一、考試性質(zhì)與課程

高職院校單獨(dú)招生文化考試是面向合格的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行的選拔性國家級(jí)考試。文化考試充分考慮各職校文化教學(xué)差異、多元技能差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)編制試題，力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生文化學(xué)習(xí)所獲得的相應(yīng)發(fā)展?？荚囌n程為語文、數(shù)學(xué)、英語。適用于中職畢業(yè)生報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)——農(nóng)村公辦幼兒園教師方向。

二、考試依據(jù)及要求

（一）考試的依據(jù)

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)的要求，以教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》為依據(jù)，以中等職業(yè)教育教材《語文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》（高等教育出版社出版）、中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《數(shù)學(xué)》上冊(cè)（高等教育出版社）、中等職業(yè)教育教材《英語一、二冊(cè)》（高等教育出版社出版）為考試范圍，制定單獨(dú)招生文化課程考試內(nèi)容和要求。

（二）考試基本要求

1.基本知識(shí)和基本技能

達(dá)到教育部新頒布的中等職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)大綱中的基礎(chǔ)模塊較高要求和拓展模塊的教學(xué)內(nèi)容和要求為目標(biāo)，系統(tǒng)地掌握文化課程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2.應(yīng)用能力

具備運(yùn)用文化知識(shí)進(jìn)行語言和書面交際的能力，培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

3.職業(yè)教育的特點(diǎn)

具備閱讀和有效運(yùn)用有關(guān)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、生活等方面知識(shí)的能力。

三、考試方式

閉卷考試。語文、數(shù)學(xué)、英語合卷，滿分210分，考試限定用時(shí)為120分鐘。

四、考試內(nèi)容

語文部分

(一)語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言表達(dá)

1.漢字

（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的常見字的字音。

（2）識(shí)記常見漢字的字形。

2.詞語

正確使用常見詞語（包括實(shí)詞、虛詞、成語）。

3.句子

（1）辨析病句。

病句類型：成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、關(guān)聯(lián)不當(dāng)。

（2）變換句式。

包括：主動(dòng)句與被動(dòng)句（包括“把”字句）、肯定句與否定句，以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。

4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.鑒別常見修辭手法（比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等）。

包括：不同的比喻、借代、夸張、比擬、設(shè)問、反問、排比、對(duì)偶。

(二)文學(xué)常識(shí)

1.識(shí)記課文內(nèi)中國重要作家及其時(shí)代和代表作，識(shí)記課文內(nèi)外國重要作家、國別及代表作。

2.了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點(diǎn)，了解課文文學(xué)作品中人物、情節(jié)、環(huán)境特點(diǎn)及作品的主要藝術(shù)手法。

(三)古代詩文閱讀欣賞

1.理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，尤其能辨析一詞多義在不同語境中的不同含義及古今詞義的區(qū)別。

2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、以、為、安、耳、夫、焉、乎、也）。

3.理解與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法（判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句、狀語后置、賓語前置、定語后置、詞類活用等）

4.理解并翻譯淺易的文言句子；

5.篩選文中信息，概括中心意思，評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)。

4.鑒賞淺易的古典詩詞，包括詞義解釋、作品思想內(nèi)容和情感的把握，表達(dá)技巧和詩歌風(fēng)格的鑒賞等。

(四)現(xiàn)代文閱讀

1.理解文中重要詞語和句子的含義，把握和篩選文中的信息。

2.把握文章的基本觀點(diǎn)或文章主旨。

3.理解作品中人物以及作者的思想情感。

4.掌握文章的文體特點(diǎn)：理清說明文的說明順序與方法；把握議論文三要素的邏輯關(guān)系及論證方法；能分析敘事文學(xué)作品中人物描寫的手段—肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理，情節(jié)的安排—順敘、倒敘、插敘以及自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的描寫對(duì)刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用；能找出結(jié)構(gòu)散文的主要線索。

(五)應(yīng)用文知識(shí)

1.理解常見應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括含義、特點(diǎn)、作用及其格式要素等。

2.能辨析一些簡單應(yīng)用文其中的錯(cuò)誤。

(六)作文

命題形式包括命題作文、話題作文、半命題作文、材料作文、選題作文等。

要求：（1）符合題意、中心明確、思想健康；（2）選材得當(dāng)、結(jié)構(gòu)完整、語句通順；（3）有真情實(shí)意，寫出自己對(duì)自然、社會(huì)和人生的熱愛和體驗(yàn)或?qū)β殬I(yè)生涯的思考和規(guī)劃；（4）書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

寫記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上合理運(yùn)用抒情、議論等多種表達(dá)方式；

寫說明文，能把握說明對(duì)象的特征，合理安排說明順序，恰當(dāng)運(yùn)用常見的說明方法；

寫應(yīng)用文，做到格式規(guī)范，文字簡約，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運(yùn)用。

（七）試卷結(jié)構(gòu)

全卷由“選擇”（知識(shí)積累和運(yùn)用）、“填空”或“判斷”（知識(shí)積累）、“閱讀”（現(xiàn)代文一篇，文言文一段或古今詩詞任一首）、“寫作”（實(shí)用應(yīng)用文寫作或糾錯(cuò)一則、短文一篇）四部分構(gòu)成。

命題將加大客觀題比重，減少主觀題?？陀^題與主觀題的比重大約為6:4，試題難度將按7:2:1的坡度安排。

數(shù)學(xué)部分

（一）集合

（1）會(huì)用字母表示常用數(shù)集。

（2）會(huì)用列舉法和描述法表示集合。

（3）掌握集合之間的關(guān)系（子集、真子集、相等）。

（4）會(huì)求集合的交、并、補(bǔ)。

（5）掌握空集符號(hào)。

（二）不等式

（1）會(huì)用區(qū)間表示數(shù)集。

（2）會(huì)解簡單的一元二次不等式。

（3）了解含絕對(duì)值的不等式的解法。

（三）函數(shù)

（1）理解函數(shù)的概念，會(huì)求函數(shù)的定義域、函數(shù)值。

（2）理解函數(shù)的三種表示方法：解析法、表格法、圖像法。

（3）會(huì)解決簡單的函數(shù)實(shí)際應(yīng)用題。

（4）了解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性。

（四）指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

（1）會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算，對(duì)數(shù)運(yùn)算。

（2）理解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

（3）了解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

（五）三角函數(shù)

（1）會(huì)判斷象限角及終邊相同的角。

（2）會(huì)進(jìn)行角度與弧度的換算。

（3）會(huì)用任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的定義求一個(gè)角的三角函數(shù)值。

（4）會(huì)用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求值、化簡。

（5）了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式。

（6）理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)，了解余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。

（六）直線

（1）理解直線的傾斜角、斜率，直線的點(diǎn)斜式和一般式方程的概念；

（2）掌握過已知兩點(diǎn)的直線的斜率公式，兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式。

（七）考試方式

閉卷考試。全卷滿分90分，考試限定用時(shí)約為50分鐘。

（八）試卷結(jié)構(gòu)

試題以選擇題、判斷題、填空和解答等題型呈現(xiàn)，加大客觀題比重，減少主觀題。

英語部分

（一）語音

1.掌握國際音標(biāo)：要求能準(zhǔn)確讀出48個(gè)國際音標(biāo)；根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。

2.基本了解如何按照意群停頓，正確地朗讀句子。

（二）詞匯

1.掌握《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》規(guī)定的2300個(gè)單詞（包括九年義務(wù)教育中的英語詞匯）

2.掌握與規(guī)定詞匯相關(guān)的習(xí)慣用語和固定搭配約200個(gè)。

（三） 語法

1.詞法：

（1）名詞：掌握名詞復(fù)數(shù)、名詞的所有格。

（2）代詞：掌握人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞和不定代詞?；菊莆找蓡柎~和引出從句的關(guān)系代詞。

（3）冠詞：掌握a，an，the的基本用法。

（4）介詞：掌握大綱規(guī)定詞匯中的介詞的基本用法。

（5）連詞：了解連詞的作用；基本掌握大綱規(guī)定詞匯中的連詞；能正確使用引出從句的從屬連詞。

（6）數(shù)詞：掌握基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。

（7）形容詞：了解形容詞的作用（作定語、表語和賓語補(bǔ)足語），掌握形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

（8）副詞：了解副詞的作用（作狀語修飾動(dòng)詞、形容詞或其它副詞），掌握副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

（9）動(dòng)詞：了解系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和行為動(dòng)詞；掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)和過去將來時(shí)，以及這八個(gè)時(shí)態(tài)在用法上的區(qū)別；掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)；

（10）構(gòu)詞法：掌握前綴en-, re-, pre-, ir-, im-, in-, un-, non-, dis-, mis-, super-,inter-, auto-和后綴-al, -able, , -ful, -ive, -ous, -er, -or, -ist, -ism, -ment, -ship, -tion, -sion, -ness, -less, -ize, -en, -ly, -ty, -th。

2.句法：

（1）了解四種基本句子形式：陳述句、疑問句（包括一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句）、祈使句和感嘆句。

（2）掌握賓語從句。

（3）掌握表語從句。

（4）掌握由that引出的同位語從句。

（5）掌握狀語從句（時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、結(jié)果）。

（6）定語從句：掌握限制性定語從句；基本掌握非限制性定語從句。

（7）掌握以下倒裝句子結(jié)構(gòu)：將there, here置于句子開頭引起的全部倒裝；將never, little, seldom, not until, only, not等詞置于句子開頭，引起的部分倒裝；No sooner…than… 句型和hardly…when句型引起的部分倒裝；將so或neither (nor)放置句子開頭，表示與前面的句子相同的肯定或否定引起的部分倒裝。

（四）日常交際用語（在完形填空題型中考查）

能夠熟練運(yùn)用以下12條簡單的日常交際用語，知道第13條標(biāo)志用語的中文意思：

1.問候用語；2.介紹人物；3.告別用語；4.感謝用語；5.請(qǐng)求用語；6.意愿與計(jì)劃用語；7.祝愿、8.祝賀用語；9.道歉用語；10.時(shí)間、日期的用語；11.問路用語；12.談?wù)撎鞖獾挠谜Z；13.常用標(biāo)志：BUSINESS HOURS（營業(yè)時(shí)間）; OFFICE HOURS（辦公時(shí)間）; DANGER, HIGH VOLTAGE（高壓危險(xiǎn)）; ENTRANCE（入口）; EXIT（出口）; KEEP CHILDREN AWAY（兒童遠(yuǎn)離）; KEEP LEFT（靠左行）; KEEP RIGHT（靠右行）; LOST AND FOUND（失物招領(lǐng)）; NO SMOKING（請(qǐng)勿吸煙）; NO PARKING（請(qǐng)勿停車）; NO PHOTOS（請(qǐng)勿拍照）；SILENCE, HOSPITAL（醫(yī)院，保持安靜）;

（五）閱讀理解

能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀懂難度相當(dāng)于所學(xué)課文的不同題材和體裁的文字材料1至2篇，能夠把握其中心思想和主要內(nèi)容，并完成試卷規(guī)定的答題。

（六）試卷結(jié)構(gòu)

試卷由單詞拼寫、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、翻譯和書面表達(dá)六個(gè)部分組成。試卷分為主觀題和客觀題兩部分，第一部分為客觀題，第二部分為主觀題。

試卷包括簡易題、中等題和難題，其中以簡易、中等題為主，試題難度將按7:2:1的坡度安排。

附：樣卷

2019年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考試語文樣卷

本試卷滿分90分，考試時(shí)間，約50分鐘。

一、選擇（ 在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出填寫在答題框內(nèi)。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。每小題3分，共30分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是【】

A．采擷（xiè）對(duì)峙（shì）驟（zhòu）雨

B．嬗（shàn）變蜷（quán）縮驀（mò）然

C．戡（kān）亂揩（kāi）油殲（jiān）滅

D．鳥瞰（kàn）倔強(qiáng)（jiàng）恐嚇（hè）

2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】

A．布置部署暮靄和藹B．漫步蔓延流傳留戀

C．練習(xí)鍛煉秘方密訣D．風(fēng)采精彩渙散煥發(fā)

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是【】

①終身教育改變了學(xué)校教育的功能，拿了畢業(yè)證并不意味著學(xué)習(xí)。

②對(duì)文學(xué)作品中的許多知識(shí)內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上，而應(yīng)重體驗(yàn)和感受。

③沒有人生的苦辣，又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱辛呢？

A．終止推敲體察B．中止推求體驗(yàn)

C．中止推敲體會(huì)D．終止推求體味

4．下列各句中加點(diǎn)的虛詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是【】

A、盡管你怎樣百般解釋，也推脫不了你造成這次事故的責(zé)任。

B、這篇文章的寓意很深，要仔細(xì)琢磨思考，否則粗心大意，是不會(huì)有什么收獲的。

C、商家固然要開拓經(jīng)營領(lǐng)域，但鑲金火車票、地鐵票是否值得提倡呢？

D、我不知道你這樣做畢竟有些什么好處呢？

5．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】

A、被譽(yù)為“最牛高考滿分作文”的《站在黃花崗陵園的門口》，令人嘆為觀止。

B、200年來，唐人街一直保持著典型中華傳統(tǒng)文化和華人社區(qū)的習(xí)俗特點(diǎn)，鱗次櫛比的商鋪、住屋前都供奉著福、祿、壽三位官人像。

C、今年是老舍先生誕辰110周年，他的作品一下子流行起來，電視里，新版《四世同堂》剛播完，緊接著《龍須溝》又粉墨登場。

D、中國茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強(qiáng)調(diào)“和”的精神。中日兩國少年也應(yīng)以和為貴，為中日睦鄰友好多做貢獻(xiàn)。

6．下列語句沒有語病的一項(xiàng)是【】

A、在變革的社會(huì)中成長起來的“90”后，并不像人們想象中那樣“瀟灑”和“任性”，他們同樣承擔(dān)著來自現(xiàn)實(shí)和理想的雙重壓力。

B、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。

當(dāng)行為當(dāng)做一項(xiàng)長期任務(wù)常抓不懈。

D、大豆含有大量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質(zhì)的含量達(dá)到近40﹪以上，比所有糧食都高。

7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是【】

A、“大家趕快做好準(zhǔn)備，”張老師環(huán)視了一下周圍的同學(xué)說：“接力賽馬上就要開始了?！?/p>

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木怎么辦？

C、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”

8．下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰尽?/p>

A、樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。

B、珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。

C、面對(duì)狂風(fēng)的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗?fàn)帯?/p>

D、太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。

9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【】

初見子房洞并不顯眼。它坐北朝南，為一圓形的洞室，。

①左側(cè)則為“蒙古松年敬書道人丁定茲敬立”

②罷官后寓居濟(jì)南，以書畫自娛

③洞口為一拱形石門，約一人高

④嵌額碑右側(cè)寫著“光緒三十二年歲次丙午己日重修”

⑤松年(1837年--1906年)，清代蒙古人，曾在山東昌邑等地任知縣

⑥ 拱門上有一嵌額碑，刻有“漢留侯子房隱仙洞”8個(gè)大字

A、③⑥④①⑤②B、⑤①⑥②③④C、③⑥⑤①②④D、⑤①④②③⑥

10．下列各項(xiàng)中作品、體裁及作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是【】

A、《山那邊人家》—小說—周立波 《最后一片葉子》—小說—?dú)W·亨利

B、《項(xiàng)鏈》—小說—莫泊桑 《促織》—小說—蒲松齡

C、《竇娥冤》—戲劇—王實(shí)甫 《荷塘月色》—散文—朱自清

D、《琵琶行》—詩歌—白居易 《門檻》—散文詩—屠格涅夫

二、填空（每空1分，共10分）

11．《我的母親》的作者是，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、戲劇家、現(xiàn)代小說家，代表作有長篇小說。

12．《項(xiàng)鏈》的作者是，法國小說家，其文學(xué)成就以短篇小說最為突出，布局結(jié)構(gòu)精巧，選用典型細(xì)節(jié)、采用敘事抒情的手法，文筆自然流暢，被譽(yù)為“”。

13．朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，他的作品有、《匆匆》等?！逗商猎律穼懹?927年，主要表達(dá)了作者的心情。

14．《論語》是的經(jīng)典著作之一，由的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“”。

三、閱讀理解

（一）閱讀下面的文章，完成15-17題。（12分）

春之懷谷

張曉風(fēng)

①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

②那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。

③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了，春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶、垂詢。

⑦春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

15．第①段中主要運(yùn)用了那兩種修辭手法？請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。（3分）

答：

16．文章從哪些方面寫了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”？（4分）

答：

17．下面對(duì)這篇散文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】（5分）

A、本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己對(duì)春天的長期虔誠的企盼祝禱。

B、“春天必然曾經(jīng)是這樣”這句話如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯(lián)起來，使這篇文章達(dá)到了條理清晰，讀來一目了然的效果，充分體現(xiàn)了散文“形散神凝”的特色。

C、本文通過對(duì)自然春景的想象、懷念和向往，表現(xiàn)了作者對(duì)煙囪如林的都市生活的某種厭倦。

D、本文作者把自然界中難以言表的春的意象，都比擬成可感知的人的形象和人的姿態(tài)，給讀者以形象逼真的感受。

（二）文言文閱讀（6分）

閱讀下面文言文，完成18—19題。

賑 災(zāi)（節(jié)選）

錢泳

（清）嘉慶十有九年，江南大旱，地勢視無錫為高，被災(zāi)尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉(xiāng)，竊見赤地?cái)?shù)千里，民間無米炊，爨（cuān）無薪，汲無水，惻然憂之。夫官發(fā)常平倉谷。平糶于民，便矣。然遠(yuǎn)在數(shù)千里之外者，不能為升斗之米來也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠(yuǎn)民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)，遠(yuǎn)近咸便矣。然無升斗之資者，不能糴（dí ）也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計(jì)捐錢十有二晚四千余緡（mín）矣。而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為粥以賑，城鄉(xiāng)設(shè)廠十余處，計(jì)所捐又不下萬數(shù)千緡，饑民賴以全活者無算。嗚呼，孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不若古哉！

18．下列句中加點(diǎn)詞的活用與“不能惠極貧”中的“貧”相同的一項(xiàng)是【】（3分）

A、吾妻之美我者，私我也B、假舟楫者，非能水也

C、小學(xué)而大遺，吾未見其明也D、紅了櫻桃，綠了芭蕉

19．下面對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是【】（3分）

A、嘉慶十九年，江南大旱，無錫因地勢較高受災(zāi)最嚴(yán)重。邑侯齊彥槐聽說后就制定了安排賑災(zāi)的辦法。

B、為了賑濟(jì)災(zāi)民，官府評(píng)價(jià)出售糧食，殷富人家也把他們的糧食在鄉(xiāng)下評(píng)價(jià)出售，惠及了那些較為貧窮的人家。

C、對(duì)于那些非常貧窮的災(zāi)民，官府為他們募捐，殷富人家則在城里、鄉(xiāng)里設(shè)粥廠來賑濟(jì)他們。

D、本文通過賑濟(jì)災(zāi)民的事，表現(xiàn)了錢泳能關(guān)心百姓疾苦，全面、深刻地考慮民生問題，同時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)民心的淳樸、民風(fēng)的淳厚。

（三）詩詞欣賞（12分）

惠崇春江晚景

蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

20．這是一首題畫詩，藝術(shù)再現(xiàn)了畫中的景物，其中背景是，畫中未現(xiàn)的景物是。（6分）

21．詩中有一句歷來為人傳誦的名句是“春江水暖鴨先知”，這告訴我們的道理是。（6分）

四、小作文（20分）

張山同學(xué)是恩施宏光職業(yè)學(xué)校的三年級(jí)2班學(xué)生，家住咸豐縣高羅山鎮(zhèn)茅坪村五組，省份證號(hào)碼是：42282619961218551X，學(xué)號(hào)是1004029。因到縣扶貧辦公室辦理雨露計(jì)劃手續(xù)需要學(xué)籍證明，請(qǐng)你代學(xué)校給他開一份學(xué)籍證明。

2019年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考試英語樣卷

本試卷滿分30分，考試時(shí)間，約20分鐘。

一、單詞拼寫（共5小題，每題1分，計(jì)5分）

從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出正確選項(xiàng)，將答案寫在答題卡上。

1.delici____ (美味的)A. ausB. ousC. ius

2.p__ti__t (病人)A.o,enB.a,enC.e,en

3.heada___e (頭痛)A.chB.thC.sh

4.cl___dy (多云的)A.ouB.auC.eu

5.fav____ite (最喜歡的)A.erB.irC.or

二、詞組翻譯（共10小題，每題1分，共計(jì)10分）

從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出正確選項(xiàng)，將答案寫在答題卡上。

6.email address

A.電子郵件地址B.電子傳真C.區(qū)域代碼

7.vocational school

A.技校B.職業(yè)學(xué)校C.高級(jí)中學(xué)

8.table tennis

A.乒乓球B.臺(tái)球C.網(wǎng)球

9.department store

A.教學(xué)大樓B.銀行C.百貨公司

10.turn left

A.向左轉(zhuǎn)B.向右轉(zhuǎn)C.向后轉(zhuǎn)

11.shop assistant

A.出納員B.售票員C.售貨員

12.go online

A.看電影B.網(wǎng)上聊天C.上網(wǎng)

13.see a doctor

A.看望醫(yī)生B.看病C.去醫(yī)院

14.New Year’s Day

A.春節(jié)B.元旦節(jié)C.圣誕節(jié)

15.English songs

A.英國音樂B.英語詩歌C.英語歌曲

三、單項(xiàng)選擇（共5小題，每題1分，計(jì)5分）

從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，將答案寫在答題卡上。

16.His book is yellow ,is a red one .

A. MyB. IC. Mine

17.There are ________in the basket.

A. a cup of coffeeB. eggsC. bread

18.Is he interested __________ music?

A. ofB. onC. in

19.__________ is on September 10.

A. Mother’s DayB. National DayC. Teacher’s Day

20.__________ colorful the life is!

A. WhatB. What aC. How

四、情景對(duì)話（共5小題，每題1分，計(jì)5分）

從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，將答案寫在答題卡上。

21.—How are you?

—____________________

A. I’m fine, thank you.

B. How are you, too.

C. My name is Sara.

22.—What’s your father?

—______________________

A. He is cooking the meal.

B. He likes reading.

C. He is a farmer.

23.—What time is it?

—It’s___________________

A. twenty-six past ten.

B. twenty-six to ten.

C. twenty-six to eleven.

24.—What day is it today?

—______________________

A. It’s Tuesday.

B. It’s May 10.

C. It’s sunny today.

25.—May I take your order now?

—______________________-----------------------

A. I want to buy a TV.

B. Yes, a pizza and a vegetable salad, please.

C. My computer doesn’t work. I need your help.

五、完型填空（共10小題，每題0.5分，計(jì)5分）

從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，將答案寫在答題卡上。

This is26picture of my family. My27is the man standing28the right side, and the woman beside him is my mother. I have a brother.29names is Mike. He is four years30 thanme. He goes to high school. My father is a driver, and my mother is a31.Although we are not very rich, we live a happy life together.32there is a dog33on the floor.34names is Lucky. It is my friend. We often play35 school.

26.A. anB. aC. the

27.A. fatherB. motherC. sister

28.A. inB. atC. on

29.A. HerB. HimC. His

30.A. oldB. elderC. older

31.A. waitressB. waiterC. waitness

32.A. SeeB. Look atC. Look

33.A. layingB. lyingC. laid

34.A. It’sB. ItsC. His

35.A. inB. atC. after

2019年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考試數(shù)學(xué)樣卷

本試卷滿分90分，考試時(shí)間，約50分鐘。