溫州科技職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生綜合素質(zhì)測(cè)試方案
根據(jù)《溫州科技職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生章程》，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，為有序地組織好綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，制訂本方案。
一、測(cè)試目的
綜合素質(zhì)測(cè)試主要考查學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)潛能、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)等方面的素質(zhì)與能力。
二、測(cè)試形式與時(shí)間
普高招生各專(zhuān)業(yè)均采用結(jié)構(gòu)化面試形式，考生根據(jù)指定測(cè)試題目完成作答；單獨(dú)考試招生報(bào)考設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備為文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）筆試。
綜合素質(zhì)測(cè)試時(shí)間：4月14日
綜合素質(zhì)測(cè)試地點(diǎn)：溫州科技職業(yè)學(xué)院
三、各專(zhuān)業(yè)測(cè)試內(nèi)容與要求
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備（單獨(dú)考試招生考生）
單獨(dú)考試招生考生文化課考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，按高等職業(yè)技術(shù)教育招生考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，滿(mǎn)分200分（語(yǔ)文100分+數(shù)學(xué)100分）。
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備（普高招生考生）
具體內(nèi)容 | 測(cè)評(píng)要求 | 備注 |
綜合知識(shí)水平 | 1.對(duì)給定的測(cè)試題目，能準(zhǔn)確理解，并能正確解答； 2.針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，能夠加以關(guān)注，并能用所學(xué)知識(shí)評(píng)析； | 不能透露個(gè)人真實(shí)姓名、家庭住址和學(xué)校名稱(chēng)等個(gè)人信息。 |
語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力 | 1.語(yǔ)言表達(dá)流暢、用詞準(zhǔn)確、普通話標(biāo)準(zhǔn)； 2.語(yǔ)言表達(dá)層次清晰、重點(diǎn)突出； 3.語(yǔ)言表達(dá)邏輯性強(qiáng)、能夠充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)； | |
人文素養(yǎng)與心理素質(zhì) | 1.情緒控制力； 2.良好的溝通能力； 3.對(duì)突發(fā)事件的處理能力； | |
專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)與培養(yǎng)潛力 | 1.儀表儀容、言談舉止得體； 2.性格開(kāi)朗、有較強(qiáng)的親和力與自信心； 3.與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)； 4.對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃； |
種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)
具體內(nèi)容 | 測(cè)評(píng)要求 | 備注 |
綜合知識(shí)水平 | 1.對(duì)給定的測(cè)試題目，能準(zhǔn)確理解，并能正確解答； 2.針對(duì)某一案例，能用所學(xué)知識(shí)加以分析和解決； | 不能透露個(gè)人真實(shí)姓名、家庭住址和學(xué)校名稱(chēng)等個(gè)人信息。 |
語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力 | 1.語(yǔ)言表達(dá)流暢、用詞準(zhǔn)確、普通話標(biāo)準(zhǔn)； 2.語(yǔ)言表達(dá)層次清晰、重點(diǎn)突出； 3.語(yǔ)言表達(dá)邏輯性強(qiáng)、能夠充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)； | |
臨場(chǎng)應(yīng)變與文明舉止 | 1.良好的溝通能力； 2.對(duì)突發(fā)事件的處理能力； 3.儀表儀態(tài)、禮儀禮節(jié)恰當(dāng)； | |
專(zhuān)業(yè)志趣與專(zhuān)業(yè)潛力 | 1.性格開(kāi)朗、有較強(qiáng)的親和力與自信心； 2.與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)； 3.對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 |
畜牧獸醫(yī)
1、測(cè)試內(nèi)容
1.對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法。
2.對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向的了解。
3.對(duì)中學(xué)生活的回顧和大學(xué)生活的計(jì)劃。
另外考查語(yǔ)言組織能力、回答問(wèn)題全面性和臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
2、評(píng)分項(xiàng)目
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 | 評(píng)價(jià)內(nèi)容 | 備注 |
回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性 | 回答面試所有問(wèn)題全面又準(zhǔn)確，且具有創(chuàng)新思想 | 考生無(wú)需自我介紹，不能透露個(gè)人真實(shí)姓名、家庭住址和學(xué)校名稱(chēng)等個(gè)人信息。務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有既定題目的回答。 |
語(yǔ)言組織能力 | 語(yǔ)言組織表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、邏輯性好，聲音自信、語(yǔ)調(diào)富有情感 | |
臨場(chǎng)發(fā)揮能力 | 臨場(chǎng)發(fā)揮穩(wěn)定，處理突發(fā)事件能力好 | |
儀態(tài)儀表 | 穿著整齊、舉止得體、儀態(tài)大方 |
園藝技術(shù)
具體內(nèi)容 | 測(cè)評(píng)要求 | 備注 |
語(yǔ)言表達(dá)能力 | 1.性格開(kāi)朗、有較強(qiáng)的親和力與自信心； 2.語(yǔ)言表達(dá)流暢、用詞準(zhǔn)確、普通話標(biāo)準(zhǔn)； 3.語(yǔ)言表達(dá)層次清晰、重點(diǎn)突出； 4.穿著整齊、舉止得體、儀態(tài)大方。 | 考生不能透露個(gè)人真實(shí)姓名、家庭住址和學(xué)校名稱(chēng)等個(gè)人信息；考官現(xiàn)場(chǎng)不提問(wèn)。 |
儀表儀態(tài)、禮儀禮節(jié) | ||
興趣、特長(zhǎng)等 | 1.與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)； 2.對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度； 3.對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 | |
專(zhuān)業(yè)興趣 | ||
專(zhuān)業(yè)認(rèn)知 | ||
專(zhuān)業(yè)潛能 | ||
邏輯思維、創(chuàng)新思維能力 | 1.對(duì)給定的測(cè)試題目，能準(zhǔn)確理解，并能正確解答； 2.語(yǔ)言表達(dá)邏輯性強(qiáng)、能夠充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)； 3.測(cè)試考生的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)、找出新辦法的能力. | |
綜合分析能力 |
園林技術(shù)（中外合作）
具體內(nèi)容 | 測(cè)評(píng)要求 | 備注 |
語(yǔ)言表達(dá)能力 | 按要求回答所給問(wèn)題。 | 考生不能透露個(gè)人真實(shí)姓名、家庭住址和學(xué)校名稱(chēng)等個(gè)人信息；考官現(xiàn)場(chǎng)不提問(wèn)。 |
儀表儀態(tài)、禮儀禮節(jié) | ||
興趣、特長(zhǎng)等 | ||
專(zhuān)業(yè)興趣 | ||
專(zhuān)業(yè)認(rèn)知 | ||
專(zhuān)業(yè)潛能 | ||
邏輯思維、創(chuàng)新思維能力 | ||
綜合分析能力 |
電機(jī)與電器技術(shù)
1、測(cè)試內(nèi)容
主要測(cè)試考生對(duì)電機(jī)與電器技術(shù)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括語(yǔ)言表達(dá)、判斷推理、資料分析和職業(yè)專(zhuān)業(yè)常識(shí)和對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度等。
2、評(píng)分項(xiàng)目：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 | 測(cè)評(píng)內(nèi)容 | 評(píng)測(cè)項(xiàng)目 |
綜合知識(shí)水平 | 考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合知識(shí)能力； | 回答問(wèn)題 |
人文素養(yǎng)與心理素質(zhì) | ||
語(yǔ)言表達(dá)能力 | ||
邏輯思維能力 | 測(cè)試考生的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)、找出新辦法的能力； | |
專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)與培養(yǎng)潛力 | 考察考生的電類(lèi)方面相關(guān)知識(shí)、對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度； | |
舉止儀態(tài) | 現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn) |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
1、測(cè)試內(nèi)容
主要測(cè)試考生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括語(yǔ)言表達(dá)、判斷推理、資料分析和職業(yè)專(zhuān)業(yè)常識(shí)和對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及對(duì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度等。
2、評(píng)分項(xiàng)目：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 | 測(cè)評(píng)內(nèi)容 | 評(píng)測(cè)項(xiàng)目 |
綜合知識(shí)水平 | 綜合素質(zhì)題：主要考察考生的溝通能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合知識(shí)能力。 | 回答問(wèn)題 |
人文素養(yǎng)與心理素質(zhì) | ||
語(yǔ)言表達(dá)能力 | ||
邏輯思維能力 | ||
專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)與培養(yǎng)潛力 | 專(zhuān)業(yè)知識(shí)題：主要考察考生的計(jì)算機(jī)方面相關(guān)知識(shí)、對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及對(duì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度。 基本特征題：主要考察考生的興趣，愛(ài)好，特長(zhǎng)及是否適合就讀專(zhuān)業(yè)。 | |
舉止儀態(tài) | 現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn) |
軟件技術(shù)
1、測(cè)試內(nèi)容
主要測(cè)試考生對(duì)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括語(yǔ)言表達(dá)、判斷推理、資料分析和職業(yè)專(zhuān)業(yè)常識(shí)和對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及對(duì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度等。
2、評(píng)分項(xiàng)目：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 | 測(cè)評(píng)內(nèi)容 | 評(píng)測(cè)項(xiàng)目 |
綜合知識(shí)水平 | 綜合素質(zhì)題：主要考察考生的溝通能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合知識(shí)能力。 | 回答問(wèn)題 |
人文素養(yǎng)與心理素質(zhì) | ||
語(yǔ)言表達(dá)能力 | ||
邏輯思維能力 | ||
專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)與培養(yǎng)潛力 | 專(zhuān)業(yè)知識(shí)題：主要考察考生的計(jì)算機(jī)方面相關(guān)知識(shí)、對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解度及對(duì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)前沿技術(shù)的關(guān)注度。 基本特征題：主要考察考生的興趣，愛(ài)好，特長(zhǎng)及是否適合就讀專(zhuān)業(yè)。 | |
舉止儀態(tài) | 現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn) |
連鎖經(jīng)營(yíng)管理
具體內(nèi)容 | 測(cè)評(píng)項(xiàng)目 | 測(cè)評(píng)要求 | 備注 |
語(yǔ)言表達(dá)能力 | 個(gè)人 陳述 | 圍繞興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、人生理想、自我評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行個(gè)人介紹。 | 不能透露個(gè)人真實(shí)姓名、家庭住址和學(xué)校名稱(chēng)等個(gè)人信息。 |
儀表儀態(tài)、禮儀禮節(jié) | |||
興趣特點(diǎn)、素質(zhì)特長(zhǎng) | |||
個(gè)性特征 | 回答 問(wèn)題 | 按要求回答所給問(wèn)題。 | 教師現(xiàn)場(chǎng)不提問(wèn)。 |
邏輯思維、創(chuàng)新思維、綜合分析能力 | |||
專(zhuān)業(yè)志趣與專(zhuān)業(yè)潛力 | |||
應(yīng)變能力、解決問(wèn)題的能力 |
四、測(cè)試監(jiān)督
考試的全過(guò)程由學(xué)校紀(jì)檢部門(mén)實(shí)施監(jiān)督，并主動(dòng)接受省教育考試院和社會(huì)各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評(píng)組正常的考評(píng)工作，不對(duì)考評(píng)結(jié)果發(fā)表意見(jiàn)和建議。
五、其他說(shuō)明
對(duì)考生的評(píng)分，由所有參加考評(píng)的專(zhuān)家組成員根據(jù)考生的答題情況獨(dú)立分別評(píng)分。面試（個(gè)人面試）除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的算術(shù)平均分為該考生的得分。評(píng)分結(jié)果不解釋。
