語(yǔ)文考試大綱

一、考試性質(zhì)

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一村多大”單獨(dú)招生考試是針對(duì)2020年“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目的入學(xué)性選拔考試。

二、考試目標(biāo)與能力要求

（一）考試目標(biāo)

語(yǔ)文科目的考試旨在測(cè)試考生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的水平及將之運(yùn)用于實(shí)際的能力，包括漢字的識(shí)記、語(yǔ)言理解及分析、語(yǔ)言交際能力和寫作能力。

（二）考試能力要求

語(yǔ)文科目考試要求測(cè)試學(xué)生識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評(píng)價(jià)和探究六種語(yǔ)文能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。

A．識(shí)記，指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力的最基本的層級(jí)。

B． 理解，指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記的基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C．分析綜合，指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高的能力層級(jí)。

D．表達(dá)應(yīng)用，指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展的能力層級(jí)。

E．鑒賞評(píng)價(jià)，指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展的能力層級(jí)。

F．探究，指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

三、考試內(nèi)容與考試要求

（一）語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)

1．漢字

（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的常見(jiàn)字的字音。A

（2）識(shí)記常見(jiàn)漢字的字形。A

2．詞語(yǔ)

正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)）。D

3．句子

（1）辨析病句。D

病句類型：成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、關(guān)聯(lián)不當(dāng)。

（2）變換句式。D

包括：主動(dòng)句與被動(dòng)句（包括“把”字句）、肯定句與否定句，以及陳述句、祈使句、疑問(wèn)句和感嘆句之間的變換。

4．常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D

5．常見(jiàn)修辭手法。D

包括：比喻、借代、夸張、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、排比、對(duì)偶等。

6．?dāng)U寫語(yǔ)句，壓縮或概括語(yǔ)段。D

（二）文學(xué)常識(shí)

1． 識(shí)記課文內(nèi)中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作，識(shí)記課文內(nèi)外國(guó)重要作家、國(guó)別及代表作。A

2．了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇的基本特點(diǎn)，了解課文文學(xué)作品中人物、情節(jié)、環(huán)境特點(diǎn)及作品的主要藝術(shù)手法。A

（三）古代詩(shī)文閱讀

1．理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，尤其能辨析一詞多義在不同語(yǔ)境中的不同含義及古今詞義的區(qū)別。B

2．理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、以、為、安、耳、夫、焉、乎、也）。B

3．理解與鑒別不同的文言句式：判斷句、被動(dòng)句、省略句、狀語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句。B

4．理解與鑒別不同的文言詞類活用。B

5．理解并翻譯淺易的文言文句子。B

6．篩選文中信息，概括中心意思和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。C

7．賞析淺易的古典詩(shī)詞。包括字詞含義及畫面形象、思想內(nèi)容及情感抒發(fā)、語(yǔ)言品味及修辭手法、構(gòu)思技巧及詩(shī)歌風(fēng)格等。E

（四）現(xiàn)代文閱讀

1．理解文中重要詞語(yǔ)和句子的含義。B

2．篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。C

3．概括、評(píng)析文章的基本觀點(diǎn)或文章主旨。C．E

4．簡(jiǎn)要分析作品中人物以及作者的思想情感。C．E

5．分析文章的主要寫作特點(diǎn)：

（1）把握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)（如樸實(shí)、幽默、富有文采等）C．E

（2）辨析文中修辭手法的運(yùn)用。C．E

（3）辨析文中語(yǔ)言表達(dá)方式（記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明）及綜合運(yùn)用。C．E

（4）掌握文章的文體特點(diǎn)（理清說(shuō)明文的說(shuō)明順序與方法；把握議論文三要素的邏輯關(guān)系及常見(jiàn)的論證方法；能分析敘事文學(xué)作品中人物描寫的手段——肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，情節(jié)的安排——順敘、倒敘、插敘以及自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的描寫對(duì)刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用；能找出結(jié)構(gòu)散文的主要線索）。C．E

（五）寫作

能寫一般性的記敘文、說(shuō)明文及常見(jiàn)的應(yīng)用文。

應(yīng)用文寫作范圍：

通訊（通訊報(bào)道）——對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有報(bào)道價(jià)值的人和事作真實(shí)報(bào)道。

短評(píng)——對(duì)一件事、一個(gè)觀點(diǎn)、一種思想行為、一種風(fēng)氣等作出針對(duì)性的分析評(píng)論。

個(gè)人總結(jié)——對(duì)過(guò)去工作、學(xué)習(xí)、生活、思想中所取得成績(jī)、存在的缺點(diǎn)和找出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作具體歸納。

書(shū)信——包括一般書(shū)信（如親戚、朋友、同事之間交流思想、商量工作、研究問(wèn)題的書(shū)信）和專用書(shū)信（重點(diǎn)是：感謝信、慰問(wèn)信、倡議書(shū)、決心書(shū)、賀信、挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)）。

1．記敘文考試要求（不少于400字） D

（1）可以記人為主，也可以敘事為主。

（2）敘事應(yīng)有條理，有詳略；抒情、議理應(yīng)寄于人、事、物上，避免空洞。

（3）能用多種描寫手段刻畫人物形象。

（4）語(yǔ)言力求生動(dòng)，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開(kāi)展抒情和議論。

（5）內(nèi)容積極健康。

（6）語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書(shū)寫正確，字跡工整。

2．說(shuō)明文考試要求（不少于400字） D

（1）能準(zhǔn)確介紹說(shuō)明對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、用途等。

（2）說(shuō)明順序要合理，要符合說(shuō)明對(duì)象的自身特點(diǎn)。

（3）說(shuō)明的主次、詳略得當(dāng)，中心意思表達(dá)突出。

（4）語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書(shū)寫正確，字跡工整。

3．應(yīng)用文考試要求（不少于350字） D

（1）格式規(guī)范。

（2）稱謂及其用語(yǔ)正確、得體。

（3）文章目的、要求明確。

（4）內(nèi)容符合事理。

（5）語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書(shū)寫正確，字跡工整。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1．答卷方式：閉卷、筆試?？荚囉脮r(shí)60分鐘。

2．試卷包括單項(xiàng)選擇題、判斷題、綜合題和寫作題。滿分100分，試卷結(jié)構(gòu)如下表：

五、參考書(shū)目及補(bǔ)充說(shuō)明

初中及高中必修語(yǔ)文書(shū)目

另：在以上教材基礎(chǔ)上，增補(bǔ)如下文言文閱讀考查篇目：

王勃《滕王閣序》

諸葛亮《誡子書(shū)》

荀子《勸學(xué)》

司馬遷《廉頗藺相如列傳》

蒲松齡《促織》

韓愈《師說(shuō)》

賈誼《過(guò)秦論》

杜牧《阿房宮賦》

數(shù)學(xué)考試大綱

1. 考試性質(zhì)

   恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一村多大”單獨(dú)招生考試是針對(duì)2020年“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目的入學(xué)性選撥考試。

2. 考試目標(biāo)及能力要求

   （一）考試目標(biāo)

   數(shù)學(xué)科目的考試旨在測(cè)試考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法，考查其基本運(yùn)算能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合能力、邏輯思維能力、分析和解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題的能力。

   （二）能力要求

   數(shù)學(xué)考試要求考核考生的基礎(chǔ)知識(shí)、兩項(xiàng)技能（計(jì)算技能、數(shù)據(jù)處理技能）和四項(xiàng)能力（觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題的能力、數(shù)學(xué)思維能力），對(duì)考試內(nèi)容的要求分為三個(gè)層次。

   （1）了解：初步知道知識(shí)的含義及其簡(jiǎn)單應(yīng)用；

   （2）理解：懂得知識(shí)的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系；

   （3）掌握：能夠應(yīng)用知識(shí)的概念、定義、定理、法則去解決一些問(wèn)題。

   三、考試分?jǐn)?shù)與時(shí)間

   （1）數(shù)學(xué)試卷分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題40分，判斷題40分，解答題20分，滿分100分。

   （2）答卷時(shí)間：考試用時(shí)60分鐘，閉卷、筆試。

   四、考試內(nèi)容（復(fù)習(xí)參考書(shū)：18版初中數(shù)學(xué)知識(shí)大全，作者:牛勝玉，出版社:湖南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2018年03月）

   1．有理數(shù)

   （1）有理數(shù)的意義

   （2）有理數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值

   （3）有理數(shù)的大小比較

   （4）求相反數(shù)與絕對(duì)值

   （5）乘方的意義

   （6）有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算及混合運(yùn)算，用有理數(shù)的運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算

   2．實(shí)數(shù)

   （1）平方根、算術(shù)平方根、立方根和二次根式的概念

   （2）用根號(hào)表示平方根、立方根

   （3）開(kāi)方與乘方互為逆運(yùn)算

   （4）求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根，求實(shí)數(shù)的立方根

   （5） 無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念

   （6）實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

   （7）二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則及最簡(jiǎn)二次根式的概念

   （8）實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算

   3．代數(shù)式

   （1）用字母表示數(shù)的意義

   （2）用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系

   （3）求代數(shù)式的值

   （4）整數(shù)指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)

   （5）用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)

   （6）整式和分式及最簡(jiǎn)分式的概念

   （7）簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算及乘法運(yùn)算

   （8）平方差、完全平方公式的推導(dǎo)及運(yùn)用

   （9）去括號(hào)法則

   4．方程與方程組

   （1）解一元一次方程和二元一次方程組

   （2）用因式分解法、公式法和配方法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程

   5．不等式與不等式組

   （1）不等式的意義

   （2）不等式的基本性質(zhì)

   （3）解一元一次不等式及由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組

   6．函數(shù)

   （1）常量、變量的意義

   （2）舉出函數(shù)的實(shí)例

   （3）函數(shù)的概念及函數(shù)的三種表示方法

   （4）求函數(shù)值

   （5）一次函數(shù)、反比例函數(shù)

   （6）根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式

   （7）理解一次函數(shù)和反比例函數(shù)的性質(zhì)

   （8）利用一次函數(shù)、反比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題

   7．圖形的認(rèn)識(shí)

   （1）認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面

   （2）角的概念與表示

   （3）認(rèn)識(shí)度、分、秒，能進(jìn)行度、分、秒的簡(jiǎn)單換算

   （4）角的大小比較

   （5）角度的和差計(jì)算

   （6）角平分線及其性質(zhì)

   8．相交線與平行線

   （1）補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角等概念

   （2）等角的余角相等，等角的補(bǔ)角相等，對(duì)頂角相等

   （3）垂線、垂線段等概念，了解垂線段最短

   （4）點(diǎn)到直線的距離和兩條平行直線之間的距離

   （5）過(guò)一點(diǎn)有且僅有一條直線垂直于已知直線

   （6）兩直線平行，同位角相等

   9．三角形

   （1）三角形的有關(guān)概念（內(nèi)角、外角、中線、高、角平分線）

   （2）三角形的角平分線的性質(zhì)

   （3）三角形線中位線及其性質(zhì)

   （4）全等三角形的概念

   （5）三角形全等的條件

   （6）等腰三角形、等邊三角形和直角三角形的有關(guān)概念

   （7）等腰三角形、等邊三角形和直角三角形的性質(zhì)

   （8）判定等腰三角形、直角三角形的條件

   （9）勾股定理及其簡(jiǎn)單運(yùn)用

   10．圓

   （1）圓及其有關(guān)概念

   （2）弧、弦、圓心角的關(guān)系

   （3）點(diǎn)與圓、直線與圓的位置關(guān)系

   （4）圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)

   （5）圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對(duì)圓周角的特征

   （6）計(jì)算弧長(zhǎng)和扇形的面積

   11．三角函數(shù)

   （1）銳角三角函數(shù)sinA，cosA，tanA的概念

   （2）30°，45°，60°角的三角函數(shù)值

   12．圖形與坐標(biāo)

   （1）平面直角坐標(biāo)系的概念

   （2）在給定的直角坐標(biāo)系中，由坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)

   農(nóng)村政策與法規(guī)考試大綱

   一、考試性質(zhì)

   根據(jù)《湖北省“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”實(shí)施方案》（鄂農(nóng)發(fā)〔2018〕10號(hào)）和《恩施州“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”實(shí)施方案》（恩農(nóng)發(fā)〔2018〕1號(hào)）等文件精神，面向我省農(nóng)村實(shí)施“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”，為培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展、熱愛(ài)農(nóng)村工作、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技能，為農(nóng)村特別是貧困地區(qū)培養(yǎng)一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)，能夠示范帶動(dòng)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍而進(jìn)行的招生考試?！耙淮宥嗝髮W(xué)生計(jì)劃”是推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興”人才戰(zhàn)略的重要舉措之一，本考試是推行該計(jì)劃的一次入學(xué)性選拔考試。

   二、考試目標(biāo)與要求

   （一）考試目標(biāo)

   農(nóng)村政策考試旨在測(cè)試考生對(duì)國(guó)家大政方針、時(shí)事政策中的農(nóng)村政策的了解和掌握，考察其對(duì)農(nóng)村政策的運(yùn)用能力。

   （二）能力要求

   農(nóng)村政策考試要求考核考生的識(shí)記、理解、綜合運(yùn)用能力，這三種能力表現(xiàn)為三個(gè)層級(jí)。

   （1）識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是對(duì)農(nóng)村政策掌握最基本的層級(jí)；

   （2）理解：指在識(shí)記的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其含義并能作簡(jiǎn)單的解釋的能力；

   （3）綜合運(yùn)用：指在對(duì)政策掌握的基礎(chǔ)上，對(duì)時(shí)事政策的運(yùn)用。是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用農(nóng)村政策解決“三農(nóng)”問(wèn)題的能力。

   三、考試內(nèi)容與評(píng)分辦法

   （一）考試依據(jù)

   本考試參照中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)科各專業(yè)“農(nóng)村政策與法規(guī)”課程的教學(xué)大綱，根據(jù)國(guó)家對(duì)大學(xué)生村官的農(nóng)村工作實(shí)務(wù)要求，依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》、《中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》、《中華人民共和國(guó)繼承法》、《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》、《國(guó)家質(zhì)量興農(nóng)戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》及其他中央一號(hào)文件（2018-2020）等法律法規(guī)、政策性文件確定考試內(nèi)容。

   （二）試題分值分布和考試方法

本考試采取筆試、閉卷方式進(jìn)行。主要包括農(nóng)村政策、涉農(nóng)常用法規(guī)、時(shí)事政治三部分內(nèi)容。試題類型包括單項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題。

考試總分100分，考試時(shí)間90分鐘。

（三）考試內(nèi)容

1、農(nóng)村政策

內(nèi)容要求：

【識(shí)記】

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)、基本原則、總要求；鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，深化農(nóng)村土地制度改革；適度放活宅基地和房屋的使用權(quán)；《國(guó)家質(zhì)量興農(nóng)戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》核心內(nèi)容、系列中央一號(hào)文件（2018—2020年）的核心要求。

【領(lǐng)會(huì)】

質(zhì)量興農(nóng)戰(zhàn)略；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；統(tǒng)籌兼顧培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和扶持小農(nóng)戶；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與深入推進(jìn)質(zhì)量興農(nóng)的關(guān)系；

2、涉農(nóng)常用法規(guī)

內(nèi)容要求：

（1）農(nóng)業(yè)基本法律制度

【識(shí)記】

農(nóng)業(yè)法的概念；農(nóng)業(yè)法的基本原則；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體制的概念和我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本形式 ；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體。

【領(lǐng)會(huì)】

農(nóng)業(yè)法的調(diào)整范圍；農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本目標(biāo)；農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會(huì)的主要職能和特點(diǎn)；農(nóng)業(yè)法與農(nóng)業(yè)政策的關(guān)系；農(nóng)業(yè)法關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品流通的基本規(guī)定和農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)體系的內(nèi)容；《農(nóng)業(yè)法》關(guān)于農(nóng)民權(quán)益保護(hù)的主要制度和〈農(nóng)業(yè)法〉關(guān)于農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的主要制度；以家庭承包為主動(dòng)地責(zé)任制，完善統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制

（2）農(nóng)業(yè)土地承包法律制度

【識(shí)記】

農(nóng)村土地承包法的適用范圍；農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的期限；土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的內(nèi)容，承包方和發(fā)包方的權(quán)利、義務(wù)，土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)合同的內(nèi)容；土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)形式，土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、入股；其他方式的承包的特點(diǎn)。

【領(lǐng)會(huì)】

農(nóng)村土地承包法的立法目的；農(nóng)村土地承包的原則；承包期內(nèi)不得收回承包地的原則和不得調(diào)整承包的原則；流轉(zhuǎn)的原則；其他方式承包的流轉(zhuǎn)與家庭承包流轉(zhuǎn)之間的區(qū)別。

（3）農(nóng)業(yè)資源保護(hù)的法律制度

【識(shí)記】

自然資源的分類及特點(diǎn)；耕地的概念；森林的種類；《森林法》關(guān)于植樹(shù)造林和森林采伐的法律規(guī)定；草原的所有制度和使用制度；草畜平衡制度的含義；我國(guó)的漁業(yè)生產(chǎn)方針。

【領(lǐng)會(huì)】

耕地保護(hù)的主要制度；森林、林木、林地的使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度；我國(guó)森林保護(hù)的主要制度；草原承包制度的主要內(nèi)容；養(yǎng)殖使用制度的主要內(nèi)容；《漁業(yè)法》關(guān)于漁業(yè)捕撈的主要制度和漁業(yè)資源增殖保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。

（4）城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的政策與法律制度

【識(shí)記 】

我國(guó)城鄉(xiāng)二元社會(huì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)關(guān)系失衡的主要表現(xiàn)；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵；農(nóng)民工子女義務(wù)教育的現(xiàn)行政策和法律規(guī)定。

【領(lǐng)會(huì)】

城鄉(xiāng)關(guān)系失衡對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的負(fù)面影響；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的含義；戶籍制度改革的必要性；城鄉(xiāng)就業(yè)制度改革的重點(diǎn)；農(nóng)村社會(huì)保障制度改革的主要內(nèi)容；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的主要政策措施；

（5）農(nóng)村社會(huì)生活法律制度

【識(shí)記 】

民法的概念及調(diào)整對(duì)象；民事法律行為；物權(quán)的特點(diǎn)，所有權(quán)的內(nèi)容，共有的種類；債權(quán)的特點(diǎn)；人身權(quán)的特點(diǎn)和種類；一般侵權(quán)的民事責(zé)任；婚姻家庭法的基本原則；結(jié)婚的必備條件和禁止條件，離婚的條件；法定繼承、遺囑繼承、遺贈(zèng)繼承。

【領(lǐng)會(huì) 】

民法通則的基本原則；民事法律關(guān)系；有關(guān)民事主體的規(guī)定；代理制度；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得、轉(zhuǎn)移和消滅；相鄰關(guān)系；債的發(fā)生、債的履行、債的轉(zhuǎn)移和消滅，債的擔(dān)保；特殊侵權(quán)的民事責(zé)任；家庭關(guān)系及離婚后子女的撫養(yǎng)和財(cái)產(chǎn)處理；遺產(chǎn)的范圍和繼承權(quán)的取得、放棄和喪失。
（6）農(nóng)村事務(wù)管理法律制度

【識(shí)記】

農(nóng)村集體土地所有權(quán)；農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地的條件；義務(wù)教育的性質(zhì)和特征；違反義務(wù)教育法的法律責(zé)任；村民自治的性質(zhì)和基本特征；村民自治的基本原則。

【領(lǐng)會(huì)】

我國(guó)土地基本國(guó)策；村民自治制度的意義；村民自治制度的基本內(nèi)容。

3、2019-2020年中國(guó)時(shí)事政治

本次考試時(shí)政內(nèi)容參考范圍包括2019—2020年發(fā)生的與中國(guó)相關(guān)的涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事、農(nóng)業(yè)、科技等方面的重大時(shí)事。參考時(shí)間節(jié)點(diǎn)從2019年1月1日—2020年6月1日。

（四）評(píng)分辦法

單選：15題，每題2分，共計(jì)30分；判斷題:15題，每題2分，共計(jì)30分；簡(jiǎn)答題：3題，共計(jì)40分。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)考試大綱

一、考試性質(zhì)

根據(jù)《中共湖北省委、湖北省人民政府關(guān)于全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》（鄂發(fā)〔2015〕19號(hào)）和《中共湖北省委、湖北省人民政府關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的意見(jiàn)》（鄂發(fā)〔2018〕1號(hào)），面向我省農(nóng)村實(shí)施“一村多名大學(xué)生計(jì)劃” ，為農(nóng)村特別是貧困地區(qū)培養(yǎng)一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)，能夠示范帶動(dòng)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的農(nóng)村實(shí)用人才?！耙淮宥嗝髮W(xué)生計(jì)劃”是推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興”人才戰(zhàn)略的重要舉措。本考試是推行該計(jì)劃的一次入學(xué)性選拔考試。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)旨在測(cè)試考生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)的了解和掌握，考查其對(duì)種植和養(yǎng)殖生產(chǎn)技能、技術(shù)的掌握和應(yīng)用能力。

（二）能力要求

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)考試要求考核考生的理解與綜合運(yùn)用能力。

1、理解：指領(lǐng)會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)中常見(jiàn)的名詞并能作簡(jiǎn)單的解釋；

2、綜合運(yùn)用：是指在對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解、理解的基礎(chǔ)上，能將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)的能力。

三、考試內(nèi)容

1、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

了解農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)環(huán)境、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、綠色（有機(jī)）食品、家庭農(nóng)場(chǎng)、新型農(nóng)民的概念內(nèi)涵；

2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用名詞概念

了解優(yōu)良品種及其繁育，土壤肥料及植物營(yíng)養(yǎng)，植物生長(zhǎng)發(fā)育及生態(tài)環(huán)境，有害生物及其防控；農(nóng)田種植制度（作物布局、種植模式），復(fù)種、主要復(fù)種方式，單作、間作、混作、套作，輪作、連作，農(nóng)田養(yǎng)地制度（農(nóng)田培肥、土壤耕作）；

3、糧油作物生產(chǎn)

基本掌握谷類、薯類、油菜的分類，生育期，產(chǎn)量構(gòu)成，栽培，種植成本與收益等常識(shí)；

4、經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)

基本掌握核桃、茶葉、中藥材、柑桔及其他經(jīng)濟(jì)作物主要品種，園地選擇，栽植，植物保護(hù)等常識(shí)；

5、養(yǎng)殖生產(chǎn)

基本掌握家禽、生豬、牛、馬頭山羊的主要養(yǎng)殖技術(shù)常識(shí)；基本掌握淡水魚(yú)常見(jiàn)種類及主要疫病防控技術(shù)常識(shí)。

四、考試形式及題型

1.考試形式：筆試，閉卷，考試時(shí)間45分鐘。

2.考試題型：總分80分，題型、分值及其權(quán)重。