近日，教育部公布了《教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，北京服裝學(xué)院商學(xué)院組織申報的普通本科專業(yè)“文化產(chǎn)業(yè)管理”（專業(yè)代碼120210）正式獲批。這也是北京服裝學(xué)院自2019年轉(zhuǎn)型為藝術(shù)類高等院校以來，進行專業(yè)布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化、促進學(xué)科間的進一步融合發(fā)展，從而更好服務(wù)于北京“四個中心”城市戰(zhàn)略定位的諸多成果之一。

多年特色專業(yè)方向建設(shè)積淀，孵化獨立本科專業(yè)

　　黨的十六大以來，我國文化體制改革不斷深化，文化作為“產(chǎn)業(yè)”逐步進入社會經(jīng)濟發(fā)展的快車道。在此背景下，《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，“鼓勵有條件的高等學(xué)校整合相關(guān)學(xué)科資源，集中開展文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)重大理論和現(xiàn)實問題研究，為先進文化建設(shè)服務(wù)”。自2004年教育部率先批準(zhǔn)開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的四所高校起，全國數(shù)以百計的大學(xué)開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)科研教學(xué)機構(gòu)相繼成立，人才培養(yǎng)體系不斷完善。

　　商學(xué)院一直秉承“藝工商融合”的辦學(xué)思路，充分發(fā)揮北京服裝學(xué)院在時尚產(chǎn)業(yè)教育領(lǐng)域的特色優(yōu)勢進行人才培養(yǎng)，文化產(chǎn)業(yè)管理（時尚產(chǎn)業(yè)管理）專業(yè)的申報及建立，即融合了商學(xué)院十多年在時尚產(chǎn)業(yè)管理領(lǐng)域的多個相關(guān)專業(yè)方向，最終孵化出獨立的本科專業(yè)，建立了時尚產(chǎn)業(yè)管理特色方向的人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)的建設(shè)基礎(chǔ)豐富，涉及商學(xué)院工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)的本科及雙學(xué)位人才培養(yǎng)類型，包括文化藝術(shù)管理、時尚品牌管理、奢侈品管理、時尚管理、時尚買手與企劃等多個專業(yè)方向，時間跨度自2005年至今，長達十五年。

多方走訪調(diào)研，多輪研討修訂，細致設(shè)計規(guī)劃

　　自決定申報新專業(yè)以來，商學(xué)院組織開展了多次文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的國內(nèi)外高校實地調(diào)研或網(wǎng)絡(luò)咨詢，組織校內(nèi)外專家開展多輪研討，最終形成了時尚產(chǎn)業(yè)管理特色方向的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案。

　　深入調(diào)研階段：

　　2019年3月，在商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)科骨干組成的調(diào)研團隊先后赴中國傳媒大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、首都師范大學(xué)實地調(diào)研論證。

　　2019年4月，調(diào)研團隊選取北京大學(xué)、山東大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、云南大學(xué)、武漢大學(xué)、深圳大學(xué)、上海交通大學(xué)等十余所開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程的高校，展開充分的線上調(diào)研。

　　科學(xué)論證階段：

　　2019年4月，通過詳實分析和科學(xué)論證，北京服裝學(xué)院開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的設(shè)想獲得外部專家評審的一致肯定，并在審核論證報告中提出了中肯的建議和美好的展望。

　　2019年5月，調(diào)研團隊通過與行業(yè)企業(yè)、教研機構(gòu)、一線師生代表反復(fù)商討后修改定稿，文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案正式提交北京服裝學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審議并通過。

　　2019年10月，在商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)科骨干組成的調(diào)研團隊再次赴中國人民大學(xué)實地調(diào)研論證。

　　2019年11月，商學(xué)院特邀校內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)專家學(xué)者參與教學(xué)研討會，深入探索文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。

　　深化發(fā)展階段：

　　2020年3月，北京服裝學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)正式獲批為新增專業(yè)。商學(xué)院將持續(xù)深耕人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和平臺搭建，在進一步完善文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案之后，提交外部評審專家進行二次審核，努力踐行科學(xué)、精準(zhǔn)、創(chuàng)新、卓越的辦學(xué)理念。

開放融合，共創(chuàng)共贏，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　根據(jù)商學(xué)院制定的人才培養(yǎng)方案，文化產(chǎn)業(yè)管理（時尚產(chǎn)業(yè)管理）本科專業(yè)隸屬于管理學(xué)工商管理類學(xué)科，學(xué)制為4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，采用實驗班管理模式。

　　商學(xué)院將以文化產(chǎn)業(yè)管理本科專業(yè)實驗班為重點改革對象，在課程設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)、師資建設(shè)等方面，采取國際合作、產(chǎn)教融合、高校聯(lián)動等措施，實施基于開放融合機制的全面教學(xué)改革，充分利用各類校外資源，實現(xiàn)與合作院校及企事業(yè)機構(gòu)的共創(chuàng)共贏。

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)：

　　商學(xué)院的文化產(chǎn)業(yè)管理（時尚產(chǎn)業(yè)管理）本科專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)等基本理論和知識，系統(tǒng)掌握文化產(chǎn)業(yè)的特點和規(guī)律，熟練掌握時尚產(chǎn)業(yè)管理專門知識體系和技能，能夠在文化產(chǎn)業(yè)及時尚產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門從事策劃、經(jīng)營、創(chuàng)意、管理等工作，具備文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的職業(yè)道德和成長潛力，具有良好文化素質(zhì)和專業(yè)能力的復(fù)合型專門人才。

　　實驗班管理模式：

　　文化產(chǎn)業(yè)管理本科專業(yè)將采用“時尚產(chǎn)業(yè)管理國際合作實驗班”管理模式，充分發(fā)揮北京服裝學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢及社會影響力，構(gòu)建藝工融合的時尚類管理人才培養(yǎng)體系，依托快速擴張的全球時尚產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)時尚企業(yè)需要的管理人才。

　　課程模塊體系：

　　根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，文化產(chǎn)業(yè)管理（時尚產(chǎn)業(yè)管理）本科專業(yè)的課程體系包括通識教育類、經(jīng)濟管理學(xué)科基礎(chǔ)類、文化產(chǎn)業(yè)管理核心類、時尚產(chǎn)業(yè)管理特色類等四大課程模塊。

　　實踐教學(xué)體系：

　　文化產(chǎn)業(yè)管理（時尚產(chǎn)業(yè)管理）本科專業(yè)實施“五位一體”的實踐教學(xué)體系。

　　未來就業(yè)方向：

　　文化產(chǎn)業(yè)管理（時尚產(chǎn)業(yè)管理）本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既能從事文化產(chǎn)業(yè)與時尚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)企事業(yè)單位及管理機構(gòu)的專業(yè)管理工作，也能從事一般企事業(yè)單位的通用管理工作。具體工作崗位遍及文化投資咨詢、時尚傳媒等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，時尚品牌策劃、時尚產(chǎn)業(yè)研究、紡織服裝零售管理、服裝電子商務(wù)等時尚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，以及企業(yè)管理咨詢、商業(yè)網(wǎng)站、金融貿(mào)易、政府管理部門等一般企事業(yè)單位及政府機關(guān)等。