一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代會(huì)展管理服務(wù)和慶典策劃的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,掌握策劃、組織、管理、營(yíng)銷、文案、展示設(shè)計(jì)、展示施工等實(shí)務(wù)技能，熟悉有關(guān)會(huì)展、慶典的法律法規(guī)和相關(guān)政策, 能夠較好地從事會(huì)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)運(yùn)作等方面工作的高端技術(shù)技能型人才
（二）專業(yè)代碼
640301
（三）招生對(duì)象
普通高中畢業(yè)生、三校生、具有高中或中專文憑社會(huì)人員（含退役軍人、下崗失 業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民）。
（四）學(xué)習(xí)年限
三年
（五）人才培養(yǎng)規(guī)格（附表一）
1.素質(zhì)要求
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；
（2）愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德；
（3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
（4）具有健全人格，高雅的品味。
2.知識(shí)要求
（1）具備本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)；
（2）掌握專業(yè)的基本課程理論知識(shí)；創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的知識(shí)；
（3）掌握與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
3.職業(yè)能力要求
（1）專業(yè)基本能力
具備會(huì)展策劃與管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，掌握會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力。具有該專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)有的文化藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)意能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)鑒賞能力。具有一定外語(yǔ)水平，并能夠參考閱讀本專業(yè)外文資料的能力及初步聽說(shuō)能力。
（2）專業(yè)核心能力
掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)基本原理和會(huì)展業(yè)管理、服務(wù)的基本理論與基本知識(shí)，了解會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟悉我國(guó)會(huì)展業(yè)的法律、法規(guī)和相關(guān)政策,了解國(guó)際會(huì)展市場(chǎng)的慣例與規(guī)則；掌握會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研、展會(huì)策劃、方案設(shè)計(jì)和會(huì)展公關(guān)的相關(guān)知識(shí)；掌握會(huì)展活動(dòng)的工作原理和工作流程、會(huì)展?fàn)I銷和運(yùn)營(yíng)管理,會(huì)展商務(wù)服務(wù)等相關(guān)知識(shí)和相關(guān)會(huì)展設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。
（3）職業(yè)關(guān)鍵能力
具有健康的心理素質(zhì)，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，特別是具有較強(qiáng)的自控能力和調(diào)整受挫心理的能力；具有基本的展會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力和實(shí)際工作能力；具備一定的創(chuàng)新能力，熟悉社交禮儀，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力。通曉會(huì)展（會(huì)議、展覽、節(jié)事活動(dòng)、場(chǎng)館租賃、獎(jiǎng)勵(lì)旅游等）項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研；展會(huì)立項(xiàng)、節(jié)事主題、招展、預(yù)算和運(yùn)營(yíng)管理的策劃與運(yùn)作實(shí)施能力；展會(huì)事務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理與各種會(huì)議組織、會(huì)務(wù)服務(wù)能力；展會(huì)項(xiàng)目營(yíng)銷與項(xiàng)目增值的能力。
（4）職業(yè)延展能力
具有獨(dú)立制定工作計(jì)劃，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；能組織協(xié)調(diào)任務(wù)實(shí)施的管理能力；具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和知識(shí)遷移能力；有一定的項(xiàng)目談判能力，施工指導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。
（六）職業(yè)資格與就業(yè)范圍
1.職業(yè)資格
學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，達(dá)到專業(yè)規(guī)定最低學(xué)分，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，并經(jīng)職業(yè)資格鑒定所鑒定職業(yè)資格合格，獲得相應(yīng)證書，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書。
2.就業(yè)范圍
主要就業(yè)面向有：畢業(yè)生面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)展業(yè)、旅游業(yè)、酒店業(yè)、廣告業(yè)、政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位的運(yùn)營(yíng)管理部門，從事會(huì)議組織、展會(huì)策劃、展會(huì)設(shè)計(jì)、接待服務(wù)、流程監(jiān)理、產(chǎn)品營(yíng)銷、行政事務(wù)等崗位工作。
二、人才培養(yǎng)模式
（一）主要采用展、校、企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。畢業(yè)生實(shí)行“一憑多證”，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零距離。
（二）關(guān)心學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)，藝術(shù)與技術(shù)相融合的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)。
（三）以“展校企合作”“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式為主線，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每個(gè)學(xué)期。以企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目為載體，以行動(dòng)為導(dǎo)向，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為組織形式進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)，融合校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地、教師工作室等，共同進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)課程學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性以及課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，并在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)作的全流程能力。
三、課程體系與結(jié)構(gòu)
（一）課程模塊設(shè)計(jì)
1.公共必選課
大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策（1、2）、體育（1、2）、職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)。
2.公共任選課
學(xué)術(shù)講座、文化素質(zhì)類、心理健康、課堂教學(xué)類。
3.專業(yè)必選課
電子商務(wù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代商務(wù)辦公技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)論、商務(wù)文案寫作、草圖快速表達(dá)基礎(chǔ)、PS、AI、創(chuàng)意思維與方法、藝術(shù)鑒賞。
4.專業(yè)限選課
會(huì)展概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、文案策劃、會(huì)展效果圖制圖3DMAX、人體工程學(xué)、CAD制圖識(shí)圖1、CAD制圖識(shí)圖2、攝影基礎(chǔ)、會(huì)展方案設(shè)計(jì)1、會(huì)展方案設(shè)計(jì)2。
5.專業(yè)任選課
中國(guó)畫技法基礎(chǔ)、書法基礎(chǔ)、招貼設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與營(yíng)銷等。
6.藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐必選類
軍事理論和訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
（二）核心課程簡(jiǎn)介
會(huì)展策劃與營(yíng)銷專業(yè)的核心課程有：會(huì)展概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、文案策劃、會(huì)展效果圖制圖3DMAX、人體工程學(xué)、CAD制圖識(shí)圖1、CAD制圖識(shí)圖2、攝影基礎(chǔ)、會(huì)展方案設(shè)計(jì)1、會(huì)展方案設(shè)計(jì)2等。
（三）課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配
課程設(shè)置詳見教學(xué)進(jìn)程表。
四、課程內(nèi)容
（一）專業(yè)必選課（理論課）
1.藝術(shù)鑒賞（學(xué)時(shí)：24 學(xué)分：1）
課程性質(zhì)：專業(yè)必選課
課程內(nèi)容：本課程概括、簡(jiǎn)明地講述藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，闡述藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)理論之間的基本問(wèn)題。本課程對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生全面的藝術(shù)常識(shí)、較高的藝術(shù)修養(yǎng)以及增強(qiáng)人文素質(zhì)等，具有重要的作用。
2.電子商務(wù)基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
課程性質(zhì)：專業(yè)必選課
課程內(nèi)容：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)思維、評(píng)估、方法，具備電商的思考及解決問(wèn)題能力，能夠在電子商務(wù)崗位完成傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的工作任務(wù)。
3.市場(chǎng)營(yíng)銷（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
課程內(nèi)容：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)，掌握會(huì)展業(yè)營(yíng)銷思維、評(píng)估、方法，具備會(huì)展業(yè)的營(yíng)銷思考及解決問(wèn)題能力，能夠在會(huì)展及市場(chǎng)營(yíng)銷崗位完成發(fā)展和創(chuàng)新的工作任務(wù)。
4.財(cái)務(wù)基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
課程內(nèi)容：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握財(cái)務(wù)記賬、報(bào)表制作、稅務(wù)申報(bào)等方法，具備會(huì)展?fàn)I銷的財(cái)務(wù)能力，能夠在會(huì)展業(yè)及市場(chǎng)營(yíng)銷崗位完成財(cái)務(wù)規(guī)劃發(fā)展和創(chuàng)新的工作任務(wù)。
5.運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
課程內(nèi)容：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活應(yīng)用運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握會(huì)展公司營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)流程以及方法，具備會(huì)展公司的運(yùn)營(yíng)能力，能夠在會(huì)展及市場(chǎng)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)崗位完成發(fā)展和創(chuàng)新的工作任務(wù)。
（二）.專業(yè)必選課程介紹（實(shí)踐課）
1.草圖快速表達(dá)基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4）
目的要求：通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)理論、觀察方法、寫生步驟和表現(xiàn)技法及設(shè)計(jì)元素的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握造型的基本方法，能夠把握形式美感。
主要內(nèi)容：主要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練，包括：形體觀察能力、形體刻畫能力、形體創(chuàng)造能力，并著重培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)方面的意識(shí)形成，培養(yǎng)學(xué)生的畫面構(gòu)成能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生正確的審美觀，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)理論、觀察方法、寫生步驟和表現(xiàn)技法及設(shè)計(jì)元素的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握造型的基本方法，能夠把握形式美感。
2.計(jì)算機(jī)圖形輔助設(shè)計(jì)（PS）（學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8）
目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生通過(guò)接觸設(shè)計(jì)軟件，養(yǎng)成現(xiàn)代設(shè)計(jì)工作中的軟件操作習(xí)慣，熟練掌握基本的操作技能，能夠準(zhǔn)確、靈活地應(yīng)用；既能以所學(xué)設(shè)計(jì)原理指導(dǎo)技術(shù)操作，也能通過(guò)復(fù)合式的軟件操作來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意和制作產(chǎn)品。
主要內(nèi)容：通過(guò)接觸設(shè)計(jì)軟件，養(yǎng)成現(xiàn)代設(shè)計(jì)工作中的軟件操作習(xí)慣，熟練掌握基本的操作技能，能夠準(zhǔn)確、靈活地應(yīng)用；既能以所學(xué)設(shè)計(jì)原理指導(dǎo)技術(shù)操作。
3.創(chuàng)意思維與方法（學(xué)時(shí)：24 學(xué)分：1）
目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形，創(chuàng)造圖形和處理圖形的能力。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，為今后的設(shè)計(jì)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容：加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形，創(chuàng)造圖形和處理圖形的能力。
4.計(jì)算機(jī)圖形輔助設(shè)計(jì)（AI）（學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8）
目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解矢量軟件制圖的原理方法和技巧，在平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、技術(shù)插圖或制版印刷設(shè)計(jì)方面得到專業(yè)軟件幫助，通過(guò)本課程的講解學(xué)員可以了解平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法。
主要內(nèi)容：讓學(xué)生了解矢量軟件制圖的原理方法和技巧，在平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、技術(shù)插圖或制版印刷設(shè)計(jì)方面得到專業(yè)軟件幫助。
5.現(xiàn)代商務(wù)辦公技術(shù)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的及要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠快速的掌握現(xiàn)代商務(wù)辦公必備的辦公軟件WORD、EXCLER、PPT以及現(xiàn)代商務(wù)辦公流程操作。
主要內(nèi)容：讓學(xué)生了現(xiàn)代辦公技術(shù)的原理方法和技巧，在商務(wù)辦公方面得到專業(yè)軟件幫助。
6.商務(wù)文案寫作（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的及要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠快速的掌握現(xiàn)代商務(wù)文案必備的寫作要求，以及現(xiàn)代文書的書寫流程和技巧。
主要內(nèi)容：讓學(xué)生了現(xiàn)代商務(wù)辦公文案寫作技術(shù)的原理方法和技巧，在商務(wù)文案辦公方面得到專業(yè)幫助。
（三）專業(yè)任選課程介紹
1.會(huì)展概論（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的要求：課程是會(huì)展策劃與營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從宏觀上掌握了解會(huì)展業(yè)的起源與發(fā)展，會(huì)議的策劃與實(shí)施、展覽的策劃與實(shí)施，會(huì)展業(yè)發(fā)展與第三產(chǎn)業(yè)行業(yè)的關(guān)系以及會(huì)展經(jīng)濟(jì)相關(guān)要點(diǎn)，通過(guò)案例分析，了解目前會(huì)展業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
主要內(nèi)容：讓學(xué)生從宏觀上掌握了解會(huì)展業(yè)的起源與發(fā)展，會(huì)議的策劃與實(shí)施、展覽的策劃與實(shí)施，會(huì)展業(yè)發(fā)展與第三產(chǎn)業(yè)行業(yè)的關(guān)系以及會(huì)展經(jīng)濟(jì)相關(guān)要點(diǎn)，通過(guò)案例分析，了解目前會(huì)展業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
2.管理學(xué)基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的要求：認(rèn)識(shí)和理解管理的重要性和普遍性，了解古今中外管理思想的發(fā)展，理解古典管理理論和行為科學(xué)的內(nèi)容。 理解并掌握管理的基本原理與方法，掌握管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等職能的基本內(nèi)涵、要求及科學(xué)有效實(shí)現(xiàn)的方法。 運(yùn)用所學(xué)管理知識(shí)進(jìn)行具體的管理案例分析，并能夠在學(xué)完課程后對(duì)管理實(shí)踐進(jìn)行考察。 通過(guò)管理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)而真正學(xué)會(huì)并能夠用自己的頭腦來(lái)思考管理學(xué)理論與實(shí)踐問(wèn)題。
主要內(nèi)容：會(huì)展的行業(yè)管理、會(huì)展管理組織、會(huì)展管理模式、會(huì)展活動(dòng)管理、我國(guó)會(huì)展管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)展各活動(dòng)管理，我國(guó)會(huì)展管理存在的問(wèn)題和體制改革。
3.文案創(chuàng)意設(shè)計(jì)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的要求：本課程要求學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐鍛煉，系統(tǒng)了解會(huì)展文案的含義、特點(diǎn)、作用、種類、格式、寫作的基本要求，熟練掌握會(huì)展公文、會(huì)展規(guī)章文案、會(huì)展策劃和申辦文案、會(huì)展商務(wù)文案、會(huì)議主題成果文案、會(huì)展信息宣傳和評(píng)估文案、會(huì)展事務(wù)禮儀文案等的寫作知識(shí)，具備扎實(shí)的會(huì)展文案的寫作能力。
主要內(nèi)容：熟練掌握會(huì)展公文、會(huì)展規(guī)章文案、會(huì)展策劃和申辦文案、會(huì)展商務(wù)文案、會(huì)議主題成果文案、會(huì)展信息宣傳和評(píng)估文案、會(huì)展事務(wù)禮儀文案等的寫作知識(shí)，具備扎實(shí)的會(huì)展文案的寫作能力。
4.文案策劃（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握會(huì)展的基本概念和基本理論；了解會(huì)展業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；熟悉會(huì)展活動(dòng)的策劃、組織實(shí)施、宣傳推廣和總結(jié)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)的內(nèi)容；掌握會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理的基本流程和原則；了解新技術(shù)在會(huì)展中的應(yīng)用。初步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決現(xiàn)實(shí)中會(huì)展活動(dòng)策劃與管理問(wèn)題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容：掌握會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理的基本流程和原則；了解新技術(shù)在會(huì)展中的應(yīng)用。初步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決現(xiàn)實(shí)中會(huì)展活動(dòng)策劃與管理問(wèn)題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
5.CAD制圖識(shí)圖1、2（學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8）
目的要求：本課程是自動(dòng)化、供用電專業(yè)的專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過(guò)程的課程。本課程中各學(xué)習(xí)情境包括學(xué)習(xí)正投影的基本理論及其應(yīng)用，不斷豐富自己的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，加快樹立空間想象能力和空間構(gòu)想能力。
主要內(nèi)容：本課程是本專業(yè)學(xué)習(xí)的重要課程環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)方案中起著重要作用的作用，在為實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)所設(shè)置的課程體系中處于十分重要的地位。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下良好的理論和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。
6.會(huì)展效果圖制圖3DMAX（學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8）
目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解掌握和用3DS MAX制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會(huì)會(huì)展室內(nèi)模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及效果圖的渲染出圖，結(jié)合當(dāng)前流行的渲染軟件VRAY渲染器進(jìn)行后期渲染制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖。
主要內(nèi)容：掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能和綜合技能，通過(guò)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)，掌握會(huì)展類方案效果圖的繪制技能，達(dá)到會(huì)展效果圖的繪圖職業(yè)能力。
7.人體工程學(xué)（學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2）
目的要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)應(yīng)用型人才所必需的人體工程方面的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生把人－機(jī)－環(huán)境系統(tǒng)作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)研究，以創(chuàng)造最適合于人操作的機(jī)械設(shè)備和作業(yè)環(huán)境，使人－機(jī)－環(huán)境系統(tǒng)相協(xié)調(diào)，從而獲得系統(tǒng)的最高綜合效率能為主要目標(biāo)，同時(shí)，要體現(xiàn)以“人為核心“的設(shè)計(jì)價(jià)值觀，為今后的功能性設(shè)計(jì)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。人體工程學(xué)的教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生能力和認(rèn)識(shí)的提高，為其今后的專業(yè)發(fā)展奠定科學(xué)的方法論基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容：本課程共分為四個(gè)大的部分，即人體工程學(xué)概述、人體工程學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、人體工程學(xué)與室內(nèi)會(huì)展設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)與室外環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)。
8.會(huì)展方案設(shè)計(jì)1（學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8）
目的要求：本課程的授課目的在于通過(guò)理論知識(shí)的講授和實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握會(huì)展策劃、設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)以及具備基本的實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力。
主要內(nèi)容：會(huì)展策劃、文案策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展預(yù)算、會(huì)展搭建
9.會(huì)展方案設(shè)計(jì)2（學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8）
目的要求：本課程的授課目的在于深入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握會(huì)展策劃、設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)以及具備基本的實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力。
主要內(nèi)容：會(huì)展策劃、文案策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展預(yù)算、會(huì)展搭建
10.攝影基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4）
目的要求：本課程的授課目的在于通過(guò)理論知識(shí)的講授和實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握攝影的基本理論知識(shí)以及具備基本的實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力。
主要內(nèi)容：人像攝影、空間攝影、攝影器材知識(shí)。
五、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)演出、畢業(yè)論文等，都有相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生不得免修、免考、否則不得畢業(yè)。
六、素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)教育課程體系，充分利用必選課、公選課、名師講座、第二課堂及課外活動(dòng)等陣地，通過(guò)顯性課程的實(shí)施與隱性課程的滲透，提升全體學(xué)生基本素養(yǎng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。
七、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
1.開設(shè)《大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《大學(xué)社交禮儀》等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)行業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)，樹立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)精神，并結(jié)合自身的特質(zhì)和目標(biāo)，科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)，提高學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力。
2.通過(guò)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程（如《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與提升》）和舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想貫穿學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。
3.通過(guò)組織學(xué)生參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，培育和孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.鼓勵(lì)、支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、比賽、活動(dòng)的學(xué)生給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，達(dá)到專業(yè)規(guī)定最低分，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書。
九、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施要求
（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件要求
（1）校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求：畫室、多媒體教室、工作室等。
（2）教學(xué)設(shè)備基本要求：畫具、電腦、攝影攝像設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音頻錄制設(shè)備、投影演示設(shè)備等。
（3）信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。
（二）校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求
滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實(shí)訓(xùn)要求的相對(duì)固定的實(shí)訓(xùn)基地。選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。在確定實(shí)習(xí)單位前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估并形成書面報(bào)告，考察內(nèi)容應(yīng)包括：?jiǎn)挝毁Y質(zhì)、誠(chéng)信狀況、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面。校外實(shí)訓(xùn)基地配備專門實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，具有健全的規(guī)章制度。
（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源
（1）優(yōu)先選用反映當(dāng)代數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的校本教材、規(guī)劃教材。
（2）擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。
（3）擁有一定數(shù)量的專業(yè)圖書、刊物及視頻資料庫(kù)等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。
十、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
生師比不高于10:1。由專任教師、行業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中兼職教師所占比例≥30%，有較高水平的專業(yè)帶頭人。
（二）師資任職資格及專業(yè)能力要求
1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。
2.專任教師實(shí)踐能力強(qiáng)，有一定實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，具有教師資格證。
3.兼職教師應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱或三年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。
4.具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。
5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%，專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。
6.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能夠較好地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。
十一、實(shí)施建議
（一）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議
1.建立“知識(shí)+技能+實(shí)踐”的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，突出項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)。
2.以過(guò)程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)。
3.注重課程評(píng)價(jià)與職業(yè)資格鑒定的對(duì)接。
4.建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)。
（二）教學(xué)管理
1.本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制。
2.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊(duì)伍。
3.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。
5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理，建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。
6.實(shí)踐教學(xué)比例一般應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40%左右。
（三）人才培養(yǎng)方案的管理
人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）實(shí)行學(xué)校、院（系）兩級(jí)管理體制。二級(jí)學(xué)院教研室負(fù)責(zé)審議、修改人才培養(yǎng)方案；學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)批準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案；分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長(zhǎng)是該項(xiàng)具體工作的責(zé)任人。二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)（分管教學(xué)）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的責(zé)任人。
人才培養(yǎng)方案制定（修訂）后經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)并由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)簽名后即成為本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的法規(guī)文件，二級(jí)學(xué)院（系、部、中心）及其他教學(xué)單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實(shí)每一門課程的教師、大綱、教材，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并以此進(jìn)行教學(xué)管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、編號(hào)、學(xué)時(shí)及開課學(xué)期等任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意變更。
在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過(guò)程中，因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等原因?qū)е氯瞬排囵B(yǎng)方案有改變時(shí)需由開課單位在充分論證的基礎(chǔ)上，向教務(wù)處提交人才培養(yǎng)方案調(diào)整方案，教務(wù)處審核后呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和教師流動(dòng)導(dǎo)致個(gè)別課程停開，或增開個(gè)別課程，需由開課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因教師外出進(jìn)修或生病等原因?qū)е抡n表調(diào)整時(shí)，需由開課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。