一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平和美術(shù)、美工技能，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向數(shù)字媒體信息及軟件技術(shù)服務(wù)業(yè)以及影視、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用行業(yè)的技術(shù)人員，能從事圖文聲像等數(shù)字媒體信息采集和內(nèi)容編輯、非線性編輯與后期制作、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、UI設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作和數(shù)字媒體集成等數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作工作的高技能應(yīng)用型人才。

（二）專業(yè)代碼

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（610210）

（三）招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生、三校生、具有高中或中專文憑社會(huì)人員（含退役軍人、下崗失 業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民）。

（四）學(xué)習(xí)年限

三年

（五）人才培養(yǎng)規(guī)格（附表1）

1.素質(zhì)要求

（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；

（2）愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德；

（3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

（4）具有健全人格，高雅的品味。

2.知識(shí)要求

（1）具備本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)；

（2）掌握專業(yè)的基本課程理論知識(shí)；創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的知識(shí)；

（3）掌握與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

3.職業(yè)能力要求

（1）專業(yè)基本能力

具備數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力。具有該專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)有的文化藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)意能力和藝術(shù)鑒賞能力。具有一定外語(yǔ)水平，并能夠參考閱讀本專業(yè)外文資料的能力及初步聽(tīng)說(shuō)能力。

（2）專業(yè)核心能力

熟練掌握和使用常見(jiàn)數(shù)字媒體產(chǎn)品制作工具、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的影音編輯與制作軟件、平面媒體處理與制作軟件、編程工具及網(wǎng)頁(yè)編輯制作軟件。熟悉數(shù)字媒體產(chǎn)品制作工藝流程，具有多媒體信息采集與內(nèi)容編輯能力、音視頻后期編輯處理能力、電子平面媒體設(shè)計(jì)與制作能力、UI設(shè)計(jì)與虛擬表現(xiàn)技術(shù)制作能力、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、多媒體課件設(shè)計(jì)制作能力、交互式多媒體電子作品設(shè)計(jì)與制作能力。

（3）職業(yè)關(guān)鍵能力

具有健康的心理素質(zhì)，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，特別是具有較強(qiáng)的自控能力和調(diào)整受挫心理的能力；具有基本的解決問(wèn)題能力、產(chǎn)品開發(fā)能力和實(shí)際工作能力；具備一定的創(chuàng)新能力，熟悉社交禮儀，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力。

（4）職業(yè)延展能力

具有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定工作計(jì)劃，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；能組織協(xié)調(diào)任務(wù)實(shí)施的管理能力；具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和知識(shí)遷移能力；有一定的項(xiàng)目談判能力，施工指導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。

（六）職業(yè)資格與就業(yè)范圍

1.職業(yè)資格

學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，達(dá)到專業(yè)規(guī)定最低學(xué)分，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，參加一個(gè)或多個(gè)專業(yè)能力與水平測(cè)試、職業(yè)資格考試并合格，獲得相應(yīng)證書，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書。

2.就業(yè)范圍

主要就業(yè)面向有：企事業(yè)單位、廣播、電視、報(bào)社、廣告公司、音像出版單位、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)公司等行業(yè)，從事數(shù)字媒體信息采集和內(nèi)容編輯，媒體宣傳和廣告策劃、電子出版物和教學(xué)課件等數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、攝影、攝像、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)平臺(tái)軟件或信息運(yùn)行維護(hù)與設(shè)計(jì)制作等工作，以及客戶服務(wù)或媒介執(zhí)行人員。

二、人才培養(yǎng)模式

（一）主要采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。畢業(yè)生實(shí)行“1+X” 證書制度，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零距離。

（二）關(guān)心學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)，藝術(shù)與技術(shù)相融合的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)。

（三）以“工學(xué)結(jié)合”“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式為主線，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每個(gè)學(xué)期。以實(shí)際項(xiàng)目為載體，以行動(dòng)為導(dǎo)向，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為組織形式進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)，融合校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地、教師工作室等，共同進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)課程學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性以及課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，并在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)作的全流程能力。

三、課程體系與結(jié)構(gòu)

（一）課程模塊設(shè)計(jì)

1.公共必選課

大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策（1、2）、體育（1、2）、職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)。

2.公共任選課

學(xué)術(shù)講座、文化素質(zhì)類、心理健康、課堂教學(xué)類。

3.專業(yè)必選課

專業(yè)導(dǎo)論、美術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖形輔助設(shè)計(jì)、攝影攝像基礎(chǔ)。

4.專業(yè)限選課

數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)、非線性編輯技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作、虛擬表現(xiàn)技術(shù)、音頻處理、UI設(shè)計(jì)、影視后期、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用程序開發(fā)、職業(yè)資格認(rèn)證考核培訓(xùn)。

5.專業(yè)任選課

學(xué)術(shù)講座類、課堂教學(xué)類等。

6.藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐必選類

軍事理論和訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

（二）核心課程簡(jiǎn)介

美術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖形輔助設(shè)計(jì)、攝影攝像基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)、非線性編輯技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作、虛擬表現(xiàn)技術(shù)、音頻處理、UI設(shè)計(jì)、影視后期、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用程序開發(fā)、職業(yè)資格認(rèn)證考核培訓(xùn)。

（三）課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配（附表二 教學(xué)進(jìn)程表）

課程設(shè)置詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)程表。

四、課程內(nèi)容

1.美術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解數(shù)字媒體應(yīng)用所涉及的美術(shù)知識(shí)，通過(guò)作品欣賞和實(shí)例練習(xí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本知識(shí)及設(shè)計(jì)應(yīng)用相關(guān)概念。

主要內(nèi)容：美術(shù)基本知識(shí)，素描基礎(chǔ)，色彩基礎(chǔ)，圖案裝飾，構(gòu)成藝術(shù)，設(shè)計(jì)應(yīng)用等。

2.攝影攝像基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解照相機(jī)基本原理、攝影所涉及的主要技術(shù)要領(lǐng)和藝術(shù)表現(xiàn)手法；攝像的基本原理、基本操作、影視拍攝基礎(chǔ)以及蒙太奇基礎(chǔ)內(nèi)容，緊密依托與攝影相關(guān)的知識(shí)架構(gòu)，以深入淺出的方式，對(duì)攝像藝術(shù)和技術(shù)做了詳細(xì)而全面的介紹。

主要內(nèi)容：數(shù)碼相機(jī)及使用，攝影基本操作技術(shù)要領(lǐng)和藝術(shù)表現(xiàn)手法，攝像基本操作等。

3.計(jì)算機(jī)圖形輔助設(shè)計(jì)（PS）（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像相關(guān)知識(shí)，掌握數(shù)字圖像處理技術(shù)，圖形設(shè)計(jì)與數(shù)字繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和技能，通過(guò)接觸設(shè)計(jì)軟件，養(yǎng)成現(xiàn)代設(shè)計(jì)工作中的軟件操作習(xí)慣，熟練掌握基本的操作技能，能夠準(zhǔn)確、靈活地應(yīng)用；既能以所學(xué)設(shè)計(jì)原理指導(dǎo)技術(shù)操作，也能通過(guò)復(fù)合式的軟件操作來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意和制作產(chǎn)品。

主要內(nèi)容：數(shù)字圖像基礎(chǔ)，PS軟件操作，數(shù)字圖像處理，數(shù)字繪畫，CG合成，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

4.數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握多媒體技術(shù)的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒體工具軟件的使用方法，具備如何進(jìn)行多媒體軟件開發(fā)和多媒體制造能力，能夠在各工作中崗位完成多媒體作品的開發(fā)、收集、編輯、制作和管理等工作任務(wù)

主要內(nèi)容：數(shù)字媒體概念和基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)字媒體應(yīng)用及相關(guān)技術(shù)，數(shù)字媒體及應(yīng)用，數(shù)字媒體著作工具與開發(fā)流程。

5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)備計(jì)算機(jī)及多媒體外設(shè)的硬軟件知識(shí)和使用，掌握基本多媒體演示產(chǎn)品制作的工具、概念、基本要求和主要制作方法，能夠在各工作中崗位完成多媒體設(shè)備的配置、使用和維護(hù)，并運(yùn)用常見(jiàn)工具進(jìn)行演示作品的編輯、制作等工作任務(wù)。

主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，微型計(jì)算機(jī)硬軟件構(gòu)成及常用外設(shè)，操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)安全，辦公自動(dòng)化軟件。

6.非線性編輯技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)掌握視頻剪輯的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解非線性編輯的常用軟件和工作流程，在視頻素材采集過(guò)程中有一定意識(shí)的融入到剪輯中。

主要內(nèi)容：Premier軟件操作，鏡頭剪接、轉(zhuǎn)場(chǎng)、字幕、特效、音畫搭配，剪輯原理等。

7.UI設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用UI軟件和UI設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握UI人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)原理方法，具備靈活運(yùn)用相關(guān)工具進(jìn)行 UI設(shè)計(jì)的使用能力。

主要內(nèi)容：界面設(shè)計(jì)的基本概念，基本原理和方法，WEB網(wǎng)站和移動(dòng)APP用戶界面設(shè)計(jì)原則、方法與工具。

8.網(wǎng)頁(yè)制作（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)技術(shù)和Flash動(dòng)畫的基本概念和主要功能，掌握常用的網(wǎng)頁(yè)編輯工具軟件和動(dòng)畫制作軟件的使用方法，具備如何進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)和Flash動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作和基于此兩種技術(shù)的數(shù)字媒體交互界面的開發(fā)能力，能夠在各工作中崗位完成網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)畫的開發(fā)、編輯、制作和管理等工作任務(wù)。

主要內(nèi)容：網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)知識(shí)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具Dreamweaver與制作方法，二維網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫及制作工具Flash。

9.數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，深入了解數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)的流程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)字媒體產(chǎn)品的制作規(guī)范和技巧，學(xué)習(xí)代表性數(shù)字媒體產(chǎn)品的制作技術(shù)，包括代表性的開發(fā)工具，典型的應(yīng)用課件，以及最新全景及漫游產(chǎn)品制作。通過(guò)全面系統(tǒng)地進(jìn)行數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的訓(xùn)練，提高數(shù)字媒體產(chǎn)品制作水平，設(shè)計(jì)水平。

主要內(nèi)容：數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)流程，課件制作要求，開發(fā)工具Authorware及使用，全景及漫游制作及工具。

10.音頻處理（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用音頻編輯專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握音頻基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用音頻處理軟件進(jìn)行音頻的混合、剪輯和效果處理等方法，具備獨(dú)立音頻剪輯、簡(jiǎn)單的錄音和音效處理能力。

主要內(nèi)容：音頻基礎(chǔ)，音頻編輯及處理軟件Adobe Audition，錄音和音效處理。

11.影視后期（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)影視后期制作及特效制作方法，掌握AE等工具進(jìn)行后期加工。

主要內(nèi)容：影視特效，影視后期，AE軟件操作。

12.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)連接、配置相關(guān)技術(shù)和設(shè)備。

主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，路由設(shè)備及配置，網(wǎng)絡(luò)連接及設(shè)備安裝。

13.應(yīng)用程序開發(fā)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握Web、APP等平臺(tái)交互應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)過(guò)程和主要工具，開發(fā)流程和方法。

主要內(nèi)容：Web、APP交互的實(shí)現(xiàn)，主要開發(fā)工具，開發(fā)流程和方法。

14.虛擬表現(xiàn)技術(shù)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分）

目的要求：本課程學(xué)習(xí)3D虛擬表現(xiàn)技術(shù)展示動(dòng)畫制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生使用3DMAX軟件制作三維動(dòng)畫方面的能力。

主要內(nèi)容：3DMAX的基本使用方法和操作技巧，包括三維建模與動(dòng)畫基本知識(shí)，工作界面，材質(zhì)，貼圖，燈光，攝像機(jī)，渲染等。

15.職業(yè)資格認(rèn)證考核培訓(xùn)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)完成職業(yè)資格認(rèn)證考核。

主要內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生參加的職業(yè)資格認(rèn)證考核項(xiàng)目安排。

五、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)演出、畢業(yè)論文等，都有相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生不得免修、免考、否則不得畢業(yè)。

六、素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)教育課程體系，充分利用必選課、公選課、名師講座、第二課堂及課外活動(dòng)等陣地，通過(guò)顯性課程的實(shí)施與隱性課程的滲透，提升全體學(xué)生基本素養(yǎng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。

七、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

1.開設(shè)《大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《大學(xué)社交禮儀》等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)行業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)，樹立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)精神，并結(jié)合自身的特質(zhì)和目標(biāo)，科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)，提高學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力。

2.通過(guò)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程（如《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與提升》）和舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想貫穿學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

3.通過(guò)組織學(xué)生參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，培育和孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.鼓勵(lì)、支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、比賽、活動(dòng)的學(xué)生給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，達(dá)到專業(yè)規(guī)定最低分，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書。

九、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施要求

（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件要求

（1）校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求：計(jì)算機(jī)機(jī)房、多媒體教室、工作室等。

（2）教學(xué)設(shè)備基本要求：電腦、攝影攝像設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音頻錄制設(shè)備、投影演示設(shè)備等。

（3）信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（二）校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求

滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實(shí)訓(xùn)要求的相對(duì)固定的實(shí)訓(xùn)基地。選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。在確定實(shí)習(xí)單位前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估并形成書面報(bào)告，考察內(nèi)容應(yīng)包括：?jiǎn)挝毁Y質(zhì)、誠(chéng)信狀況、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面。校外實(shí)訓(xùn)基地配備專門實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，具有健全的規(guī)章制度。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

（1）優(yōu)先選用反映當(dāng)代數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的校本教材、規(guī)劃教材。

（2）擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

（3）擁有一定數(shù)量的專業(yè)圖書、刊物及視頻資料庫(kù)等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

十、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求

（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

生師比不高于10:1。由專任教師、行業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中兼職教師所占比例≥30%，有較高水平的專業(yè)帶頭人。

（二）師資任職資格及專業(yè)能力要求

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.專任教師實(shí)踐能力強(qiáng)，有一定實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，具有教師資格證。

3.兼職教師應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱或三年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%，專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能夠較好地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。

十一、實(shí)施建議

（一）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議

1.建立“知識(shí)+技能+實(shí)踐”的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，突出項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)。

2.以過(guò)程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)。

3.注重課程評(píng)價(jià)與職業(yè)資格鑒定的對(duì)接。

4.建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)。

（二）教學(xué)管理

1.本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制。

2.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊(duì)伍。

3.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理，建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。

6.實(shí)踐教學(xué)比例一般應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40%左右。

（三）人才培養(yǎng)方案的管理

人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）實(shí)行學(xué)校、院（系）兩級(jí)管理體制。二級(jí)學(xué)院教研室負(fù)責(zé)審議、修改人才培養(yǎng)方案；學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)批準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案；分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長(zhǎng)是該項(xiàng)具體工作的責(zé)任人。二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)（分管教學(xué)）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的責(zé)任人。

人才培養(yǎng)方案制定（修訂）后經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)并由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)簽名后即成為本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的法規(guī)文件，二級(jí)學(xué)院（系、部、中心）及其他教學(xué)單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實(shí)每一門課程的教師、大綱、教材，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并以此進(jìn)行教學(xué)管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、編號(hào)、學(xué)時(shí)及開課學(xué)期等任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意變更。

在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過(guò)程中，因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等原因?qū)е氯瞬排囵B(yǎng)方案有改變時(shí)需由開課單位在充分論證的基礎(chǔ)上，向教務(wù)處提交人才培養(yǎng)方案調(diào)整方案，教務(wù)處審核后呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和教師流動(dòng)導(dǎo)致個(gè)別課程停開，或增開個(gè)別課程，需由開課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因教師外出進(jìn)修或生病等原因?qū)е抡n表調(diào)整時(shí)，需由開課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。