廣西師范大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)23個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.校企協(xié)同高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資能力提升項(xiàng)目，杭州貝騰科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖芳。

2.基于新商科流程RPA背景下國(guó)際會(huì)計(jì)ACCA課程師資培訓(xùn)，成都康德世紀(jì)教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑋。

3.新商科背景下“智慧+”與“國(guó)際+”雙師型國(guó)際金融師資培訓(xùn)與研修，成都康德世紀(jì)教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇毓敏。

4.需求模型驅(qū)動(dòng)的軟件測(cè)試課程師資培訓(xùn)，南京慕測(cè)信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李智。

5.桂林市社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)項(xiàng)目，上海積途信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王波。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.《新媒體營(yíng)銷》課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜俊義。

7.基于自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)創(chuàng)新模式研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉子瑜。

8.西部特色人才培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)示范課程建設(shè)，山東芯動(dòng)能集成電路有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱君。

9.金融專業(yè)課程開發(fā)及課程研究——《風(fēng)險(xiǎn)管理》課程優(yōu)化建設(shè)，深圳希施瑪數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溫玉卓。

10.“專項(xiàng)力量訓(xùn)練動(dòng)作設(shè)計(jì)”教學(xué)資源開發(fā)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉衛(wèi)國(guó)。

11.基于企業(yè)實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程建設(shè)與實(shí)踐，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃天昌。

12.校企合作模式下通信工程專業(yè)教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案研究，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉迪迪。

13.“課賽營(yíng)踐孵”一體化推進(jìn)社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育，廈門億學(xué)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅元。

14.新工科背景下深度打造“有料·有效·有溫度”的《水處理工程》“金課”，山東東特環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宿程遠(yuǎn)。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

15.基于校企協(xié)同育人的奇獲金融交易虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)踐研究，廈門市奇獲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人湯玉瑩。

16.創(chuàng)新實(shí)踐教育與專業(yè)實(shí)驗(yàn)虛擬平臺(tái)建設(shè)，武漢麥思威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦柳麗。

17.人力資源管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉志江。

18.廣西師范大學(xué)機(jī)械先進(jìn)成圖技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，廣州中望龍騰軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡迎春。

19.新工科背景下交叉學(xué)科實(shí)踐基地建設(shè)，普源精電科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭慧玲。

20.商務(wù)英語(yǔ)“三位一體”培養(yǎng)模式之探索與實(shí)踐，廈門億學(xué)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韋愛(ài)云。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

21.產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人背景下汽車專業(yè)專創(chuàng)融合研究與實(shí)踐，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白海。

22.融入課程思政的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蒙志明。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

23.靶向界面調(diào)控下危險(xiǎn)廢物陽(yáng)極炭渣高值化資源回收處理研究，山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人霍強(qiáng)。

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