一、考試性質(zhì)
為提高高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，有利于高職院校招收具有職業(yè)技能潛質(zhì)、適合培養(yǎng)目標的合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的學生，特組織具有選拔性的會計專業(yè)職業(yè)適應性機測考試，并制定本專業(yè)機測大綱。大綱依據(jù)《2019 年陜西省分類考試招生職業(yè)適應性機測改革試點實施方案》制定。主要測試考生對報考的會計專業(yè)的人才培養(yǎng)、課程設置、就業(yè)方向、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)道德、崗位職責、素質(zhì)要求以及對行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的認知情況，最終將考生的“機測考試”成績與“文化素質(zhì)”成績合并，擇優(yōu)錄取。
二、考試方法
本職業(yè)適應性考試旨在考查學生綜合素質(zhì)和對本專業(yè)的基本認識，采用機測方式進行。試卷由計算機隨機抽取，每套試卷40道客觀題，考試時間60分鐘，總分為200分。
三、考試內(nèi)容
本測試內(nèi)容分為兩部分，一部分考核學生的綜合素質(zhì)，分別從思想素質(zhì)、科學素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等方面考察學生的職業(yè)適應性；另一部分考核學生的會計專業(yè)基本認知。
1.思想素質(zhì)：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀意識、敬業(yè)修養(yǎng)等。
2.科學素質(zhì)：科學知識、科學方法、專業(yè)特長及能力傾向等。
3.人文素質(zhì)：言語言理解及表達、邏輯思維、合作意識等。
4.心理健康素質(zhì)：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、反應能力、安全意識等。
5.創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等。
6.專業(yè)基礎：會計職業(yè)技能認知，會計職業(yè)道德等基本知識。
7.職業(yè)素質(zhì):會計專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展情況、專業(yè)的培養(yǎng)模式、專業(yè)的主干課程、主要工作崗位、職業(yè)發(fā)展等。
四、試題類型、試卷結(jié)構(gòu)及分值
試題類型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題。
第一部分：單項選擇題，該部分共有30道題，每題5分，共計150分。
第二部分：多項選擇題，該部分共有5道題，每題7分，共計35分。
第三部分：判斷題，該部分共有5道題，每題3分，共15分。
五、機測評卷
采用考試系統(tǒng)自動評分的形式，即由機測系統(tǒng)隨機組卷，考生完成答題后提交保存，機測系統(tǒng)自動評卷并生成考生考試成績。
六、參考資料
1.張捷，《基礎會計》（第5版），中國人民大學出版社，2018年版。
2.朱小平，周華，秦玉熙，《初級會計學》（第9版），中國人民大學出版社，2019年版。
3.劉瑞復，左鵬，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》高等教育出版社，2018年版。