一、專業(yè)名稱：小學(xué)教育

二、專業(yè)代碼：040107

三、考試目的

全面考核普通高校專科(含高職)應(yīng)屆畢業(yè)生對教育學(xué)、心理學(xué)基本概念、原理的掌握程度及應(yīng)用有關(guān)原理解決實際問題的能力。

四、考試范圍

專業(yè)課考試包含教育學(xué)和心理學(xué)兩門學(xué)科的內(nèi)容。

（一）教育學(xué)(占60%)

1、《教育理論》(占30%)：教育原理的研究對象、教育學(xué)的發(fā)展歷程、學(xué)習(xí)教育原理的意義與方法、教育的本質(zhì)、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教師與學(xué)生、學(xué)校教育制度、教育內(nèi)容、教育途徑、學(xué)校教育家庭教育與社區(qū)教育。

2、《課程與教學(xué)論》(占30%)：課程與教學(xué)論的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的意義與方法、課程基本理論、課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、課程實施與課程評價、校本課程開發(fā)、教學(xué)基本理論、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)功能、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式、教學(xué)管理與教學(xué)評價。

(二)心理學(xué)(占40%)

兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述、心理發(fā)展的主要理論、小學(xué)兒童的認知發(fā)展、小學(xué)兒童的個性與社會性發(fā)展、心理發(fā)展的差異與教育、學(xué)習(xí)的理論觀點、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、知識的建構(gòu)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、教學(xué)設(shè)計與測評。

五、考試題型

(一)名詞解釋題：涉及教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念，主要考查學(xué)生對概念內(nèi)涵的理解水平，共30分。

(二)選擇題：包括單項選擇題和多項選擇題，主要考查學(xué)生對概念的理解和區(qū)分能力，共40分。

(三)判斷題：涉及教育學(xué)和心理學(xué)的基本概念和基本原理，考查學(xué)生對相應(yīng)概念和原理的理解和辨析能力，共20分。

(四)簡答題：主要考查學(xué)生對教育學(xué)和心理學(xué)有關(guān)原理的分析和說明能力，共40分。

(五)論述題：考查學(xué)生分析綜合問題的能力以及對信息的整合能力，共40分。

(六)設(shè)計題：主要考查學(xué)生應(yīng)用教育學(xué)及心理學(xué)的有關(guān)原理分析問題、解決實際問題的能力，共30分。

六、試題難易度

較容易的題約占30%，中等難度的題約占50%，難度較大的題約占20%。

七、參考書目

1、石忠仁．教育原理．人民教育出版社．2002年版．

2、王本陸．課程與教學(xué)論．高等教育出版社．2004年版．

3、伍新春．兒童發(fā)展與教育心理學(xué)．高等教育出版社．2004年版．