1.問題：學(xué)校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)現(xiàn)“零門檻”這次政策確實(shí)讓許多學(xué)生得到了重新選擇的機(jī)會(huì)。但是我覺得這對本專業(yè)高分考進(jìn)來的學(xué)生是不是有些不公平？

解答：“興趣是最好的老師”，對大學(xué)生來說，對專業(yè)的興趣可以說在一定程度上決定著學(xué)生在大學(xué)時(shí)能否學(xué)好、工作后能否干好。從目前的高考招生體制來言，高中生填報(bào)高考志愿存在較大的盲目性：很多考生對自己的特長和興趣并不清楚，更沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)對各個(gè)專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的了解，再加上高考成績等方面的制約，以及錄取時(shí)的不確定性等，造成了部分大學(xué)生對錄取專業(yè)的不認(rèn)可。如不能很好地適應(yīng)，他們會(huì)逐漸失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，甚至荒廢學(xué)業(yè)。

高考只是高校選拔人才的一種手段，高考成績只說明了大學(xué)生的過去，它不應(yīng)該成為決定學(xué)生將來命運(yùn)的唯一參考。大學(xué)是一個(gè)全新的平臺(tái)，全國各地的考生都站在同一個(gè)起跑線上，大學(xué)期間的努力將決定畢業(yè)時(shí)是學(xué)有所成，還是一事無成，因此為有準(zhǔn)備的、有需求的學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，已成為國內(nèi)知名高校的常規(guī)制度。在國外高校轉(zhuǎn)專業(yè)制度更為靈活。

我校的轉(zhuǎn)專業(yè)改革為低年級學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)，也是為了促使同學(xué)們通過自己的努力，轉(zhuǎn)入到合適的專業(yè)，從而更好地完成學(xué)業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)零門檻也并不是說學(xué)生可以隨意轉(zhuǎn)入任何專業(yè)。經(jīng)管、食品、生物等熱門專業(yè)仍然存在激烈的競爭，即使報(bào)名人數(shù)不多的專業(yè)也會(huì)對申請者進(jìn)行全面了解和評價(jià)，準(zhǔn)備充分的同學(xué)才會(huì)被接收。

應(yīng)該說，大部分成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)對新專業(yè)有較強(qiáng)的認(rèn)可度，他們會(huì)珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，會(huì)付出更多的努力，會(huì)帶動(dòng)新專業(yè)良好的學(xué)風(fēng)，與原專業(yè)的同學(xué)也會(huì)形成一種良性競爭。希望同學(xué)正視這種變化，積極努力，共同成才。

2.問題：既然轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)現(xiàn)了零門檻，為什么我申請了轉(zhuǎn)專業(yè)卻未能如愿？

解答：設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)其所愛、學(xué)其所長，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的首要基礎(chǔ)，也是大學(xué)教育以人為本的首要體現(xiàn)。取消所有轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻，就是所有的學(xué)生都有申請轉(zhuǎn)專業(yè)的資格，具體為：一是對學(xué)生的成績不設(shè)限制；二是對申請轉(zhuǎn)入的專業(yè)不設(shè)限制，既允許學(xué)生在學(xué)院內(nèi)部轉(zhuǎn)專業(yè)，也允許各個(gè)學(xué)院之間轉(zhuǎn)專業(yè)，同時(shí)各個(gè)學(xué)院不得對轉(zhuǎn)出的學(xué)生設(shè)置限制；三是在年級上沒有限制，所有年級的學(xué)生都允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

取消所有轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻不等于所有學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)要求都能得到滿足。這有三種情況：一是有些熱門專業(yè)的容納能力有限，報(bào)名轉(zhuǎn)入的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過可以接納的數(shù)量，這樣，學(xué)院或?qū)I(yè)就需要對申請者進(jìn)行面試選拔，只能從申請者中選出一部分。二是根據(jù)國家招生的有關(guān)政策（例如指定專業(yè)的定向培養(yǎng)政策等），不允許有關(guān)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。三是學(xué)生本身?xiàng)l件確實(shí)不適合轉(zhuǎn)到新專業(yè)，包括對新專業(yè)了解很少或身體條件不適合。（摘自新華網(wǎng)記者李江濤《中國農(nóng)大校長詳解“本科生轉(zhuǎn)專業(yè)不設(shè)門檻”新政》，2011年3月14日）

3.問題：我真的很想轉(zhuǎn)入心儀的專業(yè)，這次的努力沒有成功，我該怎么辦？

解答：同學(xué)們都知道，本次轉(zhuǎn)專業(yè)改革之前，在校本科生只有兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)（分別是大一上學(xué)期和下學(xué)期）。而此次改革后，轉(zhuǎn)專業(yè)不再設(shè)立報(bào)名限制，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的同學(xué)均可提交申請，如被接收且所修課程未達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)原年級培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課學(xué)分總數(shù)50%者，應(yīng)編入低一年級學(xué)習(xí)；允許學(xué)生有多次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的同學(xué)也可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

因此，只要你繼續(xù)努力，不斷加深對于期望轉(zhuǎn)入專業(yè)的了解和認(rèn)識，積極準(zhǔn)備該專業(yè)所需具備的基本能力條件，相信你一定能實(shí)現(xiàn)心愿，轉(zhuǎn)入心儀的專業(yè)學(xué)習(xí)。

4.問題：轉(zhuǎn)專業(yè)工作流程是什么？如何申報(bào)？

解答：轉(zhuǎn)專業(yè)工作流程

（1）春季、秋季學(xué)期的第15周校園網(wǎng)上公布下學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)工作通知。

（2）每學(xué)期開學(xué)第1-2周，

①  學(xué)生登錄本科生教學(xué)信息系統(tǒng)，在線提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請，打印《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》由本人簽字后，并打印本人成績單，一并交至現(xiàn)所在學(xué)院教務(wù)部門；

②學(xué)生所屬學(xué)院簽署意見、并報(bào)教務(wù)處；

③教務(wù)處匯總后轉(zhuǎn)各學(xué)院；

④各學(xué)院審核，確定轉(zhuǎn)入學(xué)生名單、專業(yè)及班號；

⑤教務(wù)處匯總、審核、公布；

⑥公布名單中的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。

(3)聯(lián)系科室及電話：教務(wù)處學(xué)籍科 62736873

5.問題：轉(zhuǎn)專業(yè)后需要補(bǔ)修的課程如何處理？

解答：（1）轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定修讀相關(guān)課程。已修讀的課程，如果與新專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程同層次或高一層次，予以認(rèn)可；若低于新專業(yè)層次要求，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)修。

（2）需要補(bǔ)修的課程應(yīng)當(dāng)在補(bǔ)退選規(guī)定時(shí)間內(nèi)上教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行選課。已修讀過的課程在課表中再次出現(xiàn)的，在補(bǔ)退選規(guī)定時(shí)間內(nèi)由學(xué)生本人自行刪除，如不刪除，將按已選課處理。

6. 我校哪些類型的學(xué)生不能夠轉(zhuǎn)專業(yè)？

解答：目前我校規(guī)定如下學(xué)生不具備轉(zhuǎn)專業(yè)的資格：

（1）休學(xué)（或保留學(xué)籍）期間的學(xué)生；

（2）錄取到經(jīng)濟(jì)學(xué)類（中外合作辦學(xué)）專業(yè)的學(xué)生；

（3）招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的學(xué)生及高水平運(yùn)動(dòng)員；

（4）外語中學(xué)推薦并被錄取到英語專業(yè)的保送生。

此外，錄取到煙臺(tái)研究院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，只能在煙臺(tái)研究院開設(shè)的專業(yè)之間轉(zhuǎn)專業(yè)。