一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)知識(shí)、技能全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠運(yùn)用現(xiàn)代管理手段，從事文化產(chǎn)業(yè)研究、保護(hù)、策劃經(jīng)營(yíng)的綜合型應(yīng)用型技能型人才，能在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門、企事業(yè)單位從事文化藝術(shù)管理、文化經(jīng)營(yíng)、文化市場(chǎng)運(yùn)作、文化項(xiàng)目策劃、文化經(jīng)紀(jì)、貿(mào)易、咨詢和國(guó)際文化交流與傳播工作的高技能應(yīng)用型人才。
（二）專業(yè)代碼
650402
（三）招生對(duì)象
普通高中畢業(yè)生、三校生、具有高中或中專文憑社會(huì)人員（含退役軍人、下崗失 業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民）。
（四）學(xué)習(xí)年限
三年制大專
（五）人才培養(yǎng)規(guī)格
1.素質(zhì)要求
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；
（2）愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德；
（3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
（4）具有健全人格，高雅的品味。
2.知識(shí)要求
（1）掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、語(yǔ)言基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)；
（2）掌握文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的基本理論知識(shí)；掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的知識(shí)；
（3）掌握與專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論。
3.職業(yè)能力要求
（1）專業(yè)基本能力
具備文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的文字處理能力；具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行信息處理的基本能力；具備基本的對(duì)文化活動(dòng)的策劃、宣傳，文化產(chǎn)品的營(yíng)銷、推廣及文化市場(chǎng)的基礎(chǔ)管理能力；具備文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的商務(wù)溝通能力。
（2）專業(yè)核心能力
能夠正確合理高效地處理日常生活和工作中所接觸到的各種信息；具有較強(qiáng)的文化藝術(shù)市場(chǎng)公關(guān)、開拓、經(jīng)營(yíng)能力和科學(xué)管理能力；能有效組織演出、傳媒、會(huì)展等文化產(chǎn)業(yè)部門的策劃、宣傳、組織和管理；具有合格的業(yè)務(wù)洽談能力（普通話、英語(yǔ)）和市場(chǎng)推廣能力。
（3）職業(yè)關(guān)鍵能力
具備實(shí)際工作中分析實(shí)際問題并解決問題的能力；計(jì)劃和組織活動(dòng)能力；交往與合作的能力；學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的能力；較好的心理素質(zhì)和承受能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力；具備良好的學(xué)習(xí)能力，關(guān)注本行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新專業(yè)知識(shí)。
（4）職業(yè)延展能力
具備敏銳的文化市場(chǎng)觀察能力；具備各類活動(dòng)的公關(guān)能力；相關(guān)文化活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施能力；有較強(qiáng)的文化藝術(shù)鑒賞能力；有一定的數(shù)字化設(shè)計(jì)能力、信息處理和傳播能力。
（六）職業(yè)資格與就業(yè)范圍
1.職業(yè)資格
要求學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，并且獲得英語(yǔ)A/B級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B、普通話等職業(yè)資格證書。云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)行雙證書畢業(yè)制度，鼓勵(lì)多證書。
2.就業(yè)范圍
文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)（三年制大專）畢業(yè)的就業(yè)主要面向有：全省各地的文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)，包括演藝集團(tuán)、群眾藝術(shù)館、文化館站、影劇院以及社區(qū)、現(xiàn)代傳媒機(jī)構(gòu)等企業(yè)。
二、人才培養(yǎng)模式
（一）開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)模式改革。
（二）以就業(yè)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。
（三）建立健全工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。以 “工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式為主線，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到各個(gè)學(xué)期。
（四）線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)，促進(jìn)自主個(gè)性化學(xué)習(xí)。
三、課程體系與結(jié)構(gòu)
（一）課程模塊設(shè)計(jì)
1.公共必選課程
職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育。
2.公共任選課程
課堂教學(xué)類、學(xué)術(shù)講座類。
3.專業(yè)必選課程
專業(yè)導(dǎo)論、管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、辦公軟件綜合實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、平面設(shè)計(jì)、公共關(guān)系、市場(chǎng)調(diào)查、多媒體應(yīng)用、文化創(chuàng)意與策劃、節(jié)事活動(dòng)策劃。
4.專業(yè)限選課程
中國(guó)文化概論、普通話、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、演講與口才、商務(wù)禮儀、化妝與服飾、現(xiàn)代辦公設(shè)備、經(jīng)濟(jì)法。
5.專業(yè)任選課程
課堂教學(xué)類、學(xué)術(shù)講座類。
6.藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐必選類課程
主要有軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。
（二）核心課程簡(jiǎn)介
文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的核心課程有：管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、辦公軟件綜合實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、文化傳播學(xué)、平面設(shè)計(jì)、公共關(guān)系、市場(chǎng)調(diào)查、多媒體應(yīng)用、文化創(chuàng)意與策劃、節(jié)事活動(dòng)策劃等。
四、課程內(nèi)容
1.專業(yè)導(dǎo)論（共4學(xué)時(shí)，1學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容： 文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向、專業(yè)課程及專業(yè)素質(zhì)等。
（2）基本要求： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能系統(tǒng)地對(duì)本專業(yè)所需掌握的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能要求有大概的了解和認(rèn)識(shí)。
2. 管理學(xué)（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的基本內(nèi)容，包括管理與管理者、管理理論的演變、管理環(huán)境、管理道德與社會(huì)責(zé)任等管理學(xué)總論的知識(shí)；決策、計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能的知識(shí)；現(xiàn)代管理的基本原理和管理活動(dòng)的普遍規(guī)律。
（2）基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握現(xiàn)代管理的基本原理、一般方法并樹立科學(xué)的管理理念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和為日后的實(shí)際管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
3. 中國(guó)文化概論（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程主要從中國(guó)歷史、文學(xué)、藝術(shù)、宗教、園林、建筑、服飾、飲食、民俗等方面全面普及文化分類及其具體內(nèi)容，從而為學(xué)生更好地理解、認(rèn)識(shí)、介紹、欣賞文化資源，提升未來專業(yè)能力而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（2）基本要求：使學(xué)生樹立正確的文化觀，正確認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，了解中國(guó)文化各分科的具體知識(shí)。
4.普通話（共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程系統(tǒng)地講授普通話的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，結(jié)合普通話水平測(cè)試的要求和方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不僅能掌握普通話的基本知識(shí)，普通話水平測(cè)試的方法和技巧，更重要的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己普通話發(fā)音存在的問題，掌握普通話練習(xí)和提高的方法，并通過大量的訓(xùn)練獲得普通話口語(yǔ)表達(dá)的基本技能、克服不良發(fā)音習(xí)慣，養(yǎng)成正確發(fā)音習(xí)慣。
（2）基本要求：通過學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音系統(tǒng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)普通話的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)；運(yùn)用普通話的語(yǔ)音知識(shí)，對(duì)同方音的語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)行方音辨正，能用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行交流，為他們將來走上工作崗位，塑造良好的自身形象，從事相關(guān)職業(yè)打好基礎(chǔ)。
5.文化產(chǎn)業(yè)概論（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程包含文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念，世界及中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)概況，區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，文化產(chǎn)業(yè)集群，國(guó)際文化市場(chǎng)與文化貿(mào)易，廣播電視電影產(chǎn)業(yè)，報(bào)刊出版產(chǎn)業(yè)，演出產(chǎn)業(yè)，會(huì)展產(chǎn)業(yè)，藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等一系列文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的重要問題。
（2）基本要求：通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立文化產(chǎn)業(yè)的觀念，了解文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀。要求學(xué)生能夠在掌握文化產(chǎn)業(yè)的理論基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)，能夠在以后的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)巧妙融合和靈活處理。
6.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程主要講解經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種概念原理、分析方法及推到過程。重點(diǎn)理解和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)品的供給與需求曲線、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)與成本的關(guān)系、各種市場(chǎng)情況的性質(zhì)與特點(diǎn)、生產(chǎn)要素、以及各類政府的微觀經(jīng)濟(jì)政策。
（2）基本要求：學(xué)生通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，能夠初步了解經(jīng)濟(jì)基本常識(shí)和一般原理，在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制和社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行機(jī)制，用經(jīng)濟(jì)規(guī)律和方法分析生產(chǎn)生活中遇到的現(xiàn)象和問題。
7. 辦公軟件綜合實(shí)訓(xùn)（共72學(xué)時(shí),3學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用常用辦公軟件Office的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握Word、Excel、PowerPoint的使用方法，具備制作文檔、表格和演示文稿的能力，具備進(jìn)行現(xiàn)代信息處理的能力，能夠在今后的崗位中完成文字、表格和演示文稿的處理工作。
（2）基本要求：使學(xué)生能夠完成Word、Excel、PowerPoint的基本操作，能夠進(jìn)行文字排版、表格制作、數(shù)據(jù)計(jì)算、數(shù)據(jù)操作和幻燈片設(shè)計(jì)演示，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的信息處理能力以及現(xiàn)代辦公的意識(shí)和創(chuàng)新能力。
8. 應(yīng)用文寫作（共72學(xué)時(shí),3學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程通過選取大量新穎、典型的例文來詮釋應(yīng)用文寫作知識(shí)，突出知識(shí)的實(shí)用性、通俗性和專業(yè)性，并且例文的選用力求與政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的實(shí)際情況保持一致，選用最新的案例、最新的信息，依據(jù)最新的情況，對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題提出建議和對(duì)策。
（2）基本要求：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文的實(shí)際寫作能力和閱讀分析能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。
9.市場(chǎng)營(yíng)銷（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：包括市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念及各種營(yíng)銷觀念、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析、消費(fèi)者購(gòu)買行為分析、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷策略和促銷策略等。該門課程在內(nèi)容編排上側(cè)重于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，融入了大量案例分析和導(dǎo)3讀。
（2）基本要求：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的分析方法，具備現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)，并具有在營(yíng)銷崗位完成相關(guān)工作任務(wù)的能力。
10.平面設(shè)計(jì)（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程主要學(xué)習(xí)InDesign和Photoshop，通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握InDesign軟件的版面設(shè)計(jì)知識(shí)和設(shè)計(jì)技巧，能夠處理諸如海報(bào)、宣傳手冊(cè)、邀請(qǐng)函等復(fù)雜的設(shè)計(jì)，可以制作專業(yè)品質(zhì)的精美印刷品；掌握使用Photoshop繪制圖像并對(duì)圖像進(jìn)行處理的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)思維表達(dá)和完成設(shè)計(jì)作品的方法及能力。
（2）基本要求：通過對(duì)InDesign軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用InDesign軟件進(jìn)行排版、掌握Photoshop的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生的排版能力，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。
11. 公共關(guān)系（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程是研究組織與其公眾之間關(guān)系的一門科學(xué)，是現(xiàn)代公關(guān)實(shí)踐的總結(jié)。具體內(nèi)容包括：公共關(guān)系的基本內(nèi)涵、定義、基本要素與研究范疇；公共關(guān)系產(chǎn)生和發(fā)展的歷史、社會(huì)條件和中國(guó)公關(guān)事業(yè)的歷史機(jī)遇；公共關(guān)系的角色、功能和原則；公共關(guān)系的組織機(jī)構(gòu)的類型及其特征；公共關(guān)系從業(yè)人員的類型及其工作范圍，公共關(guān)系人員的培養(yǎng)和選拔；公共關(guān)系工作開展的基本程序的“四步工作法”的實(shí)施；不同類型公眾的特點(diǎn)與分類公共關(guān)系工作等。
（2）基本要求：通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)基本理論與實(shí)務(wù)操作知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)公共關(guān)系學(xué)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及其它學(xué)科間的關(guān)系，樹立公共關(guān)系為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的觀念，從而掌握公共關(guān)系為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。
12. 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)（共36學(xué)時(shí),2學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程主要是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的歷史、類別、申報(bào)流程、管理辦法、保護(hù)手段等與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)關(guān)聯(lián)的問題進(jìn)行深入了解和掌握，對(duì)當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的一些熱點(diǎn)，如遺產(chǎn)保護(hù)、遺產(chǎn)申報(bào)、瀕危遺產(chǎn)、文化多樣性等，都能有所了解。
（2）基本要求：本門課程的核心在于幫助學(xué)生樹立起正確的社會(huì)科學(xué)研究方法觀念；增進(jìn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，增進(jìn)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化、傳承中華文明的文化自覺。
13. 商務(wù)禮儀（共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解商務(wù)禮儀的內(nèi)涵，掌握正確的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，提高學(xué)生zishen 素質(zhì)，使他們懂得如何塑造成功的個(gè)人形象及進(jìn)行得體的人際交往。
（2）基本要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代禮儀的基本知識(shí)，了解禮儀在職場(chǎng)中的重要性，并能靈活運(yùn)用。
14. 市場(chǎng)調(diào)查（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程主要介紹國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)分析的基本理論、操作方法和各種分析技術(shù)，內(nèi)容包括明確調(diào)查問題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、選擇調(diào)查方法、處理調(diào)查數(shù)據(jù)、整理調(diào)查資料、進(jìn)行市場(chǎng)分析、開展?fàn)I銷策劃等。
（2）基本要求：通過本課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)知識(shí)與方法，具備進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研以及分析和總結(jié)的能力，能夠在將來的崗位上運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研的技能和方法。
15.多媒體應(yīng)用（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程主要向?qū)W生介紹數(shù)字音頻的獲取與編輯技術(shù)、視頻的采集與處理技術(shù)。
（2）基本要求：通過學(xué)習(xí)主流的音頻與視頻處理軟件，使學(xué)生可以基本掌握數(shù)字音頻與視頻資源的采集、處理及編輯方法。
16.文化創(chuàng)意與策劃（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程從介紹創(chuàng)意與策劃的基本知識(shí)入手，以各類文化產(chǎn)品的特點(diǎn)和創(chuàng)意規(guī)律為核心，闡述如何進(jìn)行各類文化產(chǎn)品的創(chuàng)意與策劃。
（2）基本要求：通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握創(chuàng)意學(xué)、策劃學(xué)相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐方法，了解文化產(chǎn)品、文化品牌、文化活動(dòng)創(chuàng)意策劃的基本要點(diǎn)與創(chuàng)意策劃方法。
17. 現(xiàn)代辦公設(shè)備（共36學(xué)時(shí),2學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解現(xiàn)代辦公模式與傳統(tǒng)辦公模式的區(qū)別，掌握各種現(xiàn)代辦公設(shè)備（包括計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備、打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、投影儀、UPS電源、碎紙機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等）的基本原理、使用方法并能夠進(jìn)行一定的維護(hù)，能夠熟練使用各種現(xiàn)代辦公設(shè)備開展工作。
（2）基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并重視現(xiàn)代辦公設(shè)備在日常辦公中的應(yīng)用，了解現(xiàn)代辦公設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握使用辦公設(shè)備的方法和維護(hù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的信息處理能力、現(xiàn)代辦公意識(shí)及創(chuàng)新能力。
18. 節(jié)事活動(dòng)策劃（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：該課程按照節(jié)事活動(dòng)策劃概述、節(jié)事活動(dòng)策劃與組織管理、開業(yè)慶典、企業(yè)周年慶、商業(yè)匯演晚會(huì)、表彰頒獎(jiǎng)活動(dòng)、婚禮宴會(huì)、賽事、節(jié)日慶?；顒?dòng)等模塊組織教學(xué)，使學(xué)生掌握節(jié)事活動(dòng)策劃的專業(yè)知識(shí)和關(guān)鍵技能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力起重要作用。
（2）基本要求：通過本課程，學(xué)習(xí)、分析和掌握節(jié)事活動(dòng)在調(diào)研、策劃、營(yíng)銷、管理、服務(wù)、贊助、財(cái)務(wù)、評(píng)估等各個(gè)不同階段的工作流程、策略、工作方法和技巧，并發(fā)現(xiàn)和總結(jié)其一般規(guī)律和特點(diǎn)。
19.經(jīng)濟(jì)法（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本門課程以法學(xué)基礎(chǔ)理論為依托，結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)管理的實(shí)際需要，既介紹與文化產(chǎn)業(yè)業(yè)緊密聯(lián)系的通用性法律法規(guī)，又聯(lián)系實(shí)際著重分析了文化產(chǎn)業(yè)的專門性法律法規(guī)，力求系統(tǒng)、完善、正確地介紹文化產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)的基本理論和知識(shí)，在每章的講解過程中盡可能用通俗的語(yǔ)言、簡(jiǎn)明的案例說明會(huì)展理論的依據(jù)和做法，可操作性強(qiáng)。
（2）基本要求：通過政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，能指導(dǎo)規(guī)范自己在文化產(chǎn)業(yè)事務(wù)中的活動(dòng)，提高自己的實(shí)務(wù)能力。
20. 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（共72學(xué)時(shí),4學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程主要講解會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的基本概念、基本理論及基本的操作技能、技巧，了解基本的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)概念和含義、來源及其用途。
（2）基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解和掌握會(huì)計(jì)的基本理論和基本方法，初步掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)和技能；熟悉并能遵照?qǐng)?zhí)行有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。
21.演講與口才（共36學(xué)時(shí),2學(xué)分）
（1）課程內(nèi)容：本課程是一門在理論指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生在工作中口語(yǔ)運(yùn)用能力的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行演講與口語(yǔ)表達(dá)的技能訓(xùn)練。
（2）基本要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)訓(xùn)練科目的語(yǔ)言技巧，具有專業(yè)所需的演講與口語(yǔ)表達(dá)能力，具備一定的語(yǔ)言應(yīng)變能力。
五、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)答辯等，都有相應(yīng)的學(xué)分。文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生不得免修、免考、否則不得畢業(yè)。
六、素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)教育課程體系，充分利用必選課、公選課、名師講座、第二課堂及課外活動(dòng)等陣地，通過顯性課程的實(shí)施與隱性課程的滲透，提升全體學(xué)生基本素養(yǎng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。
七、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
1.開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《商務(wù)禮儀》等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)行業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)，樹立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)精神，并結(jié)合自身的特質(zhì)和目標(biāo)，科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)，提高學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力。
2.通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程和舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想貫穿學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)全過程，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。
3.鼓勵(lì)、支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、比賽、活動(dòng)的學(xué)生給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)行雙證書畢業(yè)制度，鼓勵(lì)多證書，要求學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，并經(jīng)職業(yè)資格鑒定所鑒定職業(yè)資格合格，獲得相應(yīng)證書，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書。
九、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施要求
（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件要求
（1）校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求：普通教室、多媒體教室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室、活動(dòng)布展場(chǎng)館等。
（2）教學(xué)設(shè)備基本要求：多媒體教室、教學(xué)用電腦、常用辦公軟件、設(shè)計(jì)類軟件等。
（3）信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。
（二）校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求
滿足文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實(shí)訓(xùn)要求的相對(duì)固定的實(shí)訓(xùn)基地。選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。在確定實(shí)習(xí)單位前，綜合藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估并形成書面報(bào)告，考察內(nèi)容應(yīng)包括：?jiǎn)挝毁Y質(zhì)、誠(chéng)信狀況、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面。校外實(shí)訓(xùn)基地配備專門實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，具有健全的規(guī)章制度。
（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源
（1）優(yōu)先選用教育部規(guī)劃教材、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材、省部級(jí)優(yōu)秀教材、高職高專教材。
（2）大力推進(jìn)電子教材建設(shè)以適應(yīng)日益普及的多媒體教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)課程的多媒體教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。
十、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
生師比不高于18:1。由專任教師、外聘專家、行業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有較高水平的師資隊(duì)伍。
（二）師資任職資格及專業(yè)能力要求
1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。
2.專任教師應(yīng)具有高校教師資格證，對(duì)文化事業(yè)熱愛，精通基本理論與知識(shí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)與科研能力，實(shí)踐能力強(qiáng)。
3.兼職教師應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。
4.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥50%。
5.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能夠較好地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。
十一、實(shí)施建議
（一）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議
1.建立“知識(shí)+技能+實(shí)踐”的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，突出項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)。
2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)。
3.注重課程評(píng)價(jià)與職業(yè)資格鑒定的對(duì)接。
4.建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)。
（二）教學(xué)管理
1.本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制。
2.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊(duì)伍。
3.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。
5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理，建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。
6.實(shí)踐教學(xué)比例一般應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40%左右。
（三）人才培養(yǎng)方案的管理
人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）實(shí)行學(xué)校、院（系）兩級(jí)管理體制。二級(jí)學(xué)院教研室負(fù)責(zé)審議、修改人才培養(yǎng)方案；學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)批準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案；分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長(zhǎng)是該項(xiàng)具體工作的責(zé)任人。二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)（分管教學(xué)）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的責(zé)任人。
人才培養(yǎng)方案制定（修訂）后經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)并由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)簽名后即成為本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的法規(guī)文件，二級(jí)學(xué)院（系、部、中心）及其他教學(xué)單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實(shí)每一門課程的教師、大綱、教材，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并以此進(jìn)行教學(xué)管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、編號(hào)、學(xué)時(shí)及開課學(xué)期等任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意變更。
在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中，因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等原因?qū)е氯瞬排囵B(yǎng)方案有改變時(shí)需由開課單位在充分論證的基礎(chǔ)上，向教務(wù)處提交人才培養(yǎng)方案調(diào)整方案，教務(wù)處審核后呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和教師流動(dòng)導(dǎo)致個(gè)別課程停開，或增開個(gè)別課程，需由開課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因教師外出進(jìn)修或生病等原因?qū)е抡n表調(diào)整時(shí)，需由開課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。