2019年宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分類考試招生

教育類專業(yè)職業(yè)技能測試大綱

本測試大綱依據(jù)《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年分類考試招生章程》的基本內(nèi)容和要求制定。

一、測試性質(zhì)

文化素質(zhì)測試達(dá)到宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)教育類專業(yè)要求分?jǐn)?shù)線并填報(bào)宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的中職考生，可參加宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的教育類專業(yè)職業(yè)技能測試。

二、測試對(duì)象

報(bào)考宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)的中職考生。

三、測試內(nèi)容與要求

測試主要考查考生將來從事幼兒園教師工作或小學(xué)教育工作所應(yīng)具備的基本職業(yè)意愿、適應(yīng)性和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，主要包括：

（一）職業(yè)適應(yīng)性測試

通過心理學(xué)的職業(yè)測試題，測試考生的職業(yè)適應(yīng)性。

（一）職業(yè)技能測試

1、書面語言表達(dá)能力

幼兒教師和小學(xué)教師職業(yè)語言的運(yùn)用和表達(dá)水平。根據(jù)已有材料，寫作一篇短文和回答相關(guān)問題，考查考生的教育工作的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的理解與認(rèn)同程度。

2、繪畫能力

根據(jù)所給材料創(chuàng)作一幅繪畫作品。

3、音樂知識(shí)

4、教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)

四、測試形式

采用合卷筆試方式測試（題型均為選擇題、問答題和操作題）。

五、測試時(shí)間與地點(diǎn)

詳見準(zhǔn)考證。

2019年宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分類考試招生

教育類專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性測試大綱

本測試大綱依據(jù)《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年分類考試招生章程》的基本內(nèi)容和要求制定。

一、測試性質(zhì)

文化素質(zhì)測試達(dá)到宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)教育類專業(yè)要求分?jǐn)?shù)線并填報(bào)宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的普高考生，可參加宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的教育類專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性測試。

二、測試對(duì)象

報(bào)考宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育類專業(yè)的普高考生。

三、測試內(nèi)容與要求

測試主要考查考生將來從事幼兒園教師工作或小學(xué)教育工作所應(yīng)具備的基本職業(yè)意愿、適應(yīng)性和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，主要包括：

（一）職業(yè)適應(yīng)性測試

通過心理學(xué)的職業(yè)測試題，測試考生的職業(yè)適應(yīng)性。

（二）職業(yè)技能測試

1、書面語言表達(dá)能力

測試幼兒教師和小學(xué)教師職業(yè)語言的運(yùn)用和表達(dá)水平。根據(jù)已有材料，寫作一篇短文和回答相關(guān)問題，考查考生的教育工作的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的理解與認(rèn)同程度。

2、繪畫能力（自備繪畫工具）

根據(jù)所給材料創(chuàng)作一幅繪畫作品。

四、測試形式

采用合卷筆試方式測試（題型均為選擇題、問答題、操作題）。

五、測試時(shí)間與地點(diǎn)

詳見《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年分類考試招生章程》。