一、潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院介紹

寧波大學(xué)潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（簡稱“潘藝”，PADA）惠澤于潘天壽大師的藝術(shù)教育思想，得到了寧波市的大力支持，凝聚深厚的地方文化資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，發(fā)揮寧波大學(xué)的綜合性優(yōu)勢(shì)，整合原藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)械工程與力學(xué)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系等校內(nèi)資源，借助中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、潘公凱先生的社會(huì)影響力等外部資源組建而成。2015年6月正式掛牌成立潘天壽藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，2019年4月整合建筑工程與環(huán)境學(xué)院建筑系，更名為潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。

學(xué)院以潘公凱先生提出的“設(shè)計(jì)就是生產(chǎn)力”的思想為指導(dǎo)，積極響應(yīng)寧波大學(xué)從教學(xué)研究型大學(xué)向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的整體規(guī)劃，以及寧波市委市政府對(duì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的戰(zhàn)略思想，力求突破綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的單一發(fā)展模式。學(xué)院集創(chuàng)新、科研、育人、服務(wù)于一體，整合寧波市高校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)等各方設(shè)計(jì)資源，建立創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，打造具有鮮明地方特色、國際視野和創(chuàng)新引領(lǐng)能力的一流現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。

學(xué)院堅(jiān)持高起點(diǎn)辦學(xué)、差異化競爭的建設(shè)思路，致力于構(gòu)建開放、靈活的藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新體系，致力于培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高端藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。學(xué)院由中國著名藝術(shù)家、藝術(shù)教育家、美術(shù)理論家、建筑與城市設(shè)計(jì)專家、教授、博導(dǎo)，曾任中國美術(shù)學(xué)院和中央美院院長的潘公凱先生任名譽(yù)院長；中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院原院長徐仲偶教授擔(dān)任院長；美國國家獨(dú)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)盟主席、芝加哥藝術(shù)學(xué)院終身院長托尼·瓊斯先生擔(dān)任顧問和包玉剛講座教授；中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院院長、《新美術(shù)》主編、第六屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)藝術(shù)學(xué)科評(píng)議組召集人、全國藝術(shù)專業(yè)研究生學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)美術(shù)與設(shè)計(jì)分委會(huì)召集人、博士生導(dǎo)師曹意強(qiáng)教授擔(dān)任包玉剛講座教授；中國著名設(shè)計(jì)教育專家、北京教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、中央美術(shù)學(xué)院教授周至禹先生擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。同時(shí)，吸收校外企事業(yè)單位資深專家和高級(jí)技術(shù)人員成為我院學(xué)術(shù)顧問和兼職專家，開放學(xué)術(shù)講壇與學(xué)術(shù)活動(dòng)，建立教學(xué)實(shí)踐基地與合作培養(yǎng)基地等。學(xué)院大力推進(jìn)以“大師+團(tuán)隊(duì)”方式引進(jìn)國內(nèi)外教授及團(tuán)隊(duì)開設(shè)講座、論壇、短期課程或工作坊，多渠道提升國際化師資。每年組織國際藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)軍教授來學(xué)院講學(xué)，吸收國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)軍人物成為學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，在我院學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、科研發(fā)展及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮重要作用。

學(xué)院首創(chuàng)籌建成立的“新生活方式設(shè)計(jì)研究院”，作為特色鮮明的理論與應(yīng)用協(xié)同性創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)，推動(dòng)著學(xué)院的科學(xué)化、特色化發(fā)展，在國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校中獨(dú)樹一幟。作為“產(chǎn)學(xué)研用”孵化器與人才培養(yǎng)驅(qū)動(dòng)器，研究院以“學(xué)術(shù)為先，應(yīng)用為本、服務(wù)到家”為基本定位，打造教學(xué)、科研、學(xué)工“三位一體”育人格局，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為命脈、以科研生產(chǎn)為核心、以服務(wù)地方為特色，引領(lǐng)高端文化設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用。

學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)（師范）、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)璄設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和建筑學(xué)專業(yè)，有“設(shè)計(jì)學(xué)”和“藝術(shù)碩士”兩個(gè)碩士研究生學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有教職工113人,其中專任教師86人,正副教授33人,具有博士學(xué)位教師28人。現(xiàn)有普通全日制在校本科生887人，留學(xué)生110人，研究生19人。學(xué)院有“藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室”和“建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)室”2個(gè)中心實(shí)驗(yàn)室，下設(shè)10個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院重視國際化培育工作，鼓勵(lì)師生出國進(jìn)修和學(xué)習(xí)，每年有一批師生出國交流、交換或深造，目的地包括英國、美國、法國，瑞典、韓國、臺(tái)灣、香港等。目前，學(xué)院已與多所海外知名院校達(dá)成合作意向，開展本科階段的互訪交流活動(dòng)。

近年來，學(xué)院學(xué)生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)競賽、浙江省大學(xué)生攝影競賽、浙江省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、浙江省大學(xué)生鄉(xiāng)村鎮(zhèn)振興創(chuàng)意大賽、浙江省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)等多項(xiàng)國家級(jí)賽事中均取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

二、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)介紹

設(shè)計(jì)學(xué)類包括視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專業(yè)。

1.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際視野,面向地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適合時(shí)代發(fā)展特色的專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才以及具備一定的品牌設(shè)計(jì)思想、藝術(shù)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，精于品牌整合設(shè)計(jì)和熟悉現(xiàn)代多媒體創(chuàng)意方案的專業(yè)人才。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)品牌設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體兩個(gè)專業(yè)方向。

品牌設(shè)計(jì)方向旨在培養(yǎng)具有行業(yè)領(lǐng)先的品牌設(shè)計(jì)思想和品牌整體塑造能力的專業(yè)人才。主干課程包括版式設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)史、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、展示與陳設(shè)、印刷與設(shè)計(jì)、廣告攝影、影視廣告、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、廣告通論、速寫與卡通造型、插畫設(shè)計(jì)等。

數(shù)字媒體方向以數(shù)字藝術(shù)與電腦技術(shù)為基礎(chǔ)，通過交互設(shè)計(jì)、數(shù)字展陳、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字影像拍攝制作、VR&AR等手段，來展現(xiàn)數(shù)字產(chǎn)品和企業(yè)品牌的最佳視覺效果和文化底蘊(yùn)，并及時(shí)利用信息技術(shù)手段將內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺(tái)呈現(xiàn)。旨在培養(yǎng)具有良好思想道德素養(yǎng)和藝術(shù)文化素養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相關(guān)理論、知識(shí)、方法和技能，結(jié)合自身較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力，敢于創(chuàng)新同時(shí)擁有國際化視野的應(yīng)用型和復(fù)合型專業(yè)高端人才。數(shù)字媒體方向模塊主干課程包括數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作方法論、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字拍攝、視頻特技與非線性編輯、三維造型與建模、數(shù)字影像光線設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（VR & AR）、動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)、視聽語言、新媒體舞臺(tái)藝術(shù)、非真實(shí)感繪畫、網(wǎng)絡(luò)新媒體藝術(shù)、現(xiàn)代社會(huì)研究方法等。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)主要去向?yàn)槲幕瘋髅焦?、影視公司、電視廣播單位、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)公司、文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、高新科技公司、科研組織、規(guī)劃局、市政設(shè)計(jì)單位及宣傳單位、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)與自由數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，積累了較高的學(xué)術(shù)成果。目前，擁有教師16名，其中教授1人，副教授2名，博士4名。響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號(hào)召，專業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不斷探討社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)合的教學(xué)模式。與社會(huì)、企事業(yè)單位密切聯(lián)系，讓學(xué)生走出去，企業(yè)走進(jìn)來，推動(dòng)課堂內(nèi)外的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂操練真課真做，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成果豐碩。近年來，在全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、浙江省大賽學(xué)生攝影競賽、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)等各項(xiàng)重要國家、省級(jí)競賽中，獲得包括全國一等獎(jiǎng)5項(xiàng)在內(nèi)的70多項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)25項(xiàng)在內(nèi)的120多項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)為現(xiàn)代人居生活服務(wù)，符合地方區(qū)域特色，關(guān)注國際最新環(huán)境景觀、公共藝術(shù)、室內(nèi)居室，商業(yè)空間，展覽展示，為現(xiàn)代人開拓高品質(zhì)生活空間環(huán)境空間的，具有人文素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)公共景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)三個(gè)模塊方向。專業(yè)教育平臺(tái)課包括效果圖表現(xiàn)技法、材料設(shè)計(jì)與表達(dá)、概念空間設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)等課程。模塊主干課程包括園林景觀設(shè)計(jì)、園林植物設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、跨領(lǐng)域空間設(shè)計(jì)、獨(dú)立式住宅與庭院設(shè)計(jì)、品牌規(guī)劃與設(shè)計(jì)、家居軟裝設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)及制作等。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)主要去向?yàn)殚L三角區(qū)域及全國范圍的建筑設(shè)計(jì)研究院、城市規(guī)劃管理部門、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司、家居軟裝公司、文化藝術(shù)單位和獨(dú)立創(chuàng)業(yè)等。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有專職教師14人，其中副教授5人，講師9人，博士6人。專業(yè)著力于研究新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展策略、東方美學(xué)空間設(shè)計(jì)等問題?，F(xiàn)擁有雕刻實(shí)驗(yàn)室、木工機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、裝飾材料實(shí)驗(yàn)室、燈光實(shí)驗(yàn)室、3D掃描及打印實(shí)驗(yàn)室、公共藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字工作室等多個(gè)實(shí)踐型實(shí)驗(yàn)室。專業(yè)充分利用校企合作平臺(tái)，吸收校外資源，促進(jìn)課程教學(xué)與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展。

三、美術(shù)學(xué)類專業(yè)介紹

美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、核心知識(shí)和美術(shù)教育教學(xué)技能，擁有寬廣的藝術(shù)視野、全面的審美素質(zhì)，掌握基本的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，并具備教育研究與創(chuàng)新實(shí)踐能力，能勝任基礎(chǔ)教育學(xué)校美術(shù)教育的專業(yè)人才。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)以繼承和發(fā)揚(yáng)潘天壽大師與潘公凱先生的藝術(shù)教育思想為特色，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基礎(chǔ)教育階段的課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)繪畫、書畫、設(shè)計(jì)三個(gè)方向模塊。專業(yè)強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與前沿的美術(shù)教育理念并存，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代思維相融合，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)能力與人文素養(yǎng)共同提升的教育理念，旨在培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代需求和未來發(fā)展的美術(shù)教育人才。

美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)設(shè)有美術(shù)教育、美術(shù)理論、繪畫、國畫、書法、設(shè)計(jì)六大教研室，主干課程包括中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)鑒賞與批評(píng)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育實(shí)習(xí)、美術(shù)課程與教學(xué)論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電腦繪畫與媒體技術(shù)、書法與篆刻、人物素描、寫生色彩、人體寫生、繪畫主題創(chuàng)作、書畫主題創(chuàng)作、主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)、畢業(yè)創(chuàng)作與論文等。學(xué)生畢業(yè)主要去向?yàn)閷W(xué)校、社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、群文單位等。

美術(shù)系現(xiàn)有專任教師19人，其中錢江學(xué)者特聘教授1人，教授2人，副教授8人，博士學(xué)位4人。教師專業(yè)背景涵蓋美術(shù)教育、中國畫、油畫、書法、水彩、版畫等，在國家級(jí)、省級(jí)等各類美術(shù)展賽和教育教學(xué)比賽中頻頻入選和獲獎(jiǎng)，科研成果涵蓋國家、省部級(jí)項(xiàng)目、高級(jí)別學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作和教材。培養(yǎng)的學(xué)生獲得浙江省高等學(xué)校師范生教師技能競賽一等獎(jiǎng)、長三角美術(shù)師范生教師技能競賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎(jiǎng)、浙江省第十屆“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。