培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，熟悉會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)理論知識(shí)，具備財(cái)務(wù)分析、預(yù)測(cè)、決策及資本運(yùn)營(yíng)等實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理原理、經(jīng)濟(jì)法、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、稅法、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、投資學(xué)、管理信息系統(tǒng)及高級(jí)財(cái)務(wù)管理等。

就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位從事現(xiàn)代化會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理以及理財(cái)事務(wù)管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)教育理論知識(shí)，具備基礎(chǔ)教育教學(xué)能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育科學(xué)研究方法、中外教育史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢字常識(shí)與識(shí)字教學(xué)、高等數(shù)學(xué)、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、自然科學(xué)概論、人文社會(huì)科學(xué)概論等。

就業(yè)方向：主要從事基礎(chǔ)教育教學(xué)和科研工作或企事業(yè)單位培訓(xùn)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有臨床護(hù)理能力、教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)型專業(yè)人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀與人際溝通、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理及管理工作，亦可從事涉外護(hù)理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握地理科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備地理教學(xué)能力、基本科研能力和創(chuàng)新能力，能在政府規(guī)劃部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)以及從事地理教學(xué)、教學(xué)研究以及在其他相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：地球概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、人口地理學(xué)、文化地理學(xué)、水文地理學(xué)、地貌學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、地圖學(xué)、遙感概論、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市地理學(xué)、旅游地理學(xué)、世界地理、中國(guó)地理、地理信息系統(tǒng)、地理教學(xué)論等課程。

就業(yè)方向：學(xué)生可在國(guó)土資源、生態(tài)環(huán)保、城市規(guī)劃、信息管理、旅游規(guī)劃、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和教育等重要行業(yè)從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、科研和教學(xué)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：以適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要為宗旨，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，具備語(yǔ)文教學(xué)能力、基本科研能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任語(yǔ)文教學(xué)、科研與教育管理工作，以及在文化、傳媒、政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門(mén)從事與漢語(yǔ)言文字運(yùn)用相關(guān)的工作。

主要課程：文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫(xiě)作、美學(xué)、邏輯學(xué)、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)等。

就業(yè)去向：在中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)、科研與教育管理工作，也可在文化、傳媒、政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門(mén)從事與漢語(yǔ)言文字運(yùn)用相關(guān)的工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言基本技能，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，具有一定創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及一定科研能力，能夠在中學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。

主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫(xiě)作、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法等專業(yè)必修課程和小學(xué)教育學(xué)、教師職業(yè)道德等教師教育必修課程。

就業(yè)方向：中學(xué)教師崗位，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)翻譯工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練掌握從事影像技術(shù)實(shí)際工作的基本能力和技能，能利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、影像應(yīng)用數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝與維修、超聲檢查學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)

就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作，以及醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教學(xué)科研輔助工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，主要面向基層，培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備學(xué)前教育教學(xué)能力、基本科研能力、創(chuàng)新能力及必要的藝術(shù)才能，能夠勝任托幼機(jī)構(gòu)保教和科研工作的高素質(zhì)幼兒教師。

主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、中外教育史、學(xué)前教育學(xué)、幼兒發(fā)展與教育心理學(xué)、教育科研方法、幼兒園課程、幼兒保健學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒舞蹈創(chuàng)編與技法、兒歌表演唱等。

就業(yè)去向：幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)，從事保教、管理、研究等相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，主要面向各級(jí)中等學(xué)校，培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，掌握現(xiàn)代教育理念和技能，擁有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維方法,系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論與基本方法，能勝任中等數(shù)學(xué)教育工作、教學(xué)研究和學(xué)校管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)物理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、微分幾何、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與建模、數(shù)值計(jì)算方法、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論

就業(yè)方向：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、科研與教育管理工作，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事數(shù)學(xué)教育、管理等方面工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，具有歷史學(xué)基本理論、專門(mén)知識(shí)和基本技能，勝任初中歷史教學(xué)、科研與教育管理工作，以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事歷史學(xué)研究、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程:中國(guó)通史、世界通史、史學(xué)概論、中國(guó)歷史要籍介紹及選讀、中國(guó)史學(xué)史、歷史教學(xué)論、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)等。

就業(yè)去向：中學(xué)歷史教學(xué)、科研與教育管理工作，國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事歷史學(xué)研究、管理等方面工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德和文化素養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)寬厚、學(xué)有所長(zhǎng)、教育技能全面，能夠勝任中學(xué)音樂(lè)教學(xué)、傳承地域非物質(zhì)音樂(lè)文化，一專多能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：藝術(shù)學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、教育學(xué)、基本樂(lè)理、視唱練耳、教育學(xué)原理、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法、聲樂(lè)、鋼琴、和聲、曲式與作品分析、歌曲寫(xiě)作基礎(chǔ)、形體與舞蹈等。

就業(yè)去向：學(xué)校音樂(lè)教師、社會(huì)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)、藝術(shù)文化中心等。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和區(qū)域教育改革發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，熟悉中西文化，了解漢語(yǔ)國(guó)際教育的基本理論和方法，具備中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)和能力，能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)，在各職能部門(mén)、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門(mén)人才。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)寫(xiě)作、中國(guó)文化通論、文學(xué)概論、外國(guó)文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法、對(duì)外漢語(yǔ)教育心理學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教師口語(yǔ)訓(xùn)練、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、初級(jí)英漢翻譯等。

就業(yè)去向：在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)，在各職能部門(mén)、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)的工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，主要面向本地銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)，具有良好職業(yè)操守，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的金融工程理論基礎(chǔ)、熟悉現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、掌握現(xiàn)代金融技術(shù)，能夠運(yùn)用金融工程理論分析方法對(duì)經(jīng)濟(jì)金融活動(dòng)進(jìn)行綜合判斷，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，從事金融實(shí)務(wù)和研究工作，能夠勝任在銀行、證券、保險(xiǎn)等各類金融機(jī)構(gòu)、政府和企業(yè)組織，從事金融及相關(guān)方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程: 金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程學(xué)、國(guó)際金融、投資學(xué)、高等數(shù)學(xué)、金融衍生工具、投資銀行學(xué)、公司金融、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融市場(chǎng)學(xué)。

就業(yè)方向：銀行、證券、保險(xiǎn)等各類金融機(jī)構(gòu)、政府管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，主要面向基礎(chǔ)教育，擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握美術(shù)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具備美術(shù)教育教學(xué)和科研能力以及創(chuàng)新能力，具備良好的美學(xué)修養(yǎng)，熟練掌握繪畫(huà)理論知識(shí)和繪畫(huà)技法的高素質(zhì)美術(shù)教師和藝術(shù)工作者。

就業(yè)方向：省內(nèi)外中小學(xué)、出版社、文化、藝術(shù)傳媒機(jī)構(gòu)等。美術(shù)教師、美術(shù)編輯、美工師、美術(shù)設(shè)計(jì)與宣傳策劃等。

主干課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、繪畫(huà)透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、美術(shù)教學(xué)與教法、素描、速寫(xiě)、水彩水粉畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、書(shū)法篆刻、綜合材料、電腦美術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展需要，培養(yǎng)擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，具有良好的職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念，掌握必備的生物科學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能勝任中學(xué)生物教育教學(xué)和生物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用技能型人才。

主要課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、遺傳學(xué)、人體解剖生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物檢驗(yàn)技術(shù)、作物育種技術(shù)、中學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)、中學(xué)教育學(xué)。

就業(yè)方向：中學(xué)生物教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理、教學(xué)管理工作，生物檢驗(yàn)、育種等技術(shù)類工作，還可從事生態(tài)環(huán)保、食品等行業(yè)相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的思想品德、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、藥品質(zhì)量分析檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用和藥品質(zhì)量監(jiān)督管理等相關(guān)工作的實(shí)用型藥學(xué)專門(mén)人才。

主要課程：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床藥物治療學(xué)。

就業(yè)方向 各大醫(yī)院藥劑師，制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法，熟悉體育教學(xué)與訓(xùn)練的一般規(guī)律與特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的專項(xiàng)技能和寬泛的專業(yè)知識(shí)，能夠從事專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作、競(jìng)賽管理工作、和學(xué)校體育教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、體育學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、速度滑冰、滑雪、體操，以及籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球主修項(xiàng)目的專項(xiàng)理論與技術(shù)。
　 就業(yè)方向：各類體校、運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練以及各級(jí)各類學(xué)校體育教師

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展需要，具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和嫻熟的跨文化語(yǔ)言交際能力、批判性思維能力和口、筆譯能力，并具有較強(qiáng)的國(guó)際意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，能夠在外事、教育、科技、商務(wù)和旅游等多個(gè)領(lǐng)域從事筆、口譯或其他跨文化交流工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。

主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯概論、英漢筆譯、漢英筆譯、應(yīng)用翻譯、口譯、中國(guó)文化概要、跨文化交際、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）等學(xué)科專業(yè)必修課。

就業(yè)方向：在外事、教育、科技、商務(wù)和旅游等多個(gè)領(lǐng)域從事筆、口譯及相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展需要，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任，能服務(wù)于冬奧會(huì)，在旅游景區(qū)、旅游度假村、旅游涉外酒店、滑雪場(chǎng)及其他與旅游相關(guān)的企事業(yè)單位從事旅游經(jīng)營(yíng)、管理、策劃、咨詢、服務(wù)及冰雪賽事組織管理和冰雪場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游英語(yǔ)、旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游心理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游景區(qū)經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、游憩生態(tài)學(xué)、滑雪旅游經(jīng)營(yíng)與管理、現(xiàn)代酒店管理、會(huì)展管理。

就業(yè)方向：主要從事旅游管理、旅游規(guī)劃、旅游咨詢、冰雪賽事組織管理、冰雪場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理、酒店管理、會(huì)展策劃等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的康復(fù)治療技術(shù)，能夠在各級(jí)醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展康復(fù)評(píng)價(jià)和康復(fù)治療工作的康復(fù)治療人才，以及能夠在康復(fù)醫(yī)學(xué)工程研究機(jī)構(gòu)、公司從事研發(fā)工作的應(yīng)用型專門(mén)技術(shù)人才。

主要課程：人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)等。

就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院康復(fù)治療科、?？瓶祻?fù)治療中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體育中心、康復(fù)工程等單位和機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療及相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展需要，具有良好的現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理念與人文生態(tài)素養(yǎng)，掌握必備的生態(tài)學(xué)和生物學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具備一定的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究能力，能在生態(tài)、環(huán)保、農(nóng)林等行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事特色資源調(diào)查與開(kāi)發(fā)，生態(tài)規(guī)劃、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和管理工作的應(yīng)用技能型人才。

主要課程：生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、生態(tài)生理學(xué)、自然資源生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、土壤學(xué)、遙感與地理信息系統(tǒng)。

就業(yè)方向：環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)的生態(tài)規(guī)劃、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和管理工作；各層次的生態(tài)科技、生態(tài)農(nóng)業(yè)、林業(yè)等企事業(yè)單位的特色資源調(diào)查與開(kāi)發(fā)，生態(tài)設(shè)計(jì)與修復(fù)及技術(shù)推廣、管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)培養(yǎng)擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念和較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握思想政治教育基礎(chǔ)理論知識(shí)、心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，具備中小學(xué)思想品德教育教學(xué)能力、基本科研能力與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)中小學(xué)教師以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)等單位的思想政治教育工作者。

開(kāi)設(shè)課程：倫理學(xué)、中國(guó)哲學(xué)史、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史、中國(guó)古代史、中國(guó)傳統(tǒng)文化與思想品德教育、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、教育學(xué)、心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方哲學(xué)史、政治學(xué)原理、思想政治教育學(xué)原理與方法、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、社會(huì)學(xué)概論、科學(xué)社會(huì)主義、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、中學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)、公文寫(xiě)作、教師禮儀。

就業(yè)方向：主要面中小學(xué)思想品德課教師、以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)等單位的思想政治教育工作者、公務(wù)員、社區(qū)工作人員。