山東現(xiàn)代學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)23個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.“健康中國(guó)”背景下醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化策略研究，山東極客教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海燕。

2.新文科建設(shè)導(dǎo)向的高校設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程體系研究，山東道合藥業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李素梅。

3.新工科背景下藥學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合校企合作模式探索與實(shí)踐，山東極客教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉玉芹。

4.新醫(yī)科背景下虛擬仿真技術(shù)與康復(fù)治療學(xué)專業(yè)《診斷學(xué)》實(shí)踐教學(xué)深度融合的創(chuàng)新模式研究，山東納宸智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙洪強(qiáng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

5.雙創(chuàng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范體系研究，山東極客教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李志敏。

6.應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課題體系建設(shè)研究，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉玉琴。

7.基于生涯規(guī)劃的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊化教學(xué)改革研究，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王申。

8.“一帶一路”環(huán)境下高校物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)與提升策略研究，山東云貓電子商務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高紅。

9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提升策略與市場(chǎng)營(yíng)銷耦合性研究，山東云貓電子商務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊小花。

10.雙創(chuàng)環(huán)境下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)問(wèn)題及體系優(yōu)化研究，山東云貓電子商務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊秀。

11.雙創(chuàng)時(shí)代背景下應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭永麗。

12.基于SECI模型的大學(xué)生校企雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育生態(tài)構(gòu)建研究，山東東特環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王申。

13.產(chǎn)學(xué)合作背景下物流管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范丹。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

14.人工智能環(huán)境下基于AHP法的高校卓越會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究，山東云貓電子商務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊梅。

15.“大智移云”背景下高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究，山東云貓電子商務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于英。

16.“新醫(yī)科”背景下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《兒科學(xué)》在線開(kāi)放課程建設(shè)研究，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉靜。

17.疫情背景下中藥專業(yè)核心課程數(shù)字化資源建設(shè)與應(yīng)用研究，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁娟娟。

18.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下《推銷實(shí)務(wù)》線上線下混合式教學(xué)改革研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉玉琴。

師資培訓(xùn)

19.“1+X”證書(shū)制度下財(cái)務(wù)管理專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，山東極客教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李靜。

20.互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)研究，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊秀。

21.應(yīng)用型高校經(jīng)管類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人優(yōu)化路徑研究，山東中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊梅。

22.協(xié)同育人視角下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“雙師”培養(yǎng)體系構(gòu)建，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人時(shí)敬愛(ài)。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

23.智能3D心理沙盤(pán)游戲大學(xué)生心理健康教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王秀然。

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