河南科技大學人文學院是人文精神積淀厚重、充滿朝氣與活力的學院。學院下設漢語國際教育、漢語言文學、歷史學、社會工作四個本科專業(yè)，一個河洛文化研究所專門研究機構，具有中國史一級學科碩士學位授予權，河洛文化研究中心、宗教文化研究中心2個洛陽市人文社科重點研究基地和河洛文化遺產(chǎn)保護中心校級重點研究基地。學院現(xiàn)有教職工52人，教授、副教授14人，博士32人。學院校園文化和社會實踐活動豐富多彩，學生思維活躍，學習風氣濃厚，考研率、公務員考取率、四六級通過率逐年攀升，畢業(yè)生以適應面寬、能力強、分配去向廣泛，深受用人單位好評?！扒甑鄱?，牡丹花城”，我們擁有優(yōu)越的地理環(huán)境和人文資源。漫步洛浦，坐擁書城，河南科技大學人文學院歡迎莘莘學子報考河南科技大學。

一 、漢語國際教育專業(yè)

漢語國際教育專業(yè)是適應國家發(fā)展需要，為推廣漢語言文學文化培養(yǎng)師資力量的專門專業(yè)，主要從事向海外母語非漢語者進行漢語教學，同時服務于一切國內國際中外文化交流機構。洛陽是國際知名古都城市，河南科技大學自上世紀八十年代開始招收外國留學生，立足于此基礎，河南科技大學漢語國際教育專業(yè)，至今已形成了獨具特色的培養(yǎng)模式，師資力量雄厚，教學設施先進，城市和校園文化環(huán)境優(yōu)越。本專業(yè)注重培養(yǎng)學生扎實的漢語和英語基礎，強調中國語言文化知識學習，突出英語訓練，關注學生國際視野的開發(fā)和交流，重視外事接待，設有對外漢語課堂教學、中外文化交流等實踐性教學環(huán)節(jié)，未來學生能夠成為適應漢語國際教育需要的高層次專門人才。主要課程有現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國文學、外國文學、美學、文藝心理學、中外文化比較、西方禮儀文化、影視文學鑒賞、對外漢語教學通論、對外漢語教材教法等。專業(yè)畢業(yè)生既可以作為國家派出師資到國際孔子學院等機構，從事漢語國際教育教學工作，亦可以從事文化傳播、出版、研究等領域的工作，還可從事企業(yè)文員、企業(yè)營銷、新聞出版、網(wǎng)絡、文化管理等工作。需要漢語的地方，就有你的工作，前景廣闊，不受限制。

二、漢語言文學專業(yè)

漢語是中國人的母語，漢語言文學專業(yè)是我國歷史最悠久的專業(yè)，以漢語言文學類課程為主干課程，以強化語言表達技能及提高文學素養(yǎng)訓練為主旨，以培養(yǎng)漢語言文學高級專門人才為目的。專業(yè)學生通過學習中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、文學寫作、比較文學、影視文學鑒賞、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、美學、中國文學批評史、現(xiàn)代秘書學、新聞學、文秘寫作等課程，可以具有系統(tǒng)的漢語言文學知識和相應的文藝理論基礎，以及一定的文秘寫作公關技能。中文專業(yè)學生能說會道，寫作素養(yǎng)超出一般，思想豐富情商高，適應能力極強，就業(yè)面尤為寬闊，只要你敢夢想，沒有跨不過的領域。各類教師、培訓機構、文化宣傳、新聞編輯、圖書出版、企業(yè)文秘、行政管理、教育科研等部門，都是你大展宏圖的地方，甚至網(wǎng)絡媒體、影視傳播、多維空間等，亦任你穿越和翱翔。

三 、歷史學專業(yè)

本專業(yè)充分利用洛陽豐富的歷史文化資源，培養(yǎng)適應時代需要，專業(yè)知識扎實，實踐能力強，綜合素質高，富有深厚人文素養(yǎng)的應用型、復合型高級專門人才。我院歷史學專業(yè)師資雄厚，教師全部具有博士學位。開設主要課程有中國通史、世界通史、歷史地理學、考古學、古代漢語、中國地域文化、中國民俗學、中外關系史、亞洲史、美國史、歐洲史等。實踐教學環(huán)節(jié)別具特色，如考古現(xiàn)場探秘、文物古跡調研、歷史旅游市場調研等。畢業(yè)生適合在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案、旅游、文物保護等部門及各類企事業(yè)單位中從事文化產(chǎn)業(yè)相關工作。

四、社會工作專業(yè)

在2016年2月公布的2016-2017年中國大學本科教育社工專業(yè)排名中，河南科技大學在全國開設社工專業(yè)的268所高校中，位居16名。本專業(yè)以培養(yǎng)應用型人才和職業(yè)型人才為主，培養(yǎng)具有社會工作服務與管理理論、富有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要，基礎理論扎實、知識面寬廣、業(yè)務能力強、綜合素質高，具備社會學、心理學、管理學、經(jīng)濟學、法學等方面的知識和能力，具有良好職業(yè)道德，能在國家各級民政管理部門和社工企事業(yè)單位從事社會工作服務與管理工作的應用型高級專業(yè)人才。開設有社會學概論、社會工作導論、社會心理學、心理咨詢與治療、人力資源管理、企業(yè)社會工作、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會行政、社會政策概論、社會福利思想、社會保險、人類行為與社會環(huán)境保護、青少年社會工作、社會調查研究方法、社會統(tǒng)計學等課程。通過環(huán)環(huán)相扣的專業(yè)學習可以讓同學們對社會工作專業(yè)體系及其涉及的社會學、心理學、管理學、經(jīng)濟學等相關領域知識有完整深刻的理解。隨著我國社會的發(fā)展，社會工作人才越來越被重視，社會工作產(chǎn)業(yè)日益被看好，被視為2011年最被看好的12類專業(yè)之一。美國有67萬社會工作者，占總人口的2‰，日本為5‰，加拿大為2.2‰。根據(jù)國外社會工作人才占總人口的比重，結合我國實際情況保守推算，我國至少需要260萬左右的社會工作人才。鑒于此，2010年6月，在《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中，正式將社會工作人才納入人才發(fā)展大局，成為第六支主體人才隊伍。提出要發(fā)展一大批職業(yè)化、專業(yè)化的高級社會工作人才，充分發(fā)揮高層次人才在經(jīng)濟社會發(fā)展和人才隊伍建設中的引領作用。同時提出了具體的發(fā)展目標：到2015年，社會工作人才總量達到200萬人；到2020年，社會工作人才總量達到300萬人。

社會工作實用性強，是社會建設的重要組成部分，它是一種體現(xiàn)社會主義核心價值理念，遵循專業(yè)倫理規(guī)范，堅持“助人自助”宗旨，在社會服務、社會管理領域，綜合運用專業(yè)知識、技能和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調社會關系，預防和解決社會問題，恢復和發(fā)展社會功能，促進社會和諧的職業(yè)活動。社會工作致力于解除社會中廣泛存在的各種屏蔽、不平等與不公正事件。它既應對危機與突發(fā)事件，也應對個人與社會的日常問題。社會工作涉及的面很廣，從基礎的個人社會心理發(fā)展過程到社會政策及其制定與發(fā)展都可以找到社會工作的影子。中國目前的社會工作發(fā)展主要存在于社會服務領域，涉及社區(qū)家庭、福利保障、公共衛(wèi)生、學校教育、司法矯治、就業(yè)服務和企業(yè)單位等七大主要領域，能夠在困難救助、矛盾調處、權益維護、心理疏導、行為矯治、關系調適等方面發(fā)揮重要作用。發(fā)展社會工作，加強社會工作人才隊伍建設，將有利于促進和諧、改善民生、化解矛盾與促進公平。

社會工作者職業(yè)要求從業(yè)者必須具備熟練而嚴謹?shù)膶I(yè)技能，嚴格而系統(tǒng)的專業(yè)實習訓練是社會工作區(qū)別于其他人文社科類專業(yè)的主要特征，也是社會工作專業(yè)的特色與亮點。河南科技大學社會工作專業(yè)學生在校學習期間必須滿足800個小時的實習要求。目前與河南科技大學社會工作系建立長期友好實習關系的單位30余家，主要分布于深圳、廣州、東莞、鄭州、洛陽、上海等地，幾乎涵蓋了國內知名的社會工作專業(yè)服務機構。同時，河南科技大學社會工作系與本地政府的民政部門建立了長期的合作關系，民政系統(tǒng)所屬社會救助站、社會福利院、干休所及各級民政局、所等單位成為河南科技大學社會工作專業(yè)學生長期的實習單位。通過實習，社會工作專業(yè)學生將獲得從事該職業(yè)所需的系統(tǒng)知識與技能，并能深入了解該專業(yè)的就業(yè)環(huán)境與市場，為學生將來的就業(yè)與發(fā)展提供了良好的基礎。此外，在校學習期間成績優(yōu)秀家庭條件允許的學生將有機會參與交流生項目，進行國際交流學習。

社會工作專業(yè)畢業(yè)生能在民政、司法、勞動、社會保障、衛(wèi)生、教育、文化等政府部門，共青團、工會、婦女、殘聯(lián)等群團組織，以及非政府組織等其他社會福利服務和慈善公益團體等機構從事社會政策研究、社會工作服務、社會福利管理、社會政策倡導與制定等工作。自2011年起，河南科技大學社會工作專業(yè)陸續(xù)畢業(yè)學生300余人。其中，到深圳、廣州、上海等地專職從事社會工作事業(yè)的畢業(yè)生占60%以上；保研、考研等繼續(xù)深造的占25%以上；考取公務員或事業(yè)單位編制，在民政、社會保障、司法、文化宣傳、社會福利等政府或相關機構工作的約占5%左右。社會工作專業(yè)就業(yè)前景良好，發(fā)展空間廣闊。