一、2021年復旦大學招生錄取政策有何特點？

復旦大學立足國家戰(zhàn)略需求，不斷優(yōu)化招生錄取政策，吸引最優(yōu)秀的、符合復旦人才培養(yǎng)理念的才俊報考。整體而言，復旦大學今年招生錄取政策有如下5個特點：

（一）招生計劃穩(wěn)中有升。今年復旦大學在大部分省份投放的高考統(tǒng)招計劃數(shù)均有增加，共安排28個招生專業(yè)（類）招生，涵蓋了79個專業(yè)，進一步滿足各位考生報考復旦的愿望和熱情。

（二）各招生專業(yè)類所包含的專業(yè)方向及規(guī)模略有調(diào)整。全面推出人文科學試驗班，下設中國語言文學類、歷史學類、哲學類三個專業(yè)類；技術科學試驗班新增微電子科學與工程、航空航天類、保密技術等專業(yè)，下設專業(yè)（類）數(shù)量增加到16個；醫(yī)學試驗班新增基礎醫(yī)學專業(yè)。各試驗班充分發(fā)揮復旦大學學科門類齊全、實力雄厚的優(yōu)勢，著眼于面向未來的復合型人才培養(yǎng)，與復旦特色的本科榮譽項目、英才班、拔尖班、卓博計劃等培養(yǎng)計劃和“專業(yè)分流”“轉(zhuǎn)專業(yè)”等培養(yǎng)政策相銜接，為學生個性化多元發(fā)展創(chuàng)造更多可能。

（三）轉(zhuǎn)專業(yè)門檻持續(xù)降低，除俄語、朝鮮語、馬克思主義理論專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生，入學后不實行校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)政策以外，包括護理學、法醫(yī)學在內(nèi)的其它專業(yè)均給予學生兩次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。各轉(zhuǎn)出專業(yè)對轉(zhuǎn)出的人數(shù)和學習成績排名均不做限制，給考生更多重新認識自我、專業(yè)選擇的空間。

（四）復旦大學上海醫(yī)學院今年繼續(xù)分代碼招生，國標代碼為19246，在教育部及各省級招辦公布的招生計劃中名為“復旦大學醫(yī)學院”。畢業(yè)后學歷、學位證書的學校名稱統(tǒng)一為“復旦大學”。2018年教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、上海市人民政府正式簽約，共建托管復旦大學上海醫(yī)學院及其直屬附屬醫(yī)院。2019年復旦大學上海醫(yī)學院高水平地方高校試點建設正式啟動。復旦大學醫(yī)學人才培養(yǎng)開啟了新的篇章。

（五）為保護高考統(tǒng)招考生的利益，保送生、強基計劃、綜合評價錄取改革試點（含浙江“三位一體”）、高水平藝術團、高水平運動隊錄取均不占用現(xiàn)公布的高招計劃數(shù)。

二、復旦大學本科教育有什么特點及優(yōu)勢？

復旦大學致力于培養(yǎng)具有“國家意識、人文情懷、科學精神、專業(yè)素養(yǎng)和國際視野”的能擔當民族復興大任的掌握未來的復旦人。復旦緊緊圍繞一流育人質(zhì)量目標，堅持以學生發(fā)展為中心，進一步鞏固本科人才培養(yǎng)的中心地位，積極發(fā)揮綜合性大學學科門類齊全的優(yōu)勢，促進學校一流學科優(yōu)勢和一流科研優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為教育教學優(yōu)勢，引導一流科研成果及時轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，打造全員、全過程、全方位的融合育人系統(tǒng)。

在最新的QS世界大學排名和THE亞洲大學排名中，復旦大學均位列內(nèi)地高校前3位。近年來，隨著《復旦大學2020一流本科提升行動計劃》的深入開展，復旦本科教育優(yōu)勢更加領先：

（一）最具特色的“2+X”培養(yǎng)體系：復旦大學“2+X”本科培養(yǎng)體系，是根據(jù)“大類招生、通識教育、專業(yè)培養(yǎng)、多元發(fā)展”原則構筑的厚基礎、高質(zhì)量、個性化育人體系，幫助每一個學生找到適合自己的高質(zhì)量發(fā)展路徑。

“2”是指通過通識教育和專業(yè)培養(yǎng)兩方面幫助學生夯實個人發(fā)展基礎；“X”是指學生可以進一步根據(jù)自己的興趣或個人發(fā)展規(guī)劃，在導師指導下通過專業(yè)進階、本科榮譽項目、輔修學士學位、跨學科學程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方式，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和個人志趣選擇多元發(fā)展路徑，最終實現(xiàn)個性化成長。

（二）最優(yōu)質(zhì)的生源群體：復旦大學擁有全國最頂尖的生源群體，近年高考統(tǒng)招文、理科錄取分數(shù)線在全國名列前三，醫(yī)科名列前二，綜合評價招生等途徑錄取的學生則展現(xiàn)了突出的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀同學之間相互啟迪與幫助，營造了學校優(yōu)良的學風傳統(tǒng)與學習氛圍。

（三）最出色的拔尖人才培養(yǎng)：從為國育才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，通過“強基計劃”“數(shù)學英才班計劃”“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地”“本科榮譽項目”等項目，進一步探索拔尖人才的特質(zhì)、成長規(guī)律、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機制，形成了重視知識、能力、興趣、勇氣四要素，高度開放、高度挑戰(zhàn)、動態(tài)管理的拔尖學生培養(yǎng)體系。培養(yǎng)為國擔當，能承擔科技創(chuàng)新、科教興國重任的復旦人。

（四）最繽紛的書院生活：書院是學校實現(xiàn)文化育人的住宿生活園區(qū)，亦是復旦師生對話交流的公共空間，更是學生自我管理和成長的教育平臺。書院以“讀書”“對話”“適應”“關懷”為旨趣，通過開設書院研討課程、強化導師引導、豐富課外文化活動等手段，達到培養(yǎng)學生完整人格、提升自我管理能力和跨文化交流能力的目的。學校充分發(fā)揮書院作為第二課堂的核心作用，使其成為學生“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的多元功能共同體。

（五）最豐富的課程選擇：每學年開設6800余門課程供學生選擇，其中大部分為小班教學，學生可以最大限度地培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣與愛好；在“名教授上基礎課、帶基礎實驗”的倡導下，推進全員導師制，用頂尖的師資隊伍培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生，為每一位學生提供個性化的學業(yè)指導。

（六）最成熟的學分制：復旦學生可在學制范圍內(nèi)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案靈活地安排自己的修讀年限，部分學生可以在三年內(nèi)完成本科階段學業(yè)，提前步入碩士或博士研究生階段的學習。

（七）最暢通的本碩博銜接培養(yǎng)機制：學校已建立起較為完善的本碩博銜接培養(yǎng)機制?！白坎┯媱潯北?博貫通、“臨床醫(yī)學（8年制）”本-博連讀、“工科試驗班”本-研貫通、“強基計劃”本-碩-博銜接，均為本科生配備最優(yōu)秀的導師和最優(yōu)質(zhì)的資源，實行個性化培養(yǎng)，在獎學金、國際交流等方面更是大力支持。

（八）最多彩的校園文化：傳統(tǒng)文化、國際交流、公益、戶外、經(jīng)管、媒體影視、舞蹈、戲劇等200多個學生社團每年舉辦活動3200余場。形式多樣、內(nèi)容豐富的社團活動陶冶了學生的情操，提高了學生的修養(yǎng)，促進了學生的全面成才。

復旦大學為每一個專業(yè)制定了翔實、豐富的培養(yǎng)方案，學生可以在培養(yǎng)方案的指導下，靈活安排自己的學習修讀計劃，鍛煉和提升自主學習的能力。各專業(yè)詳細的本科教學培養(yǎng)方案請查閱復旦大學本科教學信息網(wǎng)（www.jwc.fudan.edu.cn）。

三、按大類招生入學的學生將如何培養(yǎng)、如何選專業(yè)？

招生計劃中的“試驗班”僅是招生大類的名稱，與其他招生大類一樣，不是具體的教學班級。目前復旦大學有人文科學試驗班、社會科學試驗班、經(jīng)濟管理試驗班、自然科學試驗班、技術科學試驗班、工科試驗班、醫(yī)學試驗班等含有“試驗班”名稱的招生大類。

大部分大類招生的學生，經(jīng)過一年的通識教育課程和大類基礎課程學習后，于第一學年暑假自由報名，參加專業(yè)分流，每年專業(yè)分流時，學生獲得第一專業(yè)志愿錄取的比例一般都在85%以上。專業(yè)大類的學生可在第一學年春季學期申請轉(zhuǎn)專業(yè)，也可在專業(yè)分流后于第二學年春季學期申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

具體培養(yǎng)與分流選專業(yè)工作實施方案請查閱復旦大學本科教學信息網(wǎng)（www.jwc.fudan.edu.cn）。

四、就讀期間可以轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

除招生時有明確限制者外，所有學生均可在第一學年或第二學年的春季學期申請轉(zhuǎn)專業(yè)，獲得進入其他專業(yè)學習的機會。其中，復旦大學上海醫(yī)學院（國標代碼19246）錄取的學生轉(zhuǎn)專業(yè)范圍限于醫(yī)學類專業(yè)。

每年各專業(yè)設置的轉(zhuǎn)專業(yè)接收計劃數(shù)占一年級學生數(shù)的比例一般在15%-20%之間，但因為經(jīng)過一年深入學習，學生增加了對高考錄取專業(yè)的興趣和志向，實際提出轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)明顯低于轉(zhuǎn)專業(yè)計劃數(shù)。近年成功轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)逐年上升。2021年，超過60%申請轉(zhuǎn)專業(yè)同學成功轉(zhuǎn)專業(yè)。

具體規(guī)定請查閱復旦大學本科教學信息網(wǎng)（www.jwc.fudan.edu.cn）。

五、復旦大學學生國際交流的機會多嗎？

復旦大學為本科生出國交流學習提供多種選擇，個人訪學、校際交流項目、院系級交流項目，構成了復旦大學三位一體的學生海外交流體系。

目前，復旦大學已與40多個國家和地區(qū)的近300所大學簽訂了交流合作協(xié)議，與200多所海外一流大學保持著長期穩(wěn)定的關系。院系層面本科國際合作雙學位項目及交流項目近60個，涵蓋專業(yè)也非常廣泛。

近年來，復旦大學每年赴海外交流的本科生人數(shù)已經(jīng)達到當屆本科生招生人數(shù)的60%，將近半數(shù)以上的本科生在本科階段可以獲得出國出境交流機會。交流足跡遍布5個大洲的國家和地區(qū)，交流項目覆蓋美國芝加哥大學、加拿大多倫多大學、英國曼徹斯特大學、法國巴黎高等政治學院、德國洪堡大學、澳大利亞悉尼大學、俄羅斯圣彼得堡大學、新加坡國立大學、日本東京大學、韓國首爾國立大學等多所世界頂尖大學。

除此之外，復旦大學致力于全球治理人才培養(yǎng)與輸送，實施全球治理人才培養(yǎng)計劃，加強與國際組織開展實習生選派等合作對話，與一批國際組織達成專項實習合作。2020年共有在校生59人次入選“榮昶學者”等國際組織人才項目，資助金額近300萬元。

更多國際交流和國際組織實習信息可參見復旦大學國際合作與交流處主頁（ogp.fudan.edu.cn），復旦大學學生就業(yè)信息網(wǎng)（career.fudan.edu.cn）。

六、復旦大學本科生都有哪些畢業(yè)選擇？

2020年，超過六成復旦大學畢業(yè)生進入重點單位就業(yè)，選調(diào)生及黨政儲備人才項目招錄人數(shù)五年來持續(xù)增長；超過九成就業(yè)畢業(yè)生響應國家“堅持實施區(qū)域重大戰(zhàn)略”號召，投身重大戰(zhàn)略地區(qū)建設；近七成本科生畢業(yè)后選擇在國內(nèi)外高校繼續(xù)深造，其中進入世界排名前50境外高校的畢業(yè)生占出國出境深造畢業(yè)生總人數(shù)近六成。

復旦畢業(yè)生在職場中越來越多地展現(xiàn)出通過通識教育所獲得的綜合素質(zhì)和精英特質(zhì)，其個人能力和專業(yè)素養(yǎng)也得到社會各界廣泛認可，就業(yè)綜合能力在各類排行榜中均處于國內(nèi)高校前三。整體而言，復旦畢業(yè)生在就業(yè)過程中不存在專業(yè)屬性之間的顯著差異，專業(yè)“熱門”與否并不重要，無論就讀什么專業(yè)都能實現(xiàn)自由的職業(yè)選擇。更多畢業(yè)生信息可參閱復旦大學學生就業(yè)信息網(wǎng)（career.fudan.edu.cn）。

七、復旦大學為學生提供獎學金或助學金嗎？

復旦大學為勤奮好學、刻苦鉆研、立志成才的學生設立了各類獎學金約100項，獲獎學生比例超過在校學生的40%。復旦大學還面向每年錄取的品學兼優(yōu)的新生設立了新生獎學金，最高金額達50000元。

“決不讓一位學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”，這是復旦大學向社會的鄭重承諾。為確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能順利完成學業(yè)，在國家和社會的支持下，學校目前設有約70項助學金，并建立有應急基金、醫(yī)療幫困等機制，為家庭經(jīng)濟特別困難或遭遇突發(fā)事件的學生提供保障。同時，學校提出了“經(jīng)濟資助和成才輔助”的“雙助”理念，推出了本科生“助力成長計劃”，設立有學業(yè)促進、心理支持、社會實踐、視野拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五大平臺，構建了立體化、多元化的資助育人平臺。更多勤助信息可參閱復旦大學學生工作部（處）主頁（www.stuaff.fudan.edu.cn）。