煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)等5個類型總計11個項目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.新工科背景下以大學(xué)物理為基礎(chǔ)的多學(xué)科交叉融合的工程人才培養(yǎng)探索與實踐，杭州大華儀器制造有限公司，項目負責(zé)人張靜。

2.基于職業(yè)勝任力的地方高校新工科校企協(xié)同育人模式的改革與實踐，慧科教育科技集團有限公司，項目負責(zé)人原帥。

師資培訓(xùn)

3.嵌入式人工智能競賽師資隊伍建設(shè)，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項目負責(zé)人張昌州。

4.ROS原理與應(yīng)用師資培訓(xùn)，湖南瑞森可機器人科技有限公司，項目負責(zé)人萬怡男。

5.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)師資培訓(xùn)項目，無錫華文默克儀器有限公司，項目負責(zé)人康鳳。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

6.“學(xué)科競賽引導(dǎo)下”的視覺傳達設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究，北京漫動者教育科技有限公司，項目負責(zé)人潘萌。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

7.基于項目導(dǎo)向的硬件類課程教學(xué)體系改革，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負責(zé)人荊蕾。

8.新工科背景下機械制造工藝學(xué)教學(xué)改革，濟南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項目負責(zé)人袁春靜。

9.工程認證背景下三維CAD課程建設(shè)，中興協(xié)力（山東）教育科技集團有限公司，項目負責(zé)人袁春靜。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

10.基于深度學(xué)習(xí)的“雙師型”混合教學(xué)模式研究與實踐——以《高級英語》課程為例，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項目負責(zé)人于巧麗。

11.人工智能機器翻譯在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用——以《翻譯工作坊》課程為例，傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項目負責(zé)人戴曉暉。

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