西北大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)32個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.“一流大學(xué)”高質(zhì)量課程體系構(gòu)建研究，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人倪小勇。

2.人工智能繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭先霖。

3.VR虛擬仿真系統(tǒng)在跨文化管理與溝通的應(yīng)用，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王晨佳。

4.語(yǔ)言技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的“中華典籍英譯”教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，上海一者信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊柳。

5.基于多元化教學(xué)的《半導(dǎo)體器件物理》專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容改革，泰克科技（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人雷曉藝。

6.基于科研成果轉(zhuǎn)化的生物熒光探針構(gòu)建與應(yīng)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人厙夢(mèng)堯。

7.《隨機(jī)信號(hào)分析》教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐化建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王琳。

8.新工科專業(yè)人才能力評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)預(yù)警模型及信息化平臺(tái)的建設(shè)，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人付麗娜。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

9.重大應(yīng)用關(guān)鍵軟件實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，北京中軟國(guó)際信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉寧。

10.無(wú)線通信虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐萍。

11.現(xiàn)代信息技術(shù)輔助通信電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐升。

12.高校油畫(huà)專業(yè)“五維一體”的實(shí)踐教學(xué)路徑構(gòu)建，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐萍。

13.物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于海萍。

14.微電子科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，南京云開(kāi)數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李強(qiáng)。

15.面向麒麟操作系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，麒麟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海。

16.線上+線下AI多語(yǔ)言口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，蘇州馳聲信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高淑玲。

17.基于Unity的集成電路虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，優(yōu)美締軟件（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李強(qiáng)。

18.金融智能計(jì)算虛擬仿真實(shí)踐基地建設(shè)，中科泰岳（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀毅岳。

師資培訓(xùn)

19.基于LoRa通信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)C-1200物聯(lián)網(wǎng)課程師資培訓(xùn)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀晨。

20.《操作系統(tǒng)》混合式教學(xué)師資培訓(xùn)，龍芯中科技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范訓(xùn)禮。

21.公共管理實(shí)操性案例教學(xué)師資培育與訓(xùn)練，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李堯遠(yuǎn)。

22.智能機(jī)器人理論及應(yīng)用師資培訓(xùn)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范訓(xùn)禮。

23.“新工科”教育背景下《天然藥物化學(xué)》課程實(shí)踐體系師資培訓(xùn)，濰坊鴻諾和泰新材料科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭甜甜。

24.信息化技術(shù)在化工實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳樂(lè)。

25.綜合大學(xué)中藥炮制學(xué)課程“產(chǎn)教融合”教學(xué)師資培訓(xùn)，廣州采芝林藥業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張亞軍。

26.基于綜合性大學(xué)新文科復(fù)合型人才培養(yǎng)的教師綜合素質(zhì)提升研究，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹蓉。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

27.“電子測(cè)量技術(shù)課程”教學(xué)方法與模式的探索，南京云開(kāi)數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐升。

28.基于“新工科”教育背景下天然藥物化學(xué)課程群及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，濰坊鴻諾和泰新材料科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭森。

29.基于“新工科”教育背景下制藥工藝學(xué)課程群及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，山東道合藥業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉慶超。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

30.基于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的光催化產(chǎn)氫模型構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社群體系，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白雪。

31.以去除檢測(cè)水環(huán)境中PPCPs污染物材料開(kāi)發(fā)為目標(biāo)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李全全。

32.基于工程教育認(rèn)證背景下的資源勘查工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，南京韋琪智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人封從軍。

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