一、考試性質(zhì)
本專業(yè)職業(yè)適應性考試是按照《2019 年陜西省分類考試招生職業(yè)適應性機測改革試點實施方案》設置的分類招生考試科目之一，是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試，主要測試考生對報考工業(yè)機器人技術專業(yè)的人才培養(yǎng)、課程設置、就業(yè)方向、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)道德、崗位職責、素質(zhì)要求以及對行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的認知情況，將考生的測試成績與“文化素質(zhì)”成績合并，擇優(yōu)錄取。
二、考試方式
本職業(yè)適應性考試旨在考查學生綜合素質(zhì)和對本專業(yè)的基本認識，采用機測方式進行。試卷由機測題庫中隨機抽取，每套試卷 40 道客觀題，考試時間 60 分鐘，總分為 200 分。
三、考試內(nèi)容
本測試內(nèi)容以普通高中學校的教科書為基礎，結合高中的學習要求、教育實際及對本專業(yè)的基本認識，從思想素質(zhì)、科學素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等方面考察學生的職業(yè)適應性，旨在測試考生未來從事生產(chǎn)、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質(zhì)。
職業(yè)適應性測試內(nèi)容涉及以下綜合素質(zhì)和專業(yè)基本知識：
1.思想素質(zhì)：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀意識、敬業(yè)修養(yǎng)等。
2.科學素質(zhì)：科學知識、科學方法、專業(yè)特長及能力傾向等。
3.人文素質(zhì)：語言理解及表達、邏輯思維、合作意識等。
4.心理健康素質(zhì)：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、反應能力、安全意識等。
5.創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等。
6.專業(yè)基礎：電氣系統(tǒng)控制技術、液壓與氣壓傳動技術、工業(yè)機器人概論、工業(yè)機器人視覺與傳感技術、工業(yè)機器人計算機仿真等基礎知識。
7.職業(yè)素質(zhì):本專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展情況、專業(yè)的培養(yǎng)模式、專業(yè)的主干課程、主要工作崗位、職業(yè)發(fā)展等。
四、試題類型
包括單項選擇題、多項選擇題和判斷題等三種題型。其中，判斷題所占比例不高于總分的10%。
五、試卷結構及分值
第一部分：單項選擇題，該部分共有二十道題，每題6分，共計120分。
第二部分：多項選擇題，該部分共有十道題，每題6分，共計60分。
第三部分：判斷題，該部分共有十道題，每題2分，共20分。
六、機測評卷
采用考試系統(tǒng)自動評分的形式，即由機測系統(tǒng)隨機組卷，考生完成答題后提交保存，機測系統(tǒng)自動評卷并生成考生考試成績。
七、參考資料
1.《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，國辦發(fā)〔2017〕95號。

2.教育部等六部門關于印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》的通知，教職成〔2018〕1號。

3.王喜文主編《中國制造 2025 解讀：從工業(yè)大國到工業(yè)強國》,機械工業(yè)出版社,2015 年 8 月。
4. 查閱報考相關院校網(wǎng)站工業(yè)機器人技術專業(yè)介紹。
5.工業(yè)機器人技術專業(yè)百度詞條。