一、專業(yè)初識

專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制4年，理學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)簡介：該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)教育改革發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科和教育教學(xué)的基本理論、方法和技能，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，具備教育教學(xué)、班級管理與專業(yè)自主發(fā)展能力，形成良好的教師素養(yǎng)，能夠適應(yīng)未來教師職業(yè)和社會發(fā)展，能在小學(xué)中高學(xué)段從事數(shù)學(xué)與信息技術(shù)教育教學(xué)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

二、你問我答

Q1：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在校期間學(xué)些什么？

該專業(yè)主干學(xué)科為數(shù)學(xué)、教育學(xué)，主要課程包括：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)軟件、小學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論、C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)維護(hù)等。

學(xué)生在校期間在學(xué)習(xí)專業(yè)課程與教師教育類課程的同時，有計(jì)劃的開展實(shí)訓(xùn)、見習(xí)實(shí)習(xí)研習(xí)等教學(xué)實(shí)踐活動，并且有組織的開展勞動教育、社會實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動，豐富學(xué)生課業(yè)生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

Q2：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)都有什么活動？

該專業(yè)以提升學(xué)生專業(yè)技能為目標(biāo)，圍繞人才培養(yǎng)方案，開展豐富多彩的技能訓(xùn)練活動，包括：教學(xué)技能大賽、手抄報比賽、課件制作比賽、三筆字書寫比賽、演講比賽、誦讀比賽等，達(dá)到以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目的。

Q3：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后可以干什么？

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以勝任小學(xué)數(shù)學(xué)及小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)工作，畢業(yè)生也可以報考計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、應(yīng)用數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)方向碩士研究生，同時數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，也可以根據(jù)個人興趣申報其他理工類研究方向繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。