吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試職業(yè)技能考試大綱 (下崗失業(yè)工人、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民部分) ...
第一部分考試性質(zhì)
本大綱根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2019年高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試招生工作的通知》、教育廳等六部門(mén)《關(guān)于印發(fā)<做好高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作的實(shí)施方案>》、吉招委6號(hào)《關(guān)于做好2019年高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試報(bào)名工作的通知》、《吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年高職擴(kuò)招招生章程》等文件要求制定,面向下崗失業(yè)工人、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行招生考試,主要考查考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力,擇優(yōu)選拔適合在高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)且具有一定專業(yè)技術(shù)潛能的優(yōu)秀人才。
第二部分考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、考試形式
閉卷、筆試。
二、考試時(shí)間及分值
考試時(shí)間120分鐘,試卷滿分300分。
三、題型及試卷結(jié)構(gòu)
題型 |
題量 |
分值 |
單項(xiàng)選擇題 |
30 |
90 |
判斷題 |
15 |
30 |
簡(jiǎn)答題 |
5 |
100 |
材料分析題 |
2 |
80 |
第三部分 考試內(nèi)容與要求
一、考試內(nèi)容
1.思想道德素質(zhì)
(1)思想政治素質(zhì):擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定理想信念;具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;熱愛(ài)祖國(guó),繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng);有民族自尊心、自信心和自豪感;關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn),了解十九大主要精神,掌握(…)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本內(nèi)容。
(2)道德素質(zhì):遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等公民基本道德規(guī)范;遵守“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”等社會(huì)公德;遵守“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”等職業(yè)道德;遵守“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”等家庭美德。
(3)法律素質(zhì):熟悉基本法律常識(shí),尤其是與自己職業(yè)密切相關(guān)的法律,遵紀(jì)守法,能夠自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。
2.綜合常識(shí)
了解基本國(guó)情省情,具備自然、科技、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的基本常識(shí),能正確分析理解社會(huì)現(xiàn)象、職場(chǎng)中常見(jiàn)問(wèn)題。
3.職業(yè)素養(yǎng)和能力
(1)具有正確的職業(yè)價(jià)值觀。了解所在行業(yè)動(dòng)向和相關(guān)行業(yè)政策。
(2)遵守職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律,熟悉所在行業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范,具備職業(yè)精神。
(3)具備基本職業(yè)素質(zhì)。包括人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等。
(4)具備解決問(wèn)題能力和社會(huì)實(shí)踐能力,能夠解決工作中的常見(jiàn)問(wèn)題。
(5)具備自我管理、自我提升能力,能夠結(jié)合個(gè)人專業(yè)或職業(yè)背景,提出未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和制定某項(xiàng)工作的具體計(jì)劃。
二、考核說(shuō)明:
1.考核難度
試卷包括簡(jiǎn)單題、中等難度題和較難題,以中等難度題為主。
2.試卷組成結(jié)構(gòu)
試卷按題型、內(nèi)容難度進(jìn)行排列,客觀題在前,主觀題在后,試題按由易到難的順序排列。
3.主要考查考生平時(shí)知識(shí)積累,不指定教材。
各方面的能力要求不是孤立的,著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí), 也在不同程度上考查了與之相關(guān)的能力。