一、測(cè)試對(duì)象

2020年報(bào)考銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院各分類考試招生專業(yè)且在全省文化素質(zhì)考試中成績(jī)合格的中職類考生。

二、測(cè)試形式與分值

1.測(cè)試形式：采用面試形式，每位考生面試時(shí)間為10分鐘左右。

面試采?。骸熬€上網(wǎng)絡(luò)面試”或“校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)面試”。

考生只選擇“線上網(wǎng)絡(luò)面試”或“校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)面試”其中一種?？济嬖嚪绞?；兩種測(cè)試方式測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)一致。

2.測(cè)試分值：滿分為300分。

三、測(cè)試要求

1.與專業(yè)、行業(yè)密切相關(guān)的技能、技術(shù)與應(yīng)用的能力。

2.搜集、分析、組織信息，并進(jìn)行概括、推理、判斷的能力。

3.觀察社會(huì)生活，分析和解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象，參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

4.觀察自然現(xiàn)象，解釋和說(shuō)明生活中的科學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的能力。

5.基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評(píng)價(jià)的能力。

6.現(xiàn)代基本禮儀常識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)交往的能力。

7.正確的人生觀、世界觀，基本的身體鍛煉和心理調(diào)節(jié)的能力。

四、測(cè)試內(nèi)容

1.職業(yè)技能

職業(yè)技能是指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的前提。

2.自主學(xué)習(xí)與管理能力

自主學(xué)習(xí)與自我管理是考生從事各種職業(yè)必備的一種方法與能力。該部分測(cè)試題主要考核考生在學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)中，是否具備根據(jù)工作崗位和個(gè)人發(fā)展的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，靈活運(yùn)用各種有效的學(xué)習(xí)方法，自我管理，并善于自主調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，不斷提高專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的能力。

3.數(shù)據(jù)采集與信息處理能力

信息采集與處理是根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)需要，靈活運(yùn)用各種方式和技術(shù)，收集、開(kāi)發(fā)和展示信息資源的能力。該部分測(cè)試題主要考核考生是否具備根據(jù)職業(yè)活動(dòng)的需要進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、整理與解讀，以語(yǔ)言文字、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)為手段，對(duì)其進(jìn)行計(jì)算、編輯與綜合分析，并作出一定評(píng)價(jià)的能力。

4.語(yǔ)言溝通表達(dá)與心理調(diào)適能力

語(yǔ)言溝通表達(dá)與心理調(diào)適是日常生活以及從事各種職業(yè)必備的社交、邏輯思維與應(yīng)變與情緒管控的能力，既是自身成長(zhǎng)的一種需要，又是社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)能力素質(zhì)的一種要求。該部分測(cè)試題主要考核考生是否具備閱讀并獲取信息、交談?dòng)懻摗?shū)面表達(dá)、信息分享，與人相處時(shí)的溝通協(xié)作，以及問(wèn)題處置、調(diào)節(jié)和控制情緒的能力。

5.社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)

社會(huì)責(zé)任感是在一個(gè)特定的社會(huì)里，每個(gè)人在心理和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，服務(wù)意識(shí)即是責(zé)任感與使命感的體現(xiàn)，未來(lái)的大學(xué)生應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。該部分測(cè)試題主要考核考生價(jià)值觀、權(quán)利和義務(wù)觀、人文底蘊(yùn)，報(bào)恩家庭、報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答社會(huì)的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

五、題型舉例

1.大學(xué)選擇專業(yè)，你主要考慮的是興趣，還是就業(yè)，為什么？

2.你起草了一份文件交給領(lǐng)導(dǎo)審批，可是他看都沒(méi)看就要你發(fā)文了，第二天發(fā)現(xiàn)有重大錯(cuò)誤，并且領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你大發(fā)雷霆，絲毫不提他自己未審的事實(shí)，你很委屈，怎么辦？