一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對分離、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)校考試招生模式，依據(jù)《國務(wù)院深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》（教學(xué)〔2014〕18號）、《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》（滬府發(fā)〔2014〕57號）以及上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》的通知（滬教委基〔2015〕30號）等文件，上海立信會計金融學(xué)院結(jié)合本校特點，“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制”，特制定本使用辦法。學(xué)校將從2017年起在本科招生錄取中逐步推行參考和使用普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息。

二、基本原則

1、確保公平公正公開

我校把促進公平公正作為綜合評價的基本價值取向，嚴(yán)格規(guī)范評價程序，強化有效監(jiān)督，確保機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

2、促進學(xué)生身心健康發(fā)展

堅持正確的育人導(dǎo)向，突出和體現(xiàn)社會主義核心價值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展。注重把握學(xué)生的個性特點，注重考察學(xué)生的誠信守紀(jì)、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、體現(xiàn)我校人才培養(yǎng)特色

我校以“誠信、知識、能力和創(chuàng)新”作為制定綜合素質(zhì)評價使用辦法的基本原則和參考依據(jù)，在此過程中突出學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展定位。學(xué)校將通過圍繞校訓(xùn)“立信”和大學(xué)精神“立誠明德、經(jīng)世致用”,重點考察學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)與實踐能力，著力選拔和培養(yǎng)符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)所需要的應(yīng)用型和創(chuàng)新型誠信財經(jīng)金融人才。

4、構(gòu)建科學(xué)選才制度

增加學(xué)生選擇權(quán)，促進科學(xué)選才，建立多元多維評價體系，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?/p>

三、總體要求和主要考察內(nèi)容

（一）總體要求

1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)

學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。

2、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績

學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。

3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)

學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。

4、創(chuàng)新精神與實踐能力

學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。

（二）主要考察內(nèi)容

學(xué)校將根據(jù)校訓(xùn)“立信”和“立誠明德、經(jīng)世致用”的大學(xué)精神，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展定位，綜合考察學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實報告中如下內(nèi)容：

1）品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實踐活動的情況等信息；對有“不誠信”、“不道德”和“違法違紀(jì)”行為記錄的考生，實行“一票否決制”。

2）身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育（比賽）等市級及以上獎勵（證書）及發(fā)表的個人作品等信息。

3）專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生在學(xué)科類、科技類等市級及以上獎勵（證書），自我介紹及其附件等信息；

4）學(xué)習(xí)能力。主要參考高中前五個學(xué)期的基礎(chǔ)型課程成績（含百分位成績）；自主選修學(xué)習(xí)情況等信息；

5）應(yīng)用研究、創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)應(yīng)用型學(xué)習(xí)經(jīng)歷與學(xué)習(xí)專題報告和社會實踐能力評價等信息；

四、使用范圍與方法

1、綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用

學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告，作為專家評審材料，學(xué)生不再單獨向我校提供綜合評價材料。專家將根據(jù)上述五方面考查內(nèi)容對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息進行評審，并在面試時作為重要參考材料使用，對有“不誠信”、“不道德”和“違法違紀(jì)”行為記錄的考生，實行“一票否決制”。

2、綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用

在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告內(nèi)容作為“是否錄取”和“專業(yè)調(diào)劑錄取”的重要依據(jù)。

3、綜合素質(zhì)評價信息在保送生和高水平運動員等錄取工作中的使用

上?？忌鷪竺麉⒓游倚１Ｋ蜕透咚竭\動員等錄取工作中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告，并將此報告作為報名資格審核的參考依據(jù)。

五、相關(guān)說明

1、本辦法經(jīng)上海立信會計金融學(xué)院招生領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，并在上海市教育委員會官網(wǎng)和上海立信會計金融學(xué)院官方網(wǎng)站同時公布。

2、本辦法中涉及的使用方法將通過我校各類別招生章程予以公布，并按明確的使用辦法和要求為準(zhǔn)。

3、本辦法的最終解釋權(quán)歸上海立信會計金融學(xué)院招生工作辦公室。

上海立信會計金融學(xué)招生工作辦公室

2016年10月31日