鄭州大學2016年在河南省分專業(yè)招生計劃
鄭州大學2016年在河南的招生代碼為:6000。
鄭州大學2016年在河南國家專項計劃本科批招生批次計劃招收300人,具體招生專業(yè)如下:
專業(yè)名稱 | 科類 | 人數(shù) | 備注 |
[05]漢語國際教育 | 文科綜合 | 20 | |
[13]廣播電視學 | 文科綜合 | 20 | |
[14]檔案學 | 文科綜合 | 20 | |
[05]測控技術(shù)與儀器 | 理科綜合 | 30 | |
[14]給排水科學與工程 | 理科綜合 | 20 | |
[15]市場營銷 | 理科綜合 | 20 | |
[16]過程裝備與控制工程 | 理科綜合 | 20 | |
[18]道路橋梁與渡河工程 | 理科綜合 | 20 | |
[19]安全工程 | 理科綜合 | 30 | |
[21]藥學類((含藥學、藥物制劑)) | 理科綜合 | 30 | |
[A5]物理學類((含物理學、應用物理學)) | 理科綜合 | 20 | |
[B4]化學工程與工藝 | 理科綜合 | 30 | |
[B6]物流管理 | 理科綜合 | 20 |
鄭州大學2016年在河南地方專項計劃本科批招生批次計劃招收190人,具體招生專業(yè)如下:
專業(yè)名稱 | 科類 | 人數(shù) | 備注 |
[45]人文科學試驗班((國學方向)) | 文科綜合 | 10 | |
[51]哲學 | 文科綜合 | 10 | |
[52]圖書館學 | 文科綜合 | 10 | |
[53]日語 | 文科綜合 | 10 | 只招英語、日語語種考生 |
[56]漢語國際教育 | 文科綜合 | 10 | |
[0A]工程管理 | 理科綜合 | 10 | |
[17]物理學類((含物理學、應用物理學)) | 理科綜合 | 10 | |
[1A]物流管理 | 理科綜合 | 10 | |
[20]測控技術(shù)與儀器 | 理科綜合 | 10 | |
[2A]工程力學 | 理科綜合 | 10 | |
[3A]藥學類((含藥學、藥物制劑)) | 理科綜合 | 10 | |
[4A]旅游管理 | 理科綜合 | 10 | |
[53]生物工程 | 理科綜合 | 10 | |
[5A]市場營銷 | 理科綜合 | 10 | |
[83]安全工程 | 理科綜合 | 10 | |
[96]生物技術(shù) | 理科綜合 | 10 | |
[97]化學工程與工藝 | 理科綜合 | 10 | |
[98]環(huán)境工程 | 理科綜合 | 10 | |
[99]工業(yè)工程 | 理科綜合 | 10 |
鄭州大學2016年在河南提前批體育本科招生批次計劃招收140人,具體招生專業(yè)如下:
專業(yè)名稱 | 科類 | 人數(shù) | 備注 |
[01]體育教育((師范))(師范) | 文科綜合 | 55 | 省招辦對文化與專業(yè)均上線的考生按高考文化成績排序擇優(yōu)投檔,對進檔考生本校按專業(yè)課成績不低于省定本科分數(shù)線30分,錄取時按專業(yè)成績與文化課成績之和從高到低擇優(yōu)錄取。 |
[02]社會體育指導與管理 | 文科綜合 | 15 | 省招辦對文化與專業(yè)均上線的考生按高考文化成績排序擇優(yōu)投檔,對進檔考生本校按專業(yè)課成績不低于省定本科分數(shù)線30分,錄取時按專業(yè)成績與文化課成績之和從高到低擇優(yōu)錄取。 |
[01]體育教育((師范))(師范) | 理科綜合 | 55 | 省招辦對文化與專業(yè)均上線的考生按高考文化成績排序擇優(yōu)投檔,對進檔考生本校按專業(yè)課成績不低于省定本科分數(shù)線30分,錄取時按專業(yè)成績與文化課成績之和從高到低擇優(yōu)錄取。 |
[02]社會體育指導與管理 | 理科綜合 | 15 | 省招辦對文化與專業(yè)均上線的考生按高考文化成績排序擇優(yōu)投檔,對進檔考生本校按專業(yè)課成績不低于省定本科分數(shù)線30分,錄取時按專業(yè)成績與文化課成績之和從高到低擇優(yōu)錄取。 |
鄭州大學2016年在河南本科一批招生批次計劃招收4466人,具體招生專業(yè)如下:
專業(yè)名稱 | 科類 | 人數(shù) | 備注 |
[11]網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 文科綜合 | 18 | |
[15]漢語言文學 | 文科綜合 | 92 | |
[16]漢語國際教育 | 文科綜合 | 30 | |
[17]新聞學 | 文科綜合 | 86 | |
[18]廣告學 | 文科綜合 | 20 | |
[19]廣播電視學 | 文科綜合 | 28 | |
[20]歷史學 | 文科綜合 | 20 | |
[21]考古學 | 文科綜合 | 10 | |
[22]酒店管理 | 文科綜合 | 13 | |
[23]人文科學試驗班((國學方向)) | 文科綜合 | 35 | |
[24]行政管理 | 文科綜合 | 28 | |
[25]哲學 | 文科綜合 | 16 | |
[26]人力資源管理 | 文科綜合 | 14 | |
[27]社會工作 | 文科綜合 | 8 | |
[28]思想政治教育 | 文科綜合 | 15 | |
[29]法學 | 文科綜合 | 59 | 卓越法律人才培養(yǎng)基地 |
[30]經(jīng)濟學 | 文科綜合 | 5 | |
[31]經(jīng)濟統(tǒng)計學 | 文科綜合 | 7 | |
[32]會計學 | 文科綜合 | 16 | |
[33]金融學((國際化班)) | 文科綜合 | 8 | |
[34]國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 文科綜合 | 12 | |
[35]工商管理 | 文科綜合 | 12 | |
[36]財務管理 | 文科綜合 | 9 | |
[37]旅游管理 | 文科綜合 | 6 | |
[38]市場營銷 | 文科綜合 | 7 | |
[39]應用心理學 | 文科綜合 | 2 | |
[40]教育學 | 文科綜合 | 13 | |
[41]英語 | 文科綜合 | 64 | 只招英語語種考生。 |
[42]德語 | 文科綜合 | 27 | 只招英語、德語語種考生 |
[43]俄語 | 文科綜合 | 23 | 只招英語、俄語語種考生 |
[44]日語 | 文科綜合 | 19 | 只招英語、日語語種考生 |
[46]公共事業(yè)管理 | 文科綜合 | 18 | |
[47]圖書館學 | 文科綜合 | 16 | |
[48]檔案學 | 文科綜合 | 16 | |
[49]護理學((護理學院)) | 文科綜合 | 150 | 護理類專業(yè)。單列專業(yè) |
[50]世界史 | 文科綜合 | 12 | |
[11]應用化學 | 理科綜合 | 52 | |
[22]基礎(chǔ)醫(yī)學((學制5年國際化班)(五年制)) | 理科綜合 | 22 | |
[23]數(shù)學與應用數(shù)學 | 理科綜合 | 52 | |
[24]信息與計算科學 | 理科綜合 | 18 | |
[25]統(tǒng)計學 | 理科綜合 | 2 | |
[26]酒店管理 | 理科綜合 | 15 | |
[27]物理學類((含物理學、應用物理學)) | 理科綜合 | 33 | |
[28]計算機類((含計算機科學與技術(shù)、軟件工程)) | 理科綜合 | 193 | |
[29]網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 理科綜合 | 20 | |
[30]測控技術(shù)與儀器 | 理科綜合 | 34 | |
[31]護理學((護理學院)) | 理科綜合 | 410 | 護理類專業(yè)。單列專業(yè) |
[32]化學 | 理科綜合 | 10 | |
[33]生物技術(shù) | 理科綜合 | 26 | |
[34]生物工程 | 理科綜合 | 32 | |
[35]生物信息學 | 理科綜合 | 20 | |
[36]工業(yè)設(shè)計 | 理科綜合 | 19 | |
[37]機械工程 | 理科綜合 | 196 | 卓越工程師培養(yǎng)計劃 |
[38]自動化 | 理科綜合 | 46 | |
[39]軌道交通信號與控制 | 理科綜合 | 14 | |
[40]生物醫(yī)學工程 | 理科綜合 | 14 | |
[41]電子信息類((通信工程國際化班)) | 理科綜合 | 60 | |
[42]電子信息類((含電子信息工程、通信工程)) | 理科綜合 | 129 | |
[44]預防醫(yī)學((學制5年國際化班)(五年制)) | 理科綜合 | 60 | |
[45]康復治療學 | 理科綜合 | 20 | |
[46]材料類 | 理科綜合 | 159 | 含材料科學與工程、高分子材料與工程、材料化學、材料成型及控制工程 |
[47]冶金工程 | 理科綜合 | 29 | |
[48]包裝工程 | 理科綜合 | 8 | |
[49]化學工程與工藝 | 理科綜合 | 88 | |
[50]制藥工程 | 理科綜合 | 16 | |
[51]過程裝備與控制工程 | 理科綜合 | 33 | |
[52]能源與動力工程 | 理科綜合 | 18 | |
[54]環(huán)境科學 | 理科綜合 | 14 | |
[55]土木工程 | 理科綜合 | 93 | 卓越工程師培養(yǎng)計劃 |
[56]建筑環(huán)境與能源應用工程 | 理科綜合 | 20 | |
[57]交通工程 | 理科綜合 | 28 | |
[58]水利水電工程 | 理科綜合 | 61 | |
[59]環(huán)境工程 | 理科綜合 | 25 | |
[60]給排水科學與工程 | 理科綜合 | 22 | |
[61]地理信息科學 | 理科綜合 | 19 | |
[62]水文與水資源工程 | 理科綜合 | 18 | |
[63]道路橋梁與渡河工程 | 理科綜合 | 20 | |
[64]建筑類((學制5年)) | 理科綜合 | 60 | 含建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
[66]工業(yè)工程 | 理科綜合 | 10 | |
[67]工程管理 | 理科綜合 | 19 | |
[68]物流管理 | 理科綜合 | 31 | |
[69]電子商務 | 理科綜合 | 41 | |
[70]工程力學 | 理科綜合 | 16 | |
[71]城市地下空間工程 | 理科綜合 | 24 | |
[72]安全工程 | 理科綜合 | 43 | |
[73]預防醫(yī)學((學制5年)) | 理科綜合 | 5 | |
[74]臨床醫(yī)學((學制5年)) | 理科綜合 | 414 | 卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃 |
[75]麻醉學((學制5年)) | 理科綜合 | 22 | |
[76]醫(yī)學影像學((學制5年)) | 理科綜合 | 16 | |
[77]醫(yī)學檢驗技術(shù) | 理科綜合 | 40 | |
[78]口腔醫(yī)學((學制5年)) | 理科綜合 | 31 | |
[79]藥學類((含藥學、藥物制劑)) | 理科綜合 | 88 | |
[7A]生物技術(shù)((國際化班)) | 理科綜合 | 40 | |
[81]行政管理 | 理科綜合 | 7 | |
[82]法學 | 理科綜合 | 104 | 卓越法律人才培養(yǎng)基地 |
[84]經(jīng)濟學 | 理科綜合 | 4 | |
[85]經(jīng)濟統(tǒng)計學 | 理科綜合 | 7 | |
[86]會計學 | 理科綜合 | 22 | |
[87]金融學((國際化班)) | 理科綜合 | 20 | |
[88]工商管理 | 理科綜合 | 13 | |
[89]國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 理科綜合 | 13 | |
[8A]材料類((材料科學與工程國際化班)) | 理科綜合 | 30 | |
[90]財務管理 | 理科綜合 | 14 | |
[91]旅游管理 | 理科綜合 | 23 | |
[92]市場營銷 | 理科綜合 | 20 | |
[93]信息管理與信息系統(tǒng) | 理科綜合 | 7 | |
[94]應用心理學 | 理科綜合 | 2 | |
[95]英語 | 理科綜合 | 23 | 只招英語語種考生。 |
[9A]化學((國際化班)) | 理科綜合 | 30 | |
[A7]電氣工程及其自動化 | 理科綜合 | 81 | |
[B9]金融數(shù)學 | 理科綜合 | 24 | |
[C1]風景園林 | 理科綜合 | 20 |
鄭州大學2016年在河南提前批普通本科招生批次計劃招收180人,具體招生專業(yè)如下:
專業(yè)名稱 | 科類 | 人數(shù) | 備注 |
[13]臨床醫(yī)學((5+3一體化)(五年制)) | 理科綜合 | 150 | 卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃 |
[A0]臨床醫(yī)學((5+3一體化兒科學)(五年制)) | 理科綜合 | 30 | 卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃,本科按照臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng),研究生階段按照兒科學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng) |
鄭州大學2016年在河南提前批藝術(shù)本科A段招生批次計劃招收221人,具體招生專業(yè)如下:
專業(yè)名稱 | 科類 | 人數(shù) | 備注 |
[03]音樂學((師范))(師范) | 文科綜合 | 25 | |
[04]音樂表演 | 文科綜合 | 17 | 器樂方向,民族樂器不招古琴、葫蘆絲、巴烏 |
[06]視覺傳達設(shè)計 | 文科綜合 | 20 | |
[07]繪畫 | 文科綜合 | 13 | 國畫方向 |
[08]音樂表演(((體育舞蹈)) | 文科綜合 | 16 | 體育舞蹈方向;男8人,女8人 |
[09]雕塑((學制5年)) | 文科綜合 | 7 | |
[10]書法學 | 文科綜合 | 35 | |
[12]音樂表演 | 文科綜合 | 50 | 培養(yǎng)空乘方向。只招女生;要求身高不低于164cm |
[6A]繪畫 | 文科綜合 | 12 | 油畫方向 |
[C6]音樂表演 | 文科綜合 | 11 | 聲樂方向 |
[C7]音樂表演 | 文科綜合 | 5 | 舞蹈方向 |
[12]音樂表演 | 理科綜合 | 10 | 培養(yǎng)空乘方向。只招女生;要求身高不低于164cm |