根據(jù)《安徽省普通高校對口招生專業(yè)理論和技能測試考試綱要（2017年版）》的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案以規(guī)范和指導(dǎo)我校2017年對口招生專業(yè)技能測試的組織和實施。

動物科學(xué)專業(yè)

項目一飼料原料的識別

一、分值與測試時間

分值為150分、測試時間為40分鐘。

二、技能要求

根據(jù)所提供的飼料原料樣品，識別出飼料原料，并寫出飼料名稱和類別。

三、材料

1、能量飼料樣品：玉米、小麥、水稻、大麥、高粱、麥麩、米糠、葡萄糖、蔗糖、馬鈴薯、胡蘿卜。

2、蛋白質(zhì)飼料樣品：大豆、豆粕、菜籽粕、棉粕、魚粉、豌豆、尿素。

3、粗飼料樣品：麥秸、稻草、紫花苜蓿（干草）、稻殼、豆秸、花生殼、桑葉（干）

4、礦物質(zhì)飼料樣品：石粉、貝殼粉、食鹽、骨粉。

5、青綠飼料樣品：青菜、白蘿卜葉、胡蘿卜葉。

6、飼料添加劑:飼料級硫酸銅、多種維生素添加劑（獸用）。

四、步驟及方法

1、將34種飼料原料樣品隨機(jī)分為若干組，每組20種原料樣品，由國際飼料分類法中的一種或多種原料構(gòu)成，同時對各組中的飼料原料樣品進(jìn)行1—20編號。例如：

第一組：水稻、魚粉、胡蘿卜、玉米、大豆、豌豆、菜籽粕、麥麩、麥秸、花生殼、稻草、石粉、食鹽、白蘿卜葉、飼料級硫酸銅、尿素、青菜、葡萄糖、蔗糖、骨粉。（依次為1—20編號）

第二組：小麥、多種維生素添加劑（獸用）、米糠、葡萄糖、豆粕、棉粕、魚粉、稻草、豆秸、紫花苜蓿、稻殼、貝殼粉、食鹽、骨粉、青菜、胡蘿卜葉、白蘿卜葉、大麥、豌豆、高粱。（依次為1—20編號）

第三組：玉米、馬鈴薯、小麥、飼料級硫酸銅、蔗糖、豆粕、尿素、菜籽粕、棉粕、麥秸、桑葉（干）、石粉、食鹽、骨粉、胡蘿卜葉、白蘿卜葉、水稻、多種維生素添加劑（獸用）、豆秸、紫花苜蓿（干草）。（依次為1—20編號）

第四組：玉米、大麥、高粱、多種維生素添加劑（獸用）、豆粕、尿素、豌豆、棉粕、麥秸、豆秸、稻草、石粉、食鹽、白蘿卜葉、青菜、魚粉、飼料級硫酸銅、米糠、骨粉、麥麩。（依次為1—20編號）

備注：上面四組飼料原料只是舉例，實際考試中20種飼料原料的構(gòu)成，由考點(diǎn)自行確定。

抽取考題：每名考生在考點(diǎn)隨機(jī)抽取1組飼料原料樣品作為技能測試題。

3、完成答題：考生根據(jù)抽取的題目，然后通過眼看、手摸、鼻聞、嘴嘗等方法對飼料原料進(jìn)行識別，并在答題紙上寫出與編號對應(yīng)的飼料名稱和類別。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

項目二消毒劑的選擇與配制

一、分值與測試時間

分值為100分；測試時間為30分鐘。

二、技能要求

根據(jù)所提供的消毒劑，計算、稱量藥品或量取原液，并進(jìn)行配制。

三、儀器與材料

量筒、托盤天平或電子臺秤、盆、量桶或量杯、缸、塑料桶、攪拌棒、橡皮手套、電爐等。待選消毒藥品粗制氫氧化鈉、漂白粉、新潔爾滅、高錳酸鉀、酒精等適量，工作服、口罩、毛巾、肥皂、自來水等。

四、步驟及方法

1.消毒劑的選擇

從2％燒堿、漂白粉、新潔爾滅、高猛酸鉀、酒精五中消毒劑中選出適合地面消毒、皮膚消毒、空氣消毒、養(yǎng)殖器具消毒的具體種類。

2．消毒劑的配制

（1）液體消毒劑的配制：用95％的酒精配制75％酒精100mL。先計算95％酒精的用量及加水量，然后進(jìn)行配制。

（2）固體消毒液的配制：忽略固體的體積，采用粗配。

配制0.1％的高錳酸鉀200mL。先計算高錳酸鉀的用量及加水量，然后進(jìn)行配制。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)前教育專業(yè)

一、測試范圍和內(nèi)容

2017學(xué)前教育對口招生學(xué)前教育類專業(yè)技能綜合測試主要考查學(xué)生從事學(xué)前教育應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和技能技能。具體內(nèi)容包括：第一，語言類（150分），包括（1）講演兒童故事（100分）、（2）幼兒園教育案例分析（50分）；第二，音樂類（100分），（3）鋼琴獨(dú)奏；第三，舞蹈類（100分），（4）自選舞蹈作品表演；第四，美術(shù)類（100分），（5）兒童簡筆畫。

實際測試時，語言類（1）、（2）兩項合計150分。其他三項分別為音樂、舞蹈、美術(shù)（3）、（4）、（5），每項100分，合計300分。技能測試合計總分為450分。

二、測試要求

語言類測試主要通過幼兒園教育案例分析及講演兒童故事考查考生普通話水平、語言表達(dá)能力、兒童文學(xué)水平及分析理解能力，

兒童觀、發(fā)展觀、教育觀等教育理念，以及綜合運(yùn)用多種手段于幼兒教育實踐的能力等。

音樂方面要求考生能夠演奏較簡單的樂曲（難度相當(dāng)于鋼琴業(yè)余考級三級水平），流暢、完整，并且有一定的表現(xiàn)力。

舞蹈方面要求考生在考自選舞蹈時，能體現(xiàn)出較好的舞蹈素質(zhì)，表演時動作熟練、舞姿優(yōu)美、情緒飽滿。

美術(shù)方面兒童簡筆畫項目，主要考查考生的美術(shù)基本素養(yǎng)及對主題的理解能力、構(gòu)圖能力、動手操作及表現(xiàn)能力等。

三、測試形式

語言、音樂、舞蹈三大類測試，以現(xiàn)場面試為主要測試形式。

語言類測試自選故事測試須脫稿講演，幼兒園教育案例分析由主考教師考前確定。

鋼琴獨(dú)奏可以視譜。

舞蹈測試中的自選舞蹈作品表演可用伴奏音樂。

美術(shù)類測試要求在指定時間內(nèi)完成，根據(jù)考場條件，由主考教師確定每個考場可以有多少考生同時參加測試。

四、測試項目

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

本測試考核綱要是依據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）或中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，相關(guān)職業(yè)崗位國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)所具備的專業(yè)基礎(chǔ)技能。

參考考核標(biāo)準(zhǔn)：《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行).信息技術(shù)類(第一輯)》、《安徽省中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（2014版）》、《計算機(jī)操作員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（國家職業(yè)等級四級）、《計算機(jī)程序設(shè)計員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（國家職業(yè)等級四級）、《電子計算機(jī)(微機(jī))裝配調(diào)試員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（國家職業(yè)等級四級）、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（國家職業(yè)等級四級）和《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編輯員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（國家職業(yè)等級四級）等。

一、測試項目

中英文錄入、操作系統(tǒng)管理、文字處理、電子表格、VisualFoxpro6.0數(shù)據(jù)庫操作、VisualFoxpro6.0程序調(diào)試項目。共六個項目，合計分值250分。

二、測評時間

測評時間：150分鐘。

項目一至五測試時間：90分鐘

項目六測試時間：60分鐘

三、測評內(nèi)容

1.中英文錄入項目

能夠快速、準(zhǔn)確地完成中英文輸入。

2.操作系統(tǒng)管理項目

桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置，資源管理器的操作與應(yīng)用，文件操作，磁盤操作，中文輸入法的安裝、刪除和選用，控制面板常用系統(tǒng)工具（系統(tǒng)、程序、字體和用戶等）。

3.文字處理項目

Word2010的基本概念，Word2010的基本功能和運(yùn)行環(huán)境，Word2010的啟動和退出。文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、

保存等基本操作。文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動、查找與替換等。字體格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、文檔頁面設(shè)置、文檔背景設(shè)置和文檔分欄等。表格的創(chuàng)建、修改，格式化表格。圖形和圖片的插入，圖形的建立和編輯，文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。

4.電子表格項目

Excel2010的基本功能、運(yùn)行環(huán)境、啟動和退出。工作簿和工作表的基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出，數(shù)據(jù)輸入和編輯，工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動，工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。工作表的格式化，包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置列寬和行高、設(shè)置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。單元格絕對地址和相對地址，工作表中公式的輸入和復(fù)制，常用函數(shù)的使用。圖表的建立、編輯和修改以及修飾。數(shù)據(jù)清單的建立，數(shù)據(jù)清單內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總,數(shù)據(jù)合并,數(shù)據(jù)透視表的建立。工作表的頁面設(shè)置、打印預(yù)覽和打印。

5.VisualFoxpro6.0數(shù)據(jù)庫操作項目

表結(jié)構(gòu)的建立與修改，表記錄的瀏覽、增加、刪除與修改，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫,向數(shù)據(jù)庫添加或移出表，設(shè)定字段級規(guī)則和記錄級規(guī)則，表的索引:主索引,候選索引,普通索引,唯一索引。選擇工作區(qū)，建立表之間的關(guān)聯(lián),一對一的關(guān)聯(lián),一對多的關(guān)聯(lián)，設(shè)置參照完整性，建立表間臨時關(guān)聯(lián)。查詢文件的建立、執(zhí)行與修改，視圖文件的建立、查看與修改。項目管理器的使用。生成快速報表。

6.VisualFoxpro6.0程序調(diào)試項目

程序文件的建立，簡單的交互式輸入、輸出命令。順序結(jié)構(gòu)程序調(diào)試。選擇結(jié)構(gòu)程序調(diào)試。循環(huán)結(jié)構(gòu)程序調(diào)試。過程與過程調(diào)用程序調(diào)試。

四、測評方法

1.測評方式：上機(jī)操作或?qū)嵺`操作。

采用上機(jī)操作方式，一人一機(jī)，獨(dú)立完成操作任務(wù)。

2.系統(tǒng)平臺與軟件環(huán)境

系統(tǒng)平臺：windows7中文版；

軟件環(huán)境：Office2010中文版，VisualFoxpro6.0中文版。

3.輸入法：限定Windows自帶輸入法（微軟拼音、智能ABC、全拼、王碼五筆字型輸入法86版）。

五、測評要求

1.中英文錄入項目

在10分鐘內(nèi)，根據(jù)指定文稿，使用計算機(jī)鍵盤輸入完成650個漢字、英文、標(biāo)點(diǎn)符號與特殊符號等（平均每分鐘65個漢字）。

2.操作系統(tǒng)管理項目

按照項目要求，完成文件操作任務(wù)、磁盤操作任務(wù)和系統(tǒng)管理與設(shè)置任務(wù)。

3.文字處理項目

按照項目要求，根據(jù)指定文稿，完成美化文檔任務(wù)、國文混排任務(wù)和WORD表格操作任務(wù)。

4.電子表格項目

按照項目要求，根據(jù)指定電子表格，完成格式化表格任務(wù)和數(shù)據(jù)處理任務(wù)。

5.VisualFoxpro6.0數(shù)據(jù)庫操作項目

按照項目要求，完成數(shù)據(jù)庫表文件操作任務(wù)、數(shù)據(jù)庫表編輯操作任務(wù)、數(shù)據(jù)庫表排序統(tǒng)計操作任務(wù)和數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)完整性操作任務(wù)。

6.VisualFoxpro6.0程序調(diào)試項目

按照項目要求，根據(jù)指定程序文件，完成簡單程序調(diào)試任務(wù)、單模塊程序調(diào)試任務(wù)和多模塊程序調(diào)試任務(wù)。

六、測評評分細(xì)則

1.安全與職業(yè)素養(yǎng)

在技能測評的同時，考察考生的安全意識和職業(yè)素養(yǎng)。

（1）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`態(tài)度、實事求是的實踐作風(fēng)和文明安全的實踐習(xí)慣。

（2）遵守安全操作規(guī)范，遵守考場紀(jì)律。

（3）操作準(zhǔn)確，結(jié)果正確，嚴(yán)格按照考核技術(shù)要求。

（4）遵循“5S”原則，即整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)。

2.評分要點(diǎn)。

（1）考核總分：250分

(2)分值安排

說明：項目分值可在其基礎(chǔ)上浮動2-5分。

七、測試項目

秘書學(xué)專業(yè)

一、測試依據(jù)

以上項目設(shè)計是基于教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》和《中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，根據(jù)《文書與檔案管理基礎(chǔ)》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《秘書基礎(chǔ)》教材中基本的重要的技能訓(xùn)練項目，是中職文秘等專業(yè)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的基本功，也是高等學(xué)校專業(yè)發(fā)展要求學(xué)生掌握的基本技能。

二、測試方法

現(xiàn)場操作。

三、測試分值

項目一滿分為100分，項目二滿分為150分，測試總分為250分。

四、測試要求

基本要求：操作規(guī)范、思路清晰、原理科學(xué)。

五、測試項目