一、專業(yè)初識(shí)

專業(yè)名稱：英語

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，文學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)介紹人：外語學(xué)院 董萍教授

專業(yè)基本情況：英語專業(yè)在原英語教育專業(yè)基礎(chǔ)上于2014年增設(shè)，并開始招生。該專業(yè)屬于外國(guó)語言文學(xué)類下的英語語言文學(xué)學(xué)科。2018年6月取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。目前在校生568人。

師資隊(duì)伍：英語專業(yè)共有專任教師20人，其中外籍教師1人，校外兼職教師4人，高級(jí)職稱教師8人。

專業(yè)課程設(shè)置：英語專業(yè)課程體系包括公共課程、專業(yè)課程和實(shí)踐課程三部分。總學(xué)分不低于167.5學(xué)分，總學(xué)時(shí)為2196學(xué)時(shí)。

專業(yè)就業(yè)方向：在小學(xué)從事小學(xué)英語教學(xué)及相關(guān)的教育工作。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：學(xué)校校內(nèi)外均建有實(shí)踐場(chǎng)所和基地：校內(nèi)3個(gè)高規(guī)格的語音室、1個(gè)計(jì)算機(jī)輔助翻譯實(shí)訓(xùn)室和多個(gè)微格教室以及同傳實(shí)訓(xùn)室，能夠滿足學(xué)生的語言能力和教學(xué)技能訓(xùn)練需求。

同時(shí)，該專業(yè)學(xué)生利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，如參加暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)、Air志愿者服務(wù)等活動(dòng)。同時(shí)，英語專業(yè)在校生大部分參加了團(tuán)市委

二、你問我答

Q1：英語專業(yè)在校期間學(xué)些什么？

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，本專業(yè)學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)英語、閱讀、聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)、英語語言學(xué)概論、跨文化交際、冬奧英語和學(xué)術(shù)寫作與研究方法等課程成。同時(shí)，還有見習(xí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐課程。

Q2：英語專業(yè)都有什么活動(dòng)？

本專業(yè)有兩大特色活動(dòng)，春學(xué)期舉辦英語演講比賽、英語辯論賽、兒歌表演唱等英語文化節(jié)系列活動(dòng)，秋學(xué)期舉辦英文短劇大賽等。通過比賽和團(tuán)學(xué)活動(dòng)的方式提高學(xué)生的專業(yè)和綜合素養(yǎng)。

Q3：英語專業(yè)畢業(yè)之后可以干什么？

培養(yǎng)目標(biāo)中明確指出我們培養(yǎng)的是能在小學(xué)從事英語教學(xué)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。我們的專業(yè)特色也是“面向小學(xué)、服務(wù)冬奧”，因此本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后可以在小學(xué)擔(dān)任英語教師，或通過考研進(jìn)入相關(guān)高校繼續(xù)深造，還可以從事與英語相關(guān)的工作。

Q4英語專業(yè)學(xué)生如果不想從事教師職業(yè)，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)才更有競(jìng)爭(zhēng)力呢？

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展和外向型經(jīng)濟(jì)比重的加大, 經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步加深,各個(gè)領(lǐng)域都離不開英語人才,尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易又精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺,英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才，所以在校期間不能僅局限于本專業(yè)學(xué)習(xí)，還須廣博的知識(shí)體系，才能在職場(chǎng)中更好的發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)贏得前途一片光明。