土木工程專業(yè)與數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)都是中法合作辦學項目。

報考要求:選考科目之一為物理，高考外語成績不低于100，就可以報名。此外，國外學習期間免除外國學校學費。

合作院校

CY塞爾齊?巴黎大學創(chuàng)建于1991年，隸屬大巴黎區(qū)，坐落于巴黎西北郊的瓦爾德瓦茲省。目前，該校擁有學士、碩士和博士學位授予點233項，在校學生人數(shù)超過18000人，在法國政府“未來投資計劃（PIA 2）”中，獲得“I-SITE（科學創(chuàng)新、技術(shù)發(fā)明、領(lǐng)土、經(jīng)濟）優(yōu)秀創(chuàng)新獎”。CY塞爾齊?巴黎大學無論在法國還是世界的高等教育、科學研究中都擁有研究型國際大學的領(lǐng)先學術(shù)力量，卓越學術(shù)與專業(yè)水平。該大學是面向國際的多學科大學，其土木工程、經(jīng)濟學、計算機、數(shù)學專業(yè)、生物與化學工程等專業(yè)在法國名列前茅。與浙江科技學院合作的土木工程和數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)均具有法國國家重點實驗室。

土木工程

（中法合作辦學）

國家級特色專業(yè)

省重點專業(yè)

省“十三五”一流學科專業(yè)

學術(shù)型碩士學位授權(quán)學科

通過住建部專業(yè)評估委員會評估

項目概況

本專業(yè)經(jīng)教育部批準，為浙江科技學院與法國CY 塞爾齊.巴黎大學合作舉辦的土木工程專業(yè)本科教育項目。

項目優(yōu)勢

引進法國合作院校優(yōu)質(zhì)教育資源；

借鑒法國先進的教育教學理念與管理模式；

結(jié)合浙江省外向型經(jīng)濟特點；

高度契合“一帶一路”建設(shè)和浙江省建筑行業(yè)發(fā)展的要求。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有國際化視野及交往能力，掌握土木工程專業(yè)基本理論和基礎(chǔ)技能，能夠從事土木工程相關(guān)部門設(shè)計、施工、研究和管理工作的應(yīng)用型、國際化高級工程師技術(shù)人才。

中法兩國教育資源

本項目共引進22門法方課程，均為重要基礎(chǔ)課和專業(yè)課程；其中19門為專業(yè)核心課程。引進課程的授課計劃、教學大綱、教案、考試卷等教學資源以及教材和教輔參考資料母本由法方提供，由法方法語授課的核心課程為16門，6門課程中方教師負責授課。前4個學期，進行法語強化學習。自第三學期起開設(shè)由法方教師法語授課的專業(yè)課程。

項目特色

暑期游學：大二暑假將選派項目學生赴法進行暑期游學，為期三周?；顒觾?nèi)容豐富，游學將語言教學與專業(yè)實踐及參觀相結(jié)合，學生反響熱烈，收獲頗豐。

大四赴法學習：滿足選拔條件并通過法方學校選拔的學生（20名左右）可選擇在本科第四年赴法完成本科階段的學習。

碩士學習：項目三分之一優(yōu)秀畢業(yè)生通過法方選拔后可至法方學校攻讀碩士學位。同時，法方可幫助其他優(yōu)秀學生去法國其他學校攻讀碩士學位。

畢業(yè)去向

2019屆部分學生畢業(yè)升學情況表

2020屆部分學生畢業(yè)升學情況表

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

（中法合作辦學）

全國首個數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)中外合作辦學項目

項目概況

中法數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本科教育項目是教育部批準（項目批準書編號：MOE33FR2A20181925N）的中外合作辦學項目，于2019年正式招生。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要的大數(shù)據(jù)人才。通過系統(tǒng)引進法國優(yōu)質(zhì)教育資源和先進的教學及管理模式，培養(yǎng)具有國際化視野及交流能力，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學思維，掌握數(shù)據(jù)科學與計算機科學的基礎(chǔ)理論、方法與技能，能解決數(shù)據(jù)科學和數(shù)據(jù)工程實際問題的高素質(zhì)國際化大數(shù)據(jù)人才。

項目特色

新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)支撐專業(yè)，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，服務(wù)地方特色經(jīng)濟

大數(shù)據(jù)被認為是“未來的新石油”，也被比喻為21世紀的“鉆石礦”。隨著國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的實施，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模快速增長。與此同時，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用在各行各業(yè)全面展開，各類大數(shù)據(jù)人才嚴重短缺，特別是國際化大數(shù)據(jù)人才。本項目的畢業(yè)生有極為廣闊的就業(yè)前景。

教育部第二批新工科研究與實踐項目立項

此次共有363所高校共845項第二批新工科研究與實踐項目獲批，這是國家級的教學研究項目。教育部第二批新工科研究與實踐項目共分兩大類29個組別，其中大數(shù)據(jù)類項目組全國共立項18項，項目負責人牽頭申報的“法國經(jīng)驗及我國新工科國際化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐—以中法大數(shù)據(jù)專業(yè)為例”項目獲批立項。

中法教育理念融合，重視學生的全面發(fā)展

按照“面向社會需求，面向人才發(fā)展”、“國際標準、未來目標、中國方案”的新工科專業(yè)的育人理念，并學習借鑒法國工程教育的先進教育理念、引進優(yōu)質(zhì)教學資源和管理模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等核心能力和素質(zhì)的國際化大數(shù)據(jù)人才。

依托省一流學科，支撐學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)所依托的數(shù)學學科為浙江省“十三五”一流學科，基礎(chǔ)數(shù)學學科為浙江省“十二五”重點學科、應(yīng)用數(shù)學學科是浙江省“十一五”重點學科。學院擁有數(shù)學、物理學等一級學科碩士學位授權(quán)點2個、應(yīng)用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位授權(quán)點1個，數(shù)據(jù)科學與工程二級學科碩士點1個，工程仿真計算與統(tǒng)計自主設(shè)置二級學科碩士學位點1個。

產(chǎn)教融合，保障人才培養(yǎng)面向社會需求

學院與中科曙光開展合作建立了數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目：浙江科技學院—中科曙光大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新基地。大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院面向長三角，發(fā)揮杭州大數(shù)據(jù)地域優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與10余家企業(yè)開展校企合作大數(shù)據(jù)人才協(xié)同培養(yǎng)。

學生在科院，同時注冊為CY塞爾齊?巴黎大學學生，畢業(yè)可獲中法雙學位

錄取學生同時注冊，擁有中法兩校的學籍。完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，經(jīng)考核成績合格，可獲得浙江科技學院的普通高等學校本科畢業(yè)證書；達到中法雙方共同規(guī)定的學士學位授予條件，無論培養(yǎng)期間是否赴法方學習，均可同時獲得中法雙方學士學位證書。

中法雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，雙方教學內(nèi)容無縫對接

充分利用中法兩校的教學條件和優(yōu)質(zhì)資源，雙方共同制定培養(yǎng)方案，本項目共引進21門法方課程，其中15門專業(yè)核心課程由法方資深教授授課。

中法共建高水平教學團隊，確保卓越人才培養(yǎng)質(zhì)量

中法雙方的教師均為教授博士，中方教師絕大多數(shù)具有長期的海外留學工作經(jīng)歷，法方教師多是大數(shù)據(jù)、人工智能、計算機方面的知名專家。

跨文化交流平臺突出特色素質(zhì)教育，全面提升綜合素質(zhì)

大二暑假學生可赴法進行為期3周的暑期游學；大三暑假選拔20名左右學生在大四赴法方合作院校交流學習一年；大四1/3優(yōu)秀畢業(yè)生有機會赴法方合作院校攻讀碩士學位，更有機會申請法國工程師文憑。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融等部門從事分析、研究、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，尤其適合就業(yè)于外企和跨國公司，也可以直接申請攻讀法國高校的碩士。