浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2019年在浙江藝術(shù)類第二批平行投檔專業(yè)分?jǐn)?shù)線（綜合分）
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，在浙江藝術(shù)類招生代號(hào)0041，2019年在浙江藝術(shù)類第二批平行投檔分?jǐn)?shù)線如下（含位次、計(jì)劃數(shù)）：
| 綜合分 | 位次 | 科類代碼 | 科類名稱 | 專業(yè)代號(hào) | 專業(yè)名稱 | 計(jì)劃數(shù) | 分段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 514 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 506 | 動(dòng)漫設(shè)計(jì) | 22 | 藝術(shù)類第二批第一段 | |
| 514 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 507 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 28 | 藝術(shù)類第二批第一段 | |
| 514 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 508 | 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 19 | 藝術(shù)類第二批第一段 | |
| 514 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 509 | 舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 21 | 藝術(shù)類第二批第一段 | |
| 514 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 510 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)) | 18 | 藝術(shù)類第二批第一段 | |
| 513 | 12873 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 510 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)) | 6 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 512 | 13036 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 506 | 動(dòng)漫設(shè)計(jì) | 8 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 512 | 13161 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 508 | 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 14 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 510 | 13463 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 509 | 舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 19 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 510 | 13486 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 507 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 24 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 508 | 13779 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 518 | 展示藝術(shù)設(shè)計(jì) | 23 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 501 | 14996 | B | 美術(shù)統(tǒng)考 | 519 | 民族傳統(tǒng)技藝 | 35 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 465 | 1562 | C | 音樂統(tǒng)考 | 504 | 音樂表演(聲樂) | 3 | 藝術(shù)類第二批第一段 |
| 457 | 1708 | C | 音樂統(tǒng)考 | 503 | 音樂表演(器樂) | 2 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 456 | 1724 | C | 音樂統(tǒng)考 | 505 | 音樂制作 | 1 | 藝術(shù)類第二批第二段 |
| 544 | 240 | E | 影視統(tǒng)考 | 501 | 戲劇影視表演 | 6 | 藝術(shù)類第二批第一段 |
| 523 | 461 | E | 影視統(tǒng)考 | 502 | 表演藝術(shù) | 4 | 藝術(shù)類第二批第一段 |
注：若位次欄目為空的，表示該學(xué)校專業(yè)本輪投檔人數(shù)未滿；若表中有二段計(jì)劃數(shù)均為一段錄取后剩余計(jì)劃數(shù)。
附：藝術(shù)類第二批專業(yè)省統(tǒng)考各類別綜合分分段線
| 類別 | 第一段 | 第二段 |
| 美術(shù)類 | 514 | 461 |
| 音樂類 | 461 | 392 |
| 舞蹈類 | 474 | 406 |
| 影視表演類 | 469 | 414 |
| 時(shí)裝表演類 | 464 | 394 |
| 播音主持類 | 471 | 390 |
| 編導(dǎo)類 | 501 | 423 |
| 攝制類 | 493 | 423 |
數(shù)據(jù)來源：浙江教育考試院
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