浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生網(wǎng)上報名流程
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生
網(wǎng)上報名流程
（報名前請務(wù)必細(xì)看以下重要提示，以免發(fā)生不必要的錯誤和損失）
重要提示：
報名前請各位考生仔細(xì)閱讀《浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2019年高職提前招生簡章》，請根據(jù)自己所屬高考報名類別（普高招生、單獨考試招生），仔細(xì)對照報考條件，正確選擇符合浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)的要求，否則現(xiàn)場資格審核時視為無效報名，后果由考生本人承擔(dān)?，F(xiàn)場確認(rèn)時考生須簽訂《浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2019高職提前招生誠信考試承諾書》。考試后如發(fā)現(xiàn)報名條件弄虛作假者成績無效，錄取后如發(fā)現(xiàn)報名條件弄虛作假者取消錄取資格，入學(xué)后發(fā)現(xiàn)報名條件弄虛作假者取消學(xué)籍。
一、報考條件
符合當(dāng)年高考或單獨考試招生報考條件，并已辦理2019年浙江省普通高考或單獨考試招生報名手續(xù)的高中畢業(yè)生,且符合以下條件之一的考生均可報考：
普高招生考生:
(一)參加2019年浙江省普通高校音樂、舞蹈、影視表演、美術(shù)類等專業(yè)統(tǒng)考，成績達(dá)到省統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線以上；
(二)近三年在縣級(含)以上政府部門舉辦的藝術(shù)類比賽中獲三等獎(含)以上；
(三)近二年參加全國專業(yè)藝術(shù)院校?？疾⑦M(jìn)入專業(yè)復(fù)試。
單獨考試招生考生：
近二年參加當(dāng)年浙江省藝術(shù)類（音樂、舞蹈、影視表演、工藝美術(shù)）職業(yè)技能考試，成績總分達(dá)到150分以上。
二、報名系統(tǒng)使用說明
符合報考條件的考生，于2019年3月8日-23日登錄浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)（http://zhaosheng.zj-art.com），點擊紅色漂浮窗“2019高職提前招生網(wǎng)絡(luò)報名”。
重要提醒：請使用電腦進(jìn)行網(wǎng)上報名，不要使用手機(jī)、Pad等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)上報名，屏幕小且有時可能會出現(xiàn)系統(tǒng)不兼容現(xiàn)象。
打開系統(tǒng)后將會看到如下界面：
1．請考生使用高考報名時的證件和密碼登錄，不需另行注冊。
2．登錄系統(tǒng)后將會自動彈出誠信承諾書界面，閱讀后點擊：我自愿作出以上承諾并遵守。
3.進(jìn)入高職提前招生報名信息界面，填報相關(guān)信息和專業(yè)志愿 ：
備注：每個專業(yè)都有普高招生和單獨考試招生區(qū)分，請勿選錯?，F(xiàn)代流行音樂只招流行音樂演奏。
（1）“報考條件”：填寫具體符合報考條件,如：職業(yè)技能考試215分或音樂類統(tǒng)考75分。
（2）“身高（厘米）”：指凈身高（脫鞋后），如：170cm。請考生務(wù)必如實填寫。
（3）“提前招生聯(lián)系電話”：請核對報名系統(tǒng)中的聯(lián)系電話是否有效，若無效請及時修改，請確保填寫的手機(jī)號碼在錄取期間能隨時聯(lián)絡(luò)。若已無法修改，請發(fā)郵件至719598300@qq.com告知我們，郵件標(biāo)題請標(biāo)注“提前招生+姓名+電話13xxxxxxxx改為新號碼13xxxxxxxxx”。若因考生未及時修改電話號碼而無法聯(lián)系，后果由考生本人承擔(dān)。
（4）“報考專業(yè)”：每個考生限報符合條件的兩個專業(yè)志愿（文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)不能兼報）；單獨考試招生考生限報專業(yè)以計劃表備注欄為準(zhǔn)，不能跨專業(yè)填報。每個專業(yè)考務(wù)費160元，在現(xiàn)場確認(rèn)的時候繳納現(xiàn)金。
（5）填寫后點擊提交即網(wǎng)上報名完成。不需要下載報名確認(rèn)表，下載報名確認(rèn)表后不能再修改報名專業(yè)等信息。
（6）網(wǎng)上報名是否通過資格審核將統(tǒng)一在現(xiàn)場報到后確認(rèn)，未經(jīng)現(xiàn)場確認(rèn)的考生視為自動放棄。
四、現(xiàn)場確認(rèn)時間
考生須在規(guī)定時間內(nèi)到浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院1號樓學(xué)生服務(wù)大廳進(jìn)行資格審核和現(xiàn)場確認(rèn)，并領(lǐng)取準(zhǔn)考證。未經(jīng)現(xiàn)場確認(rèn)的考生視為自動放棄。具體時間如下：
考生類別 | 時間 | 備注 |
普高招生考生 | 2019年3月29日8:30-17:00 | |
單獨考試招生考生 | 2019年3月30日8:30-17:00 | 報考音樂制作、歌舞表演的考生需在11:00前現(xiàn)場確認(rèn)，下午進(jìn)行專業(yè)加試。 |
五、考試日程安排
現(xiàn)場確認(rèn)結(jié)束后，進(jìn)行綜合素質(zhì)測評。具體測評考試安排如下：
考生類別 | 時間 | 考試形式 |
普高招生考生 | 2019年3月30日8:30-17:00 | 專業(yè)測試 |
單獨考試招生考生 | 2019年3月30日13:30-17:00 | 音樂制作、歌舞表演專業(yè)加試 |
2019年3月31日8:00-12:50 | 文化考試 |
六、招生計劃
2019年高職提前招生計劃合計286名，具體分專業(yè)計劃安排如下：
（一）面向普高招生考生117名
專業(yè)系 | 專業(yè)名稱及方向 | 培養(yǎng)方向 | 計劃數(shù) | 備注 |
音樂系 | 音樂表演(聲樂) | 11 | 招：美聲、民族、通俗 | |
音樂表演(器樂） | 鍵盤樂器演奏 | 7 | 招：鋼琴、雙排鍵 | |
管弦樂器演奏 | 2 | 招：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、黑管、古典吉他、西洋打擊樂等 | ||
中國樂器演奏 | 10 | 招：二胡、柳琴、琵琶、阮、古箏、古琴、揚琴、笛子、笙、嗩吶、民族打擊樂、大提琴、低音提琴等 | ||
現(xiàn)代流行音樂 | 流行音樂演奏 | 5 | 招：電吉他、電貝司、爵士鼓、薩克斯、流行鍵盤、手風(fēng)琴、小號等 | |
音樂制作 | 3 | |||
歌舞表演 | 5 | |||
戲劇系 | 戲劇影視表演 | 22 | ||
表演藝術(shù) | 20 | |||
舞蹈系 | 舞蹈編導(dǎo) | 3 | ||
舞蹈編導(dǎo)（少兒舞蹈） | 4 | 只招女生 | ||
文化管理系 | 文物修復(fù)與保護(hù) | 25 | ||
合 計 | 117 | |||
（二）面向單獨考試招生考生169名
專業(yè)系 | 專業(yè)名稱及方向 | 培養(yǎng)方向 | 計劃數(shù) | 備注 |
音樂系 | 音樂表演(聲樂) | 22 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類（聲樂）考生報考； | |
音樂表演(器樂） | 鍵盤樂器演奏 | 16 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類（鍵盤）考生報考； | |
管弦樂器演奏 | 8 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類（管弦樂器）考生報考； | ||
中國樂器演奏 | 15 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類（中國樂器）考生報考； | ||
現(xiàn)代流行音樂 | 流行音樂演奏 | 10 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類(電吉他、電貝司、爵士鼓、薩克斯、流行鍵盤、手風(fēng)琴、小號等樂器)考生報考； | |
音樂制作 | 6 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類考生報考； | ||
歌舞表演 | 20 | 僅限職業(yè)技能考試音樂類（聲樂）考生報考； | ||
戲劇系 | 戲劇影視表演 | 7 | 僅限職業(yè)技能考試影視表演類考生報考； | |
表演藝術(shù) | 3 | |||
舞蹈系 | 舞蹈編導(dǎo) | 21 | 僅限職業(yè)技能考試舞蹈類考生報考； | |
舞蹈編導(dǎo)（少兒舞蹈）（只招女生） | 21 | |||
文化管理系 | 文物修復(fù)與保護(hù) | 20 | 僅限職業(yè)技能考試工藝美術(shù)類考生報考； | |
合 計 | 169 | |||
七、招生進(jìn)程安排
1、3月8日-23日，網(wǎng)絡(luò)報名；
2、3月29日，普高招生考生資格審核及現(xiàn)場確認(rèn)；3月30日，單獨考試招生考生資格審核及現(xiàn)場確認(rèn)；
3、3月30日-31日，專業(yè)測試和文化考試；
4、4月20日前后，考生可在學(xué)校招生網(wǎng)查詢分?jǐn)?shù)；
5、5月7日前，學(xué)校提前招生領(lǐng)導(dǎo)小組確定“擬錄取”、“備錄取（含順序號）”和“未錄取”名單，由校長辦公會議審定；
6、5月7日，將考生（備錄考生含順序號）名單提交至服務(wù)平臺；
7、5月9日-14日，考生登錄服務(wù)平臺確認(rèn)“擬錄取”及“備錄取”狀態(tài)；
8、5月17-30日，公示錄取名單；
9、5月31日根據(jù)公示結(jié)果形成最終錄取名冊，7月初寄發(fā)錄取通知書，完成錄取工作。
