融信教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莊金成。

74.新文科視野下《債權(quán)法》示范課程建設(shè)，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原蓉蓉。

75.智慧融合媒體虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新研究，成都華棲云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王蘭忠。

76.基于飛騰處理器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理課程教學(xué)改革研究，飛騰信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申兆巖。

77.新興學(xué)科及技術(shù)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，濟(jì)南博賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李凱。

78.新醫(yī)科背景下口腔解剖生理學(xué)課程教學(xué)改革研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉興光。

79.高校英語課程思政多模態(tài)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊港。

80.基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的《司法社會(huì)工作》實(shí)踐教學(xué)與課程改革研究，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人付立華。

81.基于產(chǎn)學(xué)融合的山東大學(xué)國(guó)際化課程群建設(shè)，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁凱。

82.面向國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的融合型課堂建設(shè)，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫磊。

83.基于U+新工科智慧云平臺(tái)的機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐課程體系建設(shè)探索，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程昀。

84.節(jié)能減排創(chuàng)新訓(xùn)練課程的實(shí)踐改革，山東創(chuàng)宇環(huán)保科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁學(xué)良。

85.基于思博樂學(xué)平臺(tái)的大學(xué)英語課程思政與混合式教學(xué)模式研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫路平。

86.基于思博樂學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的“英語暢聊熱點(diǎn)話題”混合式教改與課程思政建設(shè)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曲麗潔。

87.以思博樂學(xué)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺(tái)為基礎(chǔ)的英語合作寫作研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林殿芳。

88.與思博樂學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)相融合的大學(xué)英語口語“金課”教學(xué)模式研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧攀。

89.新工科背景下的智能網(wǎng)聯(lián)汽車教學(xué)方案建設(shè)，山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王亞楠。

90.大數(shù)據(jù)與智能媒體分析課程建設(shè)研究，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于智源。

91.國(guó)際傳播能力提升背景下翻譯人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐，山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭春光。

92.電機(jī)控制開發(fā)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，商飛信息科技（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李真。

93.高速電機(jī)控制策略與靜動(dòng)態(tài)測(cè)試系統(tǒng)研究，商飛信息科技（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙文良。

94.基于碳化硅雙向DC/DC變換器的檢錯(cuò)容錯(cuò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開發(fā)，商飛信息科技（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董政。

95.信息系統(tǒng)感知與數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)驗(yàn)開發(fā)—電力電子變流器故障診斷，商飛信息科技（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張禎濱。

96.職業(yè)資格證書教育與高端應(yīng)用人才培養(yǎng)研究，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石紹賓。

97.基于“三位一體”的《工程項(xiàng)目管理概論》課程教學(xué)模式研究，上海普華科技發(fā)展股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁榮貴。

98.基于虛擬仿真技術(shù)的工程訓(xùn)練教學(xué)研究與改革，沈陽(yáng)捷誠(chéng)軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柴錦。

99.基于是德儀器的半導(dǎo)體器件實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)，是德科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王永。

100.寬禁帶半導(dǎo)體單晶學(xué)校-企業(yè)協(xié)同育人體系建設(shè)，泰克科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳秀芳。

101.針灸虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，天津瀚海星云數(shù)字科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于冬梅。

師資培訓(xùn)

102.山東大學(xué)中華文化體驗(yàn)與傳播虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，北京合聯(lián)益誠(chéng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔萌。

103.新工科培養(yǎng)模式下的ROS開發(fā)與人工智能工程師培訓(xùn)，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊潤(rùn)濤。

104.基于醫(yī)學(xué)博士研究生導(dǎo)師崗位勝任力的“五維度”帶教能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李晶晶。

105.基于空氣間隙放電虛擬仿真軟件的電力系統(tǒng)過電壓教學(xué)改革與培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張黎。

106.基于固緯PTS系列的電力電子師資培訓(xùn)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玉斌。

107.財(cái)政學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革與創(chuàng)新，杭州新中大科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石紹賓。

108.新高考改革背景下高校招生對(duì)教師教學(xué)能力提升的分析研究，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人滕振珍。

109.人工智能與機(jī)器人校企合作師資培養(yǎng)方案，青島鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚瀟。

110.“雙一流”高校教學(xué)管理人員大數(shù)據(jù)技能培訓(xùn)，上海德拓信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高凱。

111.教師在線教育的情感嵌入路徑研究，深圳點(diǎn)貓科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王永軍。

112.面向新工科的運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)教學(xué)體系建設(shè)與應(yīng)用，施耐德電氣（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢文波。

113.人工智能教學(xué)實(shí)踐一體化支撐平臺(tái)搭建方法，新華三技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何榮毅。

114.人工智能、區(qū)塊鏈新技術(shù)應(yīng)用研究，新華三技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李永在。

115.電機(jī)與電力電子實(shí)驗(yàn)裝置智能化控制技術(shù)培訓(xùn)，北京達(dá)盛智聯(lián)教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王松。

116.雙一流建設(shè)背景下師資技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，北京海蘊(yùn)光谷文化傳播有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱凌。

117.新時(shí)代背景下高校外語教師專業(yè)發(fā)展路徑探討，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李萬軍。

118.基于Kubernetes和Go的軟件能力實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，谷歌信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王政。

119.高校油畫創(chuàng)作實(shí)踐教學(xué)路徑建設(shè)，廣東培高科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莢立剛。

120.人工智能與認(rèn)知計(jì)算，國(guó)際商業(yè)機(jī)器（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉輝。

121.依托新能源系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)提高物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)能力，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程亞洲。

122.智能制造數(shù)字化虛擬仿真平臺(tái)師資培訓(xùn)，杭州維訊機(jī)器人科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭春生。

123.智能制造工程專業(yè)數(shù)字化制造仿真軟件的師資培訓(xùn)實(shí)踐，杭州儀邁科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭春生。

124.新文科背景下法學(xué)教育創(chuàng)新與教師能力提升，荊州市活力二八家化有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原蓉蓉。

125.新文科視野下國(guó)際經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新與教師發(fā)展，荊州市活力二八家化有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周宏燕。

126.網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)用型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，奇安信科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何榮毅。

127.物理學(xué)課程思政的探索，山東藍(lán)海股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葛美華。

128.基于核心素養(yǎng)的大學(xué)英語教師培訓(xùn)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹小霞。

129.基于思博樂學(xué)平臺(tái)混合式教學(xué)師資培訓(xùn)——以《大學(xué)英語視聽說》課程為例，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐高楠。

130.科研論文寫作培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐，山東省國(guó)高教育研究有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王震。

131.人工智能專業(yè)師資能力提升路徑研究與實(shí)踐，上海德拓信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙輝。

132.基于3D打印增材制造的物理教學(xué)師資培訓(xùn)，上海聯(lián)泰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李偉峰。

133.電子新技術(shù)、新設(shè)備教師深度應(yīng)用能力提升，深圳市鼎陽(yáng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙振衛(wèi)。

134.人工智能師資培訓(xùn)，深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉輝。

135.“人工智能與機(jī)器人”類課程教學(xué)能力提升，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳皓。

136.高校人工智能與大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn)實(shí)踐研究，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛峰。

137.基于多學(xué)科融合背景下需求下的FPGA提升訓(xùn)練，依元素科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇艷蕊。

138.沙微谷師資-山東大學(xué)葛海燕-基于生態(tài)課堂構(gòu)建混合式教學(xué)模式中大學(xué)英語教師專業(yè)能力的提升與培養(yǎng)項(xiàng)目申報(bào)書，重慶沙微谷環(huán)保節(jié)能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葛海燕。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

139.具有交互式觀感的智慧雨課堂學(xué)習(xí)課件建設(shè)，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李瑋。

140.管理學(xué)科數(shù)字體驗(yàn)館建設(shè)，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李揚(yáng)。

141.山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李永在。

142.半導(dǎo)體工藝仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，山東芯動(dòng)能集成電路有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張錫健。

143.土力學(xué)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隋斌。

144.“新工科”人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙輝。

145.新商科背景下電子商務(wù)實(shí)踐基地建設(shè)，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蓋建華。

146.基于VR與AI遠(yuǎn)程口譯實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究，北京東方正龍數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王蘭忠。

147.新文科背景下智能制造實(shí)踐基地建設(shè)，北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蓋建華。

148.基于雨課堂的《流行病學(xué)》一流課程建設(shè)，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬偉。

149.基于雨課堂的《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉云霞。

150.基于雨課堂的PBL研究生課堂教學(xué)新模式——以“高級(jí)軟件工程”課程為例，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊倩。

151.以人體生理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)為依托的機(jī)能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉尚明。

152.綜合實(shí)驗(yàn)中的光電模塊實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管婧。

153.新文科數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣州就學(xué)在線科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石紹賓。

154.大數(shù)據(jù)背景下檔案袋評(píng)價(jià)在教學(xué)中的應(yīng)用研究，廣州普信通信設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?chǎng)?/p>

155.協(xié)同創(chuàng)新視角下的部屬高校實(shí)踐人才培養(yǎng)機(jī)制研究，江蘇飛鷺網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛峰。

156.“智能3D在線數(shù)字化交互式沙盤游戲軟件系統(tǒng)”在創(chuàng)意寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝錫文。

157.“智能3D在線數(shù)字化交互式沙盤游戲軟件系統(tǒng)”在高校心理測(cè)量中的創(chuàng)新性應(yīng)用，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉倩倩。

158.基于在線數(shù)字化沙盤游戲的大學(xué)生心理健康教育路徑探索與實(shí)踐，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人傅藝娜。

159.文創(chuàng)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李丁。

160.“虛實(shí)結(jié)合”的交通土木虛擬仿真實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李凱。

161.新商科背景下數(shù)字實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬莉莉。

162.新文科背景下管科智能實(shí)踐基地建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟慶春。

163.新文科背景下跨境電商實(shí)踐基地建設(shè)，深圳市因納特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟慶春。

164.光電工程實(shí)訓(xùn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人連潔。

165.基于環(huán)保節(jié)能主題審視高校分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程實(shí)踐的創(chuàng)新，重慶沙微谷環(huán)保節(jié)能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮磊。

166.基于學(xué)科保障的學(xué)術(shù)資源大數(shù)據(jù)管理與智慧服務(wù)平臺(tái)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程蓓。

以上內(nèi)容整合自公開信息，若有不同，請(qǐng)以官方公布的為準(zhǔn)。