一、簡介

2016年，以軟件工程專業(yè)為核心專業(yè)，成功獲批山東省高水平應(yīng)用型重點立項建設(shè)專業(yè)（群），省財政資金支持2000萬；2018年，軟件工程專業(yè)作為參與專業(yè)，成功獲批山東省教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目立項，省財政資金支持1200萬，為探索高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。2019年，軟件工程專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，工程教育專業(yè)認證申請已受理。軟件工程專業(yè)為青島大學(xué)首批位列教育部“卓越工程師”教育培養(yǎng)計劃的專業(yè)，學(xué)院在工程人才培養(yǎng)方面做了卓有成效的探索，積累了豐富的經(jīng)驗。學(xué)院高度重視學(xué)生的科技創(chuàng)新活動，加大投入支持學(xué)生提高競技水平，學(xué)生大量參與各類高級別科技創(chuàng)新活動與學(xué)科競賽，近年來，每年取得數(shù)百項省部級以上獎項。

軟件工程創(chuàng)新實驗班，以數(shù)據(jù)科學(xué)和智能科學(xué)為專業(yè)特色，旨在培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的大數(shù)據(jù)和人工智能高水平應(yīng)用型人才，畢業(yè)授予軟件工程專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、招生計劃：30人。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1.選拔有良好學(xué)術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型創(chuàng)新拔尖人才，推薦進入高水平國內(nèi)外院校進行更高層次的深造。

2.強化學(xué)生的科技創(chuàng)新能力及工程實踐能力，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

3.培養(yǎng)具有扎實的數(shù)據(jù)科學(xué)和智能科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、開闊的國際視野、良好的科學(xué)素養(yǎng)、突出的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的高級軟件專業(yè)人才。

四、培養(yǎng)方案（模式）

軟件工程創(chuàng)新實驗班培養(yǎng)方案，強化學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高，融合工程教育專業(yè)認證，倡導(dǎo)校企協(xié)同育人機制深入創(chuàng)新，主要包括以下幾個方面：

1.重視學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力與個性化培養(yǎng)，學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)生的特點，制定出具有鮮明個性化特色的培養(yǎng)方案。

2.引導(dǎo)學(xué)生進入教師科研團隊，參與科研項目，強化導(dǎo)師制的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)型拔尖人才。

3.融合學(xué)歷教育與專業(yè)技術(shù)認證，重視應(yīng)用型技能能力培養(yǎng)。除了重視學(xué)歷教育，特別強調(diào)專業(yè)技術(shù)認證教育。與國內(nèi)企業(yè)進行的校企合作培養(yǎng)的學(xué)生，除了將獲得學(xué)歷證書之外，通過參加全國程序員考試，還將獲得高級程序員證書?！半p證書”制度實現(xiàn)了學(xué)歷證書與職業(yè)資證書的對接，能夠極大提高學(xué)生的職業(yè)能力，促進學(xué)生就業(yè)。

4.提高實踐課比重，加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動投入，加強學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案，實踐教學(xué)學(xué)分比例占總學(xué)分比例計劃達到40%以上，做到每學(xué)期有4周的課程設(shè)計，第七學(xué)期在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地或軟件公司企業(yè)有4個月的企業(yè)實訓(xùn)。

5.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等現(xiàn)代教育技術(shù)的新成果，突破課內(nèi)課外“兩個課堂”傳統(tǒng)概念，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式。

6.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高就業(yè)質(zhì)量。全程滲透就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，不斷優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)工作方案，強化生涯發(fā)展和擇業(yè)觀教育及心理輔導(dǎo)，促進學(xué)生成長成才。高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)、實踐和保障“三位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。