安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院

2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院 編

目錄

學校概況.............................................. 1

第一章 畢業(yè)生就業(yè)基本情況.............................2

一、畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)............................... 2

（一）畢業(yè)生的規(guī)模................................. 2

（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu)................................... 3

二、就業(yè)率.......................................... 5

（一）總體就業(yè)率................................... 5

（二）各院系就業(yè)率................................. 5

（三）各專業(yè)就業(yè)率................................. 6

第二章 就業(yè)工作特色.................................. 7

一、促進畢業(yè)生就業(yè)的政策措施......................... 7

二、就業(yè)指導服務(wù)情況................................. 9

第三章 就業(yè)分析..................................... 10

一、地區(qū)分布....................................... 10

（一）全國分布.................................... 11

（二）省內(nèi)分布.................................... 11

二、單位分布....................................... 12

（一）單位性質(zhì).................................... 12

（二）單位名稱.................................... 12

第四章 就業(yè)發(fā)展趨勢分析.............................. 16

一、就業(yè)率變化趨勢.................................. 16

（一）總體就業(yè)率變化趨勢........................... 16

（二）專業(yè)就業(yè)率變化趨勢........................... 16

二、就業(yè)流向變化趨勢................................ 17

三、2018年安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)存在的問題................................18

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院

2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告

學校概況

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案的全國唯一一所以戲曲劇種命名的全日制綜合性公辦高等藝術(shù)院校。成立于2011年4月，其前身為1958年創(chuàng)建的安徽黃梅戲?qū)W校。學院為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習基地”、“京劇梅派人才傳承基地”、“皖南國際文化旅游示范區(qū)重點支持單位”。

學院的工作總體思路是：以綜合改革為動力，以立德樹人為根本，以制度建設(shè)為保障，以加強管理為基礎(chǔ)，以隊伍建設(shè)為抓手，以內(nèi)涵發(fā)展為重點，以教學質(zhì)量為生命，以校園平安為責任，以評估條件為標準，以開門辦學為途徑，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，把學院建設(shè)成為具有鮮明特色、明顯優(yōu)勢、核心學科、著名品牌的藝術(shù)類高職院校。學院的辦學指導思想為：彰顯特色，發(fā)揮優(yōu)勢，適應(yīng)市場，服務(wù)需求。學院的辦學目標為：通過長期的艱苦奮斗，頑強拼搏，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院應(yīng)該是這樣一個模樣——“學生向往，教師幸福，家長放心，社會滿意”，這也是全院師生員工的“學院夢”。

學院實行就業(yè)和升學兩條線的培養(yǎng)模式，大力開展就業(yè)指導和人才推介活動，多渠道建立和擴大就業(yè)實習基地?！霸俜尹S梅藝術(shù)實驗班”、“省雜技團定向委培班”等已簽約成功。除此之外，中國雨潤集團、浙江橫店影視基地藝術(shù)團、南京舞之源文化傳播有限公司、福建福祥藝術(shù)團、廈門金樽演藝公司、商鯤高鐵（北京）教育科技有限公司、合肥演藝股份有限公司、蕪湖奇瑞、安慶活塞環(huán)有限公司等國內(nèi)十幾家大中型企業(yè)也與學院簽訂協(xié)議，實行訂單式辦學，并向品學兼優(yōu)、家庭困難學生提供獎學金。據(jù)統(tǒng)計，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生年均一次性就業(yè)率達到90%以上。

2009年，為進一步開放辦學，學院開始將視覺投向影視天地，以敏銳的眼光，超前的膽識同具有優(yōu)良的教學質(zhì)量，與地處“東方好萊塢——橫店影視城”、依托秦王宮明清宮苑、清明上河圖等14個影視拍攝基地的培養(yǎng)影視人才專業(yè)院校——浙江天琪影視藝術(shù)學校展開合作，學院畢業(yè)生從此將走向炫麗繽紛的影視天地，尋找到自己事業(yè)發(fā)展的最佳平臺。同年，在省市領(lǐng)導的關(guān)懷下，少英黃梅戲藝術(shù)團正式成立。藝術(shù)團以靚麗的風采，精湛的技藝，嶄新的陣容贏得了八方觀眾的喝彩，少英黃梅戲藝術(shù)團是優(yōu)秀實習生展示的舞臺，一顆顆藝術(shù)新星將從這里升起。

學院堅持“立志，有恒，求實，守勤”八字校訓，努力打造“學生向往，教師幸福，家長放心，社會滿意”的美好校園。

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院將始終保持開拓進取的奮斗精神，繼續(xù)發(fā)揮學院在黃梅戲人才培養(yǎng)中的獨特作用，大力弘揚黃梅戲這一中國優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響力，努力為推動文化事業(yè)的繁榮發(fā)展做出積極貢獻。

第一章 畢業(yè)生就業(yè)基本情況

一、畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)

（一）畢業(yè)生的規(guī)模

2018屆安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生總數(shù)為269人。分布于5個系，13個專業(yè)，見表1-1-1。

表1-1-1 2018屆畢業(yè)生各系與專業(yè)人數(shù)分布

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

（二）畢業(yè)生結(jié)構(gòu)

表1-1-2是參加調(diào)查的2018屆畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)組成，其中，男生90人，女生179人，男生和女生的性別比例為33.46%、 66.54%；政治面貌上，共青團員人數(shù)最多，237人，占到總?cè)藬?shù)的88.10%；99%的學生是漢族； 2018屆畢業(yè)生主要來自安徽，占比95.17%。

表1-1-2 2018屆畢業(yè)生結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

二、就業(yè)率

（一）總體就業(yè)率

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院2018屆畢業(yè)生就業(yè)率為93.31%，主要采用其他錄用形式實現(xiàn)就業(yè)（90.33%），見表1-2-1。

表1-2-1 2018屆畢業(yè)生就業(yè)率

就業(yè)率=非失業(yè)人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100%=（總?cè)藬?shù)-暫未就業(yè)人數(shù)）/總?cè)藬?shù)×100%。其中，非失業(yè)人數(shù)=其他錄用形式就業(yè)+升學。

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

（二）各院系就業(yè)率

表演系、音樂系與舞蹈系的就業(yè)率均為是100.00%，實現(xiàn)充分就業(yè)，如表1-2-1。

表1-2-1 2018屆各院系就業(yè)率（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

（三）各專業(yè)就業(yè)率

作曲技術(shù)專業(yè)、舞臺影視技術(shù)、舞蹈表演、編導專業(yè)、音樂表演、影視表演及戲曲表演專業(yè)的就業(yè)率均達到100.00%，如表1-2-2。

圖1-2-2 2018屆各專業(yè)就業(yè)率（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

第二章 就業(yè)工作特色

一、促進畢業(yè)生就業(yè)的政策措施

(一）領(lǐng)導重視，保障到位

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院領(lǐng)導高度重視就業(yè)工作，多次召開專題會議，加強就業(yè)指導工作，創(chuàng)新服務(wù)工作機制。安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院成立了以院長為組長、分管院長為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，實施“一把手工程”，以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為中心，把就業(yè)工作列入學院考核體系，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)，在規(guī)范就業(yè)管理和日常就業(yè)指導、咨詢的基礎(chǔ)上，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)指導和服務(wù)。我們重點做到了三個強化：

1、強化組織領(lǐng)導。學校成立了以院長為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各系成立了以系主任為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，明確班主任為各班級就業(yè)工作的第一責任人，形成學院、系部、班級三級就業(yè)工作機制。

2、強化責任意識。根據(jù)年度目標，將任務(wù)層層分解，明確各級的崗位職責，層層簽訂就業(yè)工作責任狀，明確分工，責任落實。

3、強化隊伍建設(shè)。學院和各系部重視就業(yè)工作隊伍建設(shè)，系部必須配備一名專職人員負責本系部的就業(yè)工作，將有經(jīng)驗、有創(chuàng)新精神的人才充實到就業(yè)工作隊伍，基本形成了一支思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精湛、堅強有力的就業(yè)工作隊伍。采取“請進來、走出去”的戰(zhàn)略，邀請著名演員、事業(yè)用人單位來校開展就業(yè)指導專題講座和報告，并提前一年左右著手向用手單位征集需求信息，切實加強畢業(yè)生就業(yè)指導的主動性、針對性和系統(tǒng)性，努力搶占就業(yè)市場先機。

畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組定期召開就業(yè)工作會議，總結(jié)近期就業(yè)情況，交流信息，部署新的工作，全力保障就業(yè)工作的順利開展。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室就業(yè)指導處，負責日常工作的開展。

（二）千方百計拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道

1、舉辦專場招聘會，校園招聘活動常態(tài)化。學院就業(yè)指導工作處和各系部積極主動與用人單位溝通聯(lián)系，為畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。

2、結(jié)合專業(yè)特點，與一些知名企業(yè)和學校建立就業(yè)實習實訓基地。

3、深入研究和全面掌握國家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)政策，真正做到用足用活政策。

4、深入珠三角洲和長三角洲地區(qū)，積極做好就業(yè)需求調(diào)查，服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)工作。

（三）以服務(wù)地方為導向，立足本地區(qū)，面向基層就業(yè)。

以促進學生健康成長為宗旨，關(guān)注學生全面和諧發(fā)展，不斷深化教育教學改革，認真貫徹《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的意見》精神，勇于探索經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高校就業(yè)工作的新路子，積極引導畢業(yè)生面向基層、中小企業(yè)、立足中部地區(qū)充分就業(yè)，為中部區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展、為中部地區(qū)人民全面實現(xiàn)小康、為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻，受到社會各界廣泛的一致好評。

（四）建章立制，促進就業(yè)指導工作規(guī)范化

學校訂制了較完善的就業(yè)管理規(guī)定和就業(yè)工作制度。

開展對各系部就業(yè)工作的評估，主要有以下幾個方面工作：第一，要求各系部在每個月20日前將畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計上報學生就業(yè)指導工作處，從4月份開始一直到12月份結(jié)束。第二，畢業(yè)班班主任，分管就業(yè)的院系領(lǐng)導必須隨時掌握本班級、本專業(yè)、本院系的畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)信息，及時做好就業(yè)信息更換工作。第三，各系部必須按學校就業(yè)指導指導工作處要求及時做好本院系就業(yè)信息核查工作，原則上每個月核查一次，對已過時的就業(yè)信息進行更換。第四，學校就業(yè)指導工作處將不定時檢查各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，并將檢查結(jié)果按各系部分專業(yè)予以公布。第五，學校就業(yè)指導工作處對各系部上報的信息進行核查，對無效、不規(guī)范、不真實的數(shù)據(jù)不納入已就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計；對存在弄虛作假行為的單位和個人，給予通報批評。

2018年為了進一步適應(yīng)高校就業(yè)指導工作的需要，結(jié)合安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院各系部管理的運作機制，充分調(diào)動各系部積極做好畢業(yè)生就業(yè)指導及就業(yè)推薦工作的積極性，扎實推進就業(yè)工作，為學校的發(fā)展增加后勁，新修訂了《安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院就業(yè)工作目標考核指標體系》，另外，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院把就業(yè)工作納入到年度輔導員工作考核重要指標中進行重點考核。

二、就業(yè)指導服務(wù)情況

1、加強就業(yè)宣傳工作

在公共場所公布有關(guān)就業(yè)政策，例如：通過廣播、校園宣傳欄、班會、班級QQ群、微信、微博等多種方式積極宣傳、引導和鼓勵更多畢業(yè)生就業(yè)，掌握其求職動向，有針對性對畢業(yè)生做好信息服務(wù)，促進其盡快就業(yè)。不定期制作就業(yè)宣傳欄，不定期發(fā)布就業(yè)招聘信息；加強了就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時更新就業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容；同時各系部以班級為群體單位開通QQ群，熱情為畢業(yè)生進行各種職業(yè)指導服務(wù)和求職應(yīng)聘方面的咨詢解答；平時通過邀請當?shù)卣鞅k領(lǐng)導開展畢業(yè)生入伍預征工作咨詢活動。

2、就業(yè)市場建設(shè)與服務(wù)

突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院每年舉辦一次大型的校園供需見面活動，同時積極參加省廳組織的高職高專類專場供需見面活動，堅持校園招聘活動做到常態(tài)化，做好次次招聘活動有主題，針對用人單位對畢業(yè)生的專業(yè)和素質(zhì)要求舉辦各種類型招聘活動。

3、加強校企合作基地建設(shè)

校企合作是畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道之一，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院制定了校企合作管理辦法，至今我們已與南京舞之源歌舞團、南京舞之魂歌舞團、合肥演藝公司、商鯤高鐵（北京）教育技術(shù)有限公司、宿州市泗州戲劇團、安慶伍貳叁伍黃梅戲會館有限公司、當涂縣黃梅戲演藝有限公司、黃山松柏高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部有限公司等五十多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。

4、實行訂單式培養(yǎng)模式

訂單式教育可為用人單位培養(yǎng)專業(yè)對口，適應(yīng)性強的專門人才，近幾年我們已與合肥演藝公司、浙江淳安睦劇團、宿州市泗州戲劇團等單位建立了“訂單式教育”關(guān)系。

同時安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院將企業(yè)文化納入學校教學計劃，貫穿整個教學過程，定期組織學生進行頂崗實習、實訓，真正實現(xiàn)了校企間無縫對接。

5、促進就業(yè)信息化建設(shè)

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院建立了安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院招生就業(yè)信息網(wǎng)，有專人負責就業(yè)信息系統(tǒng)與就業(yè)網(wǎng)站的日常維護與管理，組織專門力量加強網(wǎng)頁維護，將學校就業(yè)信息網(wǎng)與知名企事單位等相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站廣泛鏈接，實現(xiàn)與用人單位、人力資源的網(wǎng)上互動交流、信息共享；同時充分利用學校就業(yè)網(wǎng)站廣泛搜集、發(fā)布就業(yè)信息。提高服務(wù)工作效率。我們還指定專人負責接受學生的個別咨詢進行個性化指導，提高指導的針對性和有效性。通過多種形式的就業(yè)指導，引導學生樹立正確的“擇業(yè)觀”，培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)，營造一個良好的就業(yè)氛圍，提高了就業(yè)競爭力。

6、引導和鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)

積極做好“三支一扶”、“西部計劃”等項目的組織實施工作，通過畢業(yè)生主題班會教育活動和就業(yè)專題講座等途徑引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和主動到基層工作。

7、開展企業(yè)精英進校園活動

為推動安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)，促進校企交流與合作，加強大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)工作的質(zhì)量與水平，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院邀請多名知名演員或優(yōu)秀畢業(yè)生進校園對大學生進行職業(yè)指導講座和專題報告。

8、積極開展畢業(yè)生入伍預征工作

為統(tǒng)一部署應(yīng)屆畢業(yè)生入伍預征工作，根據(jù)教育部高校學生司、國防部征兵辦公室關(guān)于普通高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服務(wù)義務(wù)兵役工作的總體部署和安排，結(jié)合安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院實際，學校成立畢業(yè)生入伍預征工作領(lǐng)導小組。由學校主要領(lǐng)導掛帥，學生處、保衛(wèi)處、各系部主管學生工作的領(lǐng)導為成員組成，并且制定了《安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院入伍預征工作管理規(guī)定》。

9、積極開展就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作

就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作，我們的具體做法：一是對應(yīng)屆畢業(yè)生有就業(yè)困難畢業(yè)生進行摸底調(diào)查、統(tǒng)計和造冊；二是成立就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶小組，針對就業(yè)困難畢業(yè)生實行“一對一”或“多對一”的就業(yè)幫扶；三是召開就業(yè)困難畢業(yè)生座談會；四是通過廣播、校園宣傳欄、學工通訊、就業(yè)網(wǎng)站宣傳國家、省級和市級的有關(guān)就業(yè)幫扶政策；五是出臺就業(yè)幫扶政策，解決困難群體畢業(yè)生就業(yè)工作。

第三章 就業(yè)分析

一、地區(qū)分布

（一）全國分布

2018屆落實就業(yè)單位的畢業(yè)生主要集中在安徽省，占到就業(yè)總?cè)藬?shù)的80.30%，如圖3-1-1。

圖3-1-1 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

（二）省內(nèi)分布

在安徽省就業(yè)的畢業(yè)生主要集中在安慶，占到總?cè)藬?shù)的52.79%，如圖3-1-2。

圖3-1-2 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)地區(qū)分布（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

二、單位分布

（一）單位性質(zhì)

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院2018屆已就業(yè)畢業(yè)生中，3.19%的畢業(yè)生在中初教育單位工作，82.87%在其他企業(yè)工作，還有13.94%的畢業(yè)生在其他事業(yè)單位工作，如圖3-2-1。

圖3-2-1 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生單位性質(zhì)分布

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

（二）單位名稱

表3-2-1是安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院已就業(yè)畢業(yè)生所在單位的具體情況(不包含升學）。

表3-2-1 2018屆已就業(yè)畢業(yè)生所在單位分布

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

第四章 就業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、就業(yè)率變化趨勢

（一）總體就業(yè)率變化趨勢

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院2014屆、2015屆、2016屆、2017屆、2018屆畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在較高水平，均在90.00%以上，如表4-1-1。

表4-1-1 2014-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

（二）專業(yè)就業(yè)率變化趨勢

相較于2016屆和2017屆各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，2018屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率大多均在80.00%以上，代表專業(yè)統(tǒng)計如圖4-1-2。[①]

（注：系列1代表2016屆；系列2代表2017屆；系列3代表2018屆）

圖4-1-2 2016-2018屆各專業(yè)[②]畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

二、就業(yè)流向變化趨勢

圖4-2-1是安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院2016-2018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)流向變化趨勢圖，由圖可知，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生主要在本省工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟。

（注：系列1代表2016屆；系列2代表2017屆；系列3代表2018屆）

圖4-2-1 2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)流向變化趨勢圖（單位：%）

數(shù)據(jù)來源：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)管理平臺。

三、2018年安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需要進一步拓寬。

一是加大主動與支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域知名企業(yè)聯(lián)系和合作力度，二是要充分利用校友資源、開發(fā)行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)園區(qū)開辟就業(yè)市場。

2、就業(yè)工作信息化建設(shè)較為滯后，由于各種原因，安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學院就業(yè)工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計基本上還是采取手工統(tǒng)計，隨著畢業(yè)生學生人數(shù)的增長及就業(yè)質(zhì)量報告大量統(tǒng)計工作的增加，對就業(yè)工作信息化建設(shè)提出了切實的需要。

3、職業(yè)規(guī)劃不明確。

只有少數(shù)學生能對自己的發(fā)展方向有一定的認識，很多學生對自己的職業(yè)發(fā)展缺乏清晰的規(guī)劃。很多學生對自己專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會導致職業(yè)選擇的盲目性。學生對自己今后從事何種類型的工作，以及自己適合怎樣的就業(yè)機構(gòu)等問題的意識很薄弱，面臨選擇時，難以做出真正適合自身情況的選擇。這就導致找工作沒有目標，不知道從何處著手，好不容易找到一份工作，但是因為沒有很好的職業(yè)規(guī)劃，做了沒幾天就發(fā)現(xiàn)不適合自己，就不做了。這些學生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面。大學生對未來的發(fā)展方向還不十分明確，制定的目標比較模糊，從而使目標的可行性與實踐性不夠好，這就需要老師和學校繼續(xù)努力。不斷提高大學生對專業(yè)的全面認識，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準備。

4、大學生學習的積極性有待進一步提高

有很多同學都能利用假期的時間出去找工作，并且取得了很多的成果，但是通過家訪發(fā)現(xiàn)有幾名同學假期一直呆在家，找工作的不是很強，老師給介紹的工作也沒興趣，家長認為孩子馬上就要畢業(yè)了，以后工作的時間長著呢，希望能在家里多陪陪父母，家長的這種“愛”極大地阻礙了學生的全面發(fā)展。所以和家長，學生積極的溝通，讓他們積極的融入社會，不斷提高工作能力。

5、缺乏必要的工作鍛煉和求職面試技巧

盡管學校和老師盡自己最大的努力去提高學生的求職面試技巧，學校通過實訓基地全方面培養(yǎng)學生的職場素養(yǎng)和工作能力，但是有一部分學生在學校的時候比較懶散，自己也不能積極尋找提高自己全方面能力途徑，所以面對社會激烈的競爭他們還是不能完全勝任，對用人單位的要求了解甚少，缺乏對社會的了解，實踐經(jīng)驗不足。

6、心理問題

面對社會越來越嚴峻的形式，大學生缺乏實踐經(jīng)驗，所以在找工作的過程會產(chǎn)生憂郁、焦慮、不自信等一系列心理問題。因此，對大學生進行各種有關(guān)求職技巧的訓練和輔導，不斷提高他們的自信，在遇到挫折時，及時進行心理疏導，會對他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。

7、對工作期望值過高

很多學生沒有經(jīng)歷社會生活的磨練，難免有時眼高手低，沒有一個相當現(xiàn)實可行的自我定位，因此導致就業(yè)心態(tài)浮躁，往往陷入相互攀比，致使求職屢屢碰壁。