一、考試性質(zhì)和目的

《職業(yè)適應(yīng)性測試》是為參加安徽新華學(xué)院2019年面向社會人員擴招入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。主要考查考生從事生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質(zhì)，包括自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、溝通表達能力、團隊協(xié)作能力四個模塊。其目的是測試考生應(yīng)具備、應(yīng)知、應(yīng)會的基本品質(zhì)、基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力。

二、考試形式

閉卷、筆試?？偡?00分，時長120分鐘。題型為選擇題、是非題、論述題等。

三、考試內(nèi)容與例題

（一）自我學(xué)習(xí)能力

自我學(xué)習(xí)能力是考生從事各種職業(yè)必備的能力之一。該部分主要考核考生記憶力、注意力、觀察力、思維創(chuàng)造力和閱讀、理解、歸納分析能力。

1.記憶力。包括選擇記憶、聯(lián)想記憶、視覺再生、視覺再認、視聽綜合等記憶力指標的測試。

2.注意力。包括注意力的穩(wěn)定性、持續(xù)性、廣度、分配轉(zhuǎn)移、集中性六個指標的測試。

3.觀察力。包括目的性、條理性、理解性、敏銳性、準確性等方面的測試。

4.思維創(chuàng)造力。包括抽象思維能力、空間思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力等指標的測試。

5.閱讀、理解、歸納分析能力。對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點、問題進行分析和歸納，多角度的思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評價。

例題1：

我們都聽說過“烏鴉喝水”的故事，瓶子的水少，烏鴉就用旁邊隨處可見的石子放在瓶子里，最后使自己喝到了水。這說明人們在利用有限的資源取得成功的時候，最重要的要善于（D）。

A.依靠外界力量 B.提高工作效率

C.做好思想準備 D.運用方法和工具

例題2：

廣西體操名將李寧不但參加過亞運會，而且參加過奧運會。這表明（A）。

Ａ.李寧兩個都參加了。

Ｂ.李寧參加過亞運會或奧運會。

Ｃ.李寧參加過亞運會，可能參加了奧運會。

Ｄ.李寧參加過奧運會，可能參加了亞運會，也可能沒參加。

（二）信息處理能力

信息處理能力是根據(jù)實際工作任務(wù)需要，靈活運用各種方法和技術(shù)，收集、判斷和表現(xiàn)信息的能力。

1.收集信息的能力：對于給定的目標，能選擇適當?shù)氖侄危灾鞯?、不遺漏地收集信息的能力。

2.判斷信息的能力：能從眾多的信息中，選擇必要的信息，判斷其內(nèi)容，并從中引出適當信息的能力。

3.表現(xiàn)信息的能力：以一定的表現(xiàn)方法，采取一定的形式，對信息進行整理、表現(xiàn)的能力。

例題1：

當你計劃到一個陌生的城市旅游，你需要提前了解以下哪些基本信息?（B）

A.住宿、教育、氣候 B.吃住、交通、景點

C.工業(yè)、名人、經(jīng)濟 D.住宿、人口、農(nóng)業(yè)

例題2：

經(jīng)濟全球化是由發(fā)達國家主導(dǎo)的，所以經(jīng)濟全球化只對發(fā)達國家有利。

T.正確 F.錯誤

（三）溝通表達能力

溝通表達能力是日常生活以及從事各種職業(yè)必備的社交、思維應(yīng)變與情緒管控的能力，既是自身成長的一種需要，又是社會發(fā)展對職業(yè)能力素質(zhì)的一種要求。該部分主要考核考生思維是否清晰，能否有效地利用已有信息，做出合乎邏輯和情理的分析和判斷，能否貼切地表達出自己的思維過程和結(jié)果。

例題1：

你正在主持一個重要的會議，而你的一個下屬卻在玩弄他的手機并發(fā)出聲音干擾會議現(xiàn)場，這時你會：（A）

A.幽默地勸告下屬不要玩手機

B.嚴厲地叫下屬不要玩手機

C.裝著沒看見，任其發(fā)展

D.給那位下屬難堪，讓其下不了臺

例題2：

每年三、四月份，武漢大學(xué)盛放的櫻花都能吸引成千上萬的游客前去觀賞，但是，觀賞中不文明行為屢屢出現(xiàn)，攀爬樹木，采摘鮮花的現(xiàn)象十分嚴重，成為國人素質(zhì)的詬病。

請問：（1）你認為管理部門應(yīng)該采用什么措施來減少不文明行為的發(fā)生？（不少于 4 種措施）

（2）如果你看到有人在摘花，請設(shè)計一段話來制止他（她）的行為。

（四）團隊協(xié)作能力

團隊協(xié)作能力是從所有職業(yè)活動的工作能力中抽象出來，具有普通適應(yīng)性和可遷移性的一種核心能力，是從事各種職業(yè)必備的社會能力。該部分主要考核考生是否能根據(jù)工作需要，協(xié)商合作目標，相互配合工作，并調(diào)整合作方式，不斷改善合作關(guān)系從而融入工作團隊。

例題：

你在某次會上發(fā)表的演講很精彩，會后幾位同事都向你索要講話綱要，你是：（A）

A.同意，并立即復(fù)印

B.同意，但并不十分重視

C.同意，但轉(zhuǎn)眼即忘記

D.不同意