基礎(chǔ)醫(yī)學院

專業(yè)名稱：基礎(chǔ)醫(yī)學

學制：5年

專業(yè)特色：基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)依托基礎(chǔ)醫(yī)學院雄厚的師資力量和優(yōu)越的軟硬件平臺，以導師制為育人模式，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀醫(yī)學和生命科學發(fā)展需要，具有扎實的現(xiàn)代生命科學和醫(yī)學的理論基礎(chǔ)，較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，較好的外語和計算機應(yīng)用能力，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學教學與科學研究、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。核心課程有人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學生物化學、基因工程原理與技術(shù)、生理學、細胞生物學、遺傳學、基因組學與進化論、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理學、病理生理學、內(nèi)科學、外科學、放射醫(yī)學、診斷學等。專業(yè)實驗課程包括形態(tài)學實驗、機能學實驗、生物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、免疫學實驗、病原生物學實驗、實驗動物學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及臨床有關(guān)實驗室的教學和科學研究工作。

專業(yè)名稱：醫(yī)學實驗技術(shù)

學制：4年

專業(yè)特色：醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)依托雄厚的師資力量和優(yōu)越的軟硬件平臺，以導師制為育人模式，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀醫(yī)學和生命科學發(fā)展需要的，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學實驗技術(shù)知識和一定的臨床醫(yī)學知識，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，一定科研潛能的創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才。專業(yè)核心課程有形態(tài)學實驗技術(shù)、生物化學與分子生物學實驗技術(shù)、免疫學實驗技術(shù)、微生物學實驗技術(shù)、機能實驗學、實驗動物學、儀器分析、寄生蟲學實驗技術(shù)、組織細胞培養(yǎng)技術(shù)、生物信息學。通過理論學習和專業(yè)實踐訓練，使學生具備初步科研能力，能夠運用現(xiàn)代科學方法分析、解決相關(guān)問題。本專業(yè)學制四年，授予理學學士學位。

就業(yè)方向：各級醫(yī)院（檢驗科、中心實驗室、病理科等）、血站、醫(yī)學院校、科研院所、疾病控制中心和生物公司的醫(yī)學研究實驗室，海關(guān)檢疫、環(huán)境保護、商品檢驗、醫(yī)學實驗設(shè)備維修及營銷、醫(yī)學實驗試劑研制及營銷等工作。

臨床醫(yī)學院

專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學

學 制：5年

專業(yè)特色：臨床醫(yī)學是醫(yī)學科學的重要組成部分，是貴州醫(yī)科大學創(chuàng)辦最早、具有堅實基礎(chǔ)和較強優(yōu)勢的核心品牌學科和品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)貴州省乃至全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備初步臨床能力、終身學習能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型臨床醫(yī)學專業(yè)人才。本專業(yè)學生通過學習自然科學、基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識及基本理論，掌握扎實的自然科學及醫(yī)學專業(yè)知識，接受臨床基本技能、溝通技能等訓練，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作精神，為畢業(yè)后執(zhí)業(yè)及繼續(xù)教育奠定良好基礎(chǔ)。本專業(yè)核心課程有：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理生理學、診斷學、內(nèi)科學（含神經(jīng)病學、傳染病學等）、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、眼科學、耳鼻咽喉與頭頸外科學、皮膚性病學、口腔科學、中醫(yī)學或其他民族醫(yī)學、全科醫(yī)學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)有臨床見習、臨床實習等。

就業(yè)方向：在各級各類綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)學院校、科研和衛(wèi)生管理機構(gòu)及預(yù)防保健等單位從事臨床醫(yī)療，疾病防治，兒童保健，教學，科研和衛(wèi)生管理等工作。

專業(yè)名稱：眼視光醫(yī)學

學 制：5年

專業(yè)特色：眼視光醫(yī)學是以眼科學和視光學為主，運用光學技術(shù)、藥物、手術(shù)和心理等手段研究解決人眼視覺障礙，恢復(fù)或提高視力和視覺功能，保護人眼視覺健康的一門新興學科。眼視光醫(yī)學專業(yè)，為教育部高等學校本科專業(yè)臨床醫(yī)學類中特設(shè)專業(yè)之一。專業(yè)教育以五年制臨床醫(yī)學為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具備良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng),具有自主學習終身學習能力，具有完整的臨床醫(yī)學教育背景，同時掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和眼視光醫(yī)學的知識與技能,在眼科學和眼視光醫(yī)學專業(yè)知識與實踐能力方面具有明顯優(yōu)勢的高級應(yīng)用型復(fù)合型醫(yī)學專業(yè)人才，獲得醫(yī)學學士學位，畢業(yè)后可報考國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，成為眼視光臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院眼科擔任眼視光臨床診療工作，還能成為眼鏡行業(yè)驗光、配鏡人員；或成為社區(qū)眼保健專業(yè)人員；或眼視光學相關(guān)研究部門、眼鏡企業(yè)及各類院校從事教學、科研等工作；或繼續(xù)攻讀研究生。

藥學院

專業(yè)名稱：藥學

學制：4年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具備藥學學科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域，從事藥物發(fā)現(xiàn)和評價、藥物制劑設(shè)計與制備、藥品質(zhì)量標準研究和質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型藥學專門人才。

就業(yè)方向：各類醫(yī)藥衛(wèi)生管理機構(gòu)、藥物研究院所，醫(yī)藥院校，醫(yī)院，藥品生產(chǎn)與流通企業(yè)，藥檢所和藥事管理等單位。

專業(yè)名稱：藥物制劑

學制：4年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具備藥物制劑的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠在藥物制劑設(shè)計與制備、生產(chǎn)與應(yīng)用等領(lǐng)域，從事藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)專門人才。

就業(yè)方向：各類藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)、醫(yī)院、藥事行政管理等部門從事新藥研發(fā)、藥事監(jiān)管、藥品生產(chǎn)等工作。

專業(yè)名稱：中藥學

學制：4年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具備中藥學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，掌握一定的人文社會科學、自然科學，具有良好思想道德、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和社會服務(wù)能力，具備中醫(yī)藥思維和中國傳統(tǒng)文化知識，具有傳承傳統(tǒng)中藥學理論與技術(shù)的能力，能夠從事中藥生產(chǎn)、檢驗及藥學服務(wù)等方面工作的專門人才。

就業(yè)方向：各類醫(yī)藥衛(wèi)生管理機構(gòu)、中藥制藥企業(yè)，中藥藥物研究開發(fā)機構(gòu)，中醫(yī)藥院校，中藥醫(yī)藥公司，醫(yī)院中藥藥房及中藥銷售企業(yè)，中藥研究院所、醫(yī)藥院校、藥品生產(chǎn)與流通企業(yè)，醫(yī)院中藥房，藥檢所和藥事管理等單位。

專業(yè)名稱：臨床藥學

學制：5年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具有臨床藥學專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，系統(tǒng)掌握臨床藥學、藥劑學、藥理學、藥物化學和生物學的實踐知識與技能，具備從事臨床合理用藥的咨詢和服務(wù)、治療藥物監(jiān)測和個體化給藥方案設(shè)計、藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、藥物利用評價、藥物信息服務(wù)工作的能力等以合理用藥為核心的全程化藥學服務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：臨床合理用藥的咨詢和服務(wù)、治療藥物監(jiān)測和個體化給藥方案設(shè)計、藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、藥物利用評價、藥物信息服務(wù)等相關(guān)單位。

公共衛(wèi)生學院

專業(yè)名稱：預(yù)防醫(yī)學

學制：5年

專業(yè)特色：本專業(yè)為教育部高等學校特色專業(yè)和貴州省示范性專業(yè)。培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本技能，從事公共衛(wèi)生實踐、預(yù)防與控制疾病流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康，具有良好職業(yè)道德、學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)急能力和健康體魄的高素質(zhì)應(yīng)用型公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要就業(yè)于國家各級醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、各級疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督局（所）、衛(wèi)生檢驗檢疫、環(huán)境檢測、食品藥品監(jiān)督管理、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測、醫(yī)院衛(wèi)生保健、醫(yī)學院校、科研院所等機構(gòu)。部分品學兼優(yōu)的學生可推薦免試攻讀碩士研究生或報考全國各高校和科研院所相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

專業(yè)名稱：衛(wèi)生檢驗與檢疫

學 制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展和衛(wèi)生檢驗與檢疫需要，具備預(yù)防醫(yī)學與基礎(chǔ)醫(yī)學基本知識，掌握衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)理論和分析檢測技能，從事職業(yè)環(huán)境、生活環(huán)境、食品和生物樣品等進行理化、微生物及生物材料檢測、監(jiān)測和臨床檢驗及教學科研等實際工作，具有良好職業(yè)道德、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新思維的衛(wèi)生檢驗與檢疫高級應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于國家各級疾病預(yù)防控制中心、各級政府機構(gòu)如食品藥品監(jiān)督管理局、環(huán)保廳局、農(nóng)業(yè)廳局、職業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等所屬的檢驗檢測中心、海關(guān)檢驗檢疫、國際貿(mào)易商檢機構(gòu)、醫(yī)院檢驗科、食品藥品企業(yè)質(zhì)量檢測部門、第三方檢測機構(gòu)和科研院所等。部分品學兼優(yōu)的學生可推薦免試攻讀碩士研究生或報考全國各高校和科研院所相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

專業(yè)名稱：食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展和滿足公眾營養(yǎng)、食品安全需求，具備現(xiàn)代醫(yī)學、營養(yǎng)學和食品學的基礎(chǔ)知識與技能，掌握營養(yǎng)相關(guān)疾病的營養(yǎng)防治、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生檢驗、食品衛(wèi)生監(jiān)督和管理等專業(yè)知識和技能，從事疾病預(yù)防與控制、人群營養(yǎng)管理、食品檢測、食品衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)院膳食配餐及教學科研等實際工作，具有良好職業(yè)道德、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學高級應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于各級食品、藥品、農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)督與檢測機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、海關(guān)檢驗檢疫機構(gòu)、國際貿(mào)易商檢機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、醫(yī)院營養(yǎng)科、第三方檢測機構(gòu)、各類食品藥品企業(yè)、健康管理與營養(yǎng)咨詢機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學校和科研院所等。部分品學兼優(yōu)的學生可推薦免試攻讀碩士研究生或報考全國各高校和科研院所相關(guān)專業(yè)碩士研究生。

護理學院

專業(yè)名稱：護理學

學制：4年

專業(yè)特色：重點培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握護理學和相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠在大、中、小各級醫(yī)院、社區(qū)各類醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)學院校、預(yù)防防疫機構(gòu)等從事臨床護理、護理教育、護理管理、護理科研和預(yù)防保健的高級護理人才，學制四年，授予理學學士學位。

就業(yè)方向：大、中、小各級醫(yī)院、社區(qū)各類醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)學院校、預(yù)防防疫機構(gòu)。

專業(yè)名稱：助產(chǎn)學

學制：4年

專業(yè)特色：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、婦幼保健機構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)士、臨床護理、母嬰保健等工作的應(yīng)用型高級助產(chǎn)人才，學制四年，授予理學學士學位。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、婦幼保健機構(gòu)、醫(yī)學院校及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。

醫(yī)學檢驗學院

專業(yè)名稱：醫(yī)學檢驗技術(shù)

學制：4年

專業(yè)特色：醫(yī)學檢驗技術(shù)是臨床醫(yī)學與實驗醫(yī)學有機結(jié)合、運用物理學、化學、分子生物學、免疫學、病原生物學、生物信息學、細胞學等技術(shù)，為疾病預(yù)防、診斷、治療及預(yù)后等提供客觀依據(jù)的一門學科，該學科正朝著自動化、快速化、分子化方向發(fā)展?，F(xiàn)設(shè)有專業(yè)核心課程《臨床實驗室管理學》、《臨床分子生物學檢驗》、《臨床免疫學與免疫學檢驗》、《臨床輸血學與輸血學檢驗》、《臨床生物化學與生物化學檢驗》、《臨床基礎(chǔ)檢驗學》、《臨床微生物學與微生物學檢驗》、《臨床血液學與血液學檢驗》等。

就業(yè)方向：醫(yī)院檢驗部門、醫(yī)學教學部門、科研機構(gòu)、疾控中心、血液中心、商品檢驗檢疫、環(huán)境監(jiān)測、企業(yè)和衛(wèi)生行政管理部門等。

醫(yī)學影像學院

專業(yè)名稱：醫(yī)學影像學

學制：5年

專業(yè)特色：高科技的飛速發(fā)展使醫(yī)學影像學日新月異，醫(yī)學影像學已經(jīng)發(fā)展成為包含諸多門類的學科，已發(fā)展為臨床影像診斷與治療并重，著眼于功能研究、分子研究的現(xiàn)代臨床醫(yī)學學科，在臨床醫(yī)學中占有舉足輕重的重要地位。其主要涉及X線、CT、MRI、介入、超聲、核醫(yī)學的臨床影像診斷與治療。以介入放射學、影像診斷學、分子影像學及影像圖像處理為主要研究方向，目前突出的專業(yè)特色是醫(yī)學影像診斷及治療、醫(yī)學影像技術(shù)、分子影像診斷研究和臨床介入診斷及治療，是貴州省影像醫(yī)學唯一臨床重點學科，是國家衛(wèi)生和健康委員會外周血管介入診療培訓基地，能培養(yǎng)影像醫(yī)學專業(yè)臨床知識豐富、動手能力強，同時具備創(chuàng)新型與實用型的復(fù)合型醫(yī)學影像學高層次人才。

就業(yè)方向：醫(yī)學影像相關(guān)影像診斷及影像技術(shù)等工作（影像專業(yè)范圍內(nèi)就業(yè)適合從事X線、CT、MRI、超聲、介入放射、核醫(yī)學等相關(guān)臨床工作）。

口腔醫(yī)學院

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學

學制：5年

專業(yè)特色：口腔醫(yī)學專業(yè)主要學習牙齒、口腔頜面頸部疾病的基本理論知識和臨床技能，掌握口腔頜面頸部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本方法。專業(yè)核心課程有口腔組織病理學、口腔解剖生理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童口腔醫(yī)學、預(yù)防口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學、口腔種植學。同時，學院在教學特色中著重開展本科生班主任制、雙語教學、“四早”實踐教育等，以培養(yǎng)具有口腔常見病、多發(fā)病的預(yù)防、診療、修復(fù)和保健能力的高級醫(yī)學專業(yè)人才為目標。

就業(yè)方向：可就業(yè)于全國各大中型綜合醫(yī)院、教學醫(yī)院或口腔?？漆t(yī)院；民營口腔診所；口腔醫(yī)療相關(guān)公司、企業(yè)和保健機構(gòu)。每年本科生年終就業(yè)率平均達95%。

運動與健康學院

專業(yè)名稱：社會體育指導與管理

學制：4年

專業(yè)特色：社會體育指導與管理專業(yè)主要在戶外運動領(lǐng)域和戶外救援救護等方面培養(yǎng)實用性人才，突出攀巖、山地車、皮劃艇、繩索操作和救援救護等專業(yè)技能，培養(yǎng)營地教育（包括戶外拓展、徒步露營、心理訓練、意志力和領(lǐng)導力等）的教學能力。

就業(yè)方向：能夠從事戶外活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)及科研和戶外救援救護等方面的工作，并能適應(yīng)學校體育衛(wèi)生教育和教學等工作的創(chuàng)新型體育應(yīng)用人才。

專業(yè)名稱：休閑體育

學制：4年

專業(yè)特色：休閑體育專業(yè)培養(yǎng)重點在私教（健身俱樂部私人教練）、普拉提、瑜伽、社會優(yōu)勢休閑運動項目（網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、戶外休閑運動）等領(lǐng)域。

就業(yè)方向：能從事休閑體育指導與服務(wù)、經(jīng)營與管理、策劃與設(shè)計、體育旅游與開發(fā)等，并能適應(yīng)學校體育衛(wèi)生教育和教學等工作的創(chuàng)新型體育應(yīng)用人才。

醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院

專業(yè)名稱：公共事業(yè)管理

學制：4年

專業(yè)特色：公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具備規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、決策分析和寫作等基本的管理素質(zhì)，掌握基本的醫(yī)學知識、管理理論與方法、經(jīng)濟學理論與方法、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展基本理論與規(guī)律，能在各級各類衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院行政部門、預(yù)防保健機構(gòu)、科教機構(gòu)、保險機構(gòu)、衛(wèi)生信息等部門工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：各級各類衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院行政部門、預(yù)防保健機構(gòu)、科教機構(gòu)、保險機構(gòu)、衛(wèi)生信息等部門。

專業(yè)名稱：藥事管理

學 制：4年

專業(yè)特色：藥事管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代管理理念和方法，具有比較全面的藥學、法學、管理學基礎(chǔ)知識，具備藥品研制、生產(chǎn)、流通、使用等環(huán)節(jié)管理和監(jiān)督的能力，能適應(yīng)藥品質(zhì)量監(jiān)督管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、醫(yī)院藥房和社會零售藥店管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向：藥品質(zhì)量監(jiān)督管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、醫(yī)院藥房和社會零售藥店管理。

醫(yī)學人文學院

專業(yè)名稱：法學

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)以我國法治建設(shè)對法律人才的需求為導向，結(jié)合身處醫(yī)學院校的先天優(yōu)勢，以培養(yǎng)具有醫(yī)學背景，掌握醫(yī)學基礎(chǔ)知識，應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才為宗旨，除開設(shè)國家要求的培養(yǎng)法學本科學生所必需開設(shè)的法學核心課程之外，還開設(shè)多門醫(yī)學與法學相交叉的醫(yī)事法學方面的課程。主干課程有法理學、憲法學、中國法制史、民法總論、物權(quán)法、債法、侵權(quán)責任法、刑法學、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識產(chǎn)權(quán)法、國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法、衛(wèi)生法學、醫(yī)事法學、等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合于省內(nèi)外各級醫(yī)療、預(yù)防、保健、保險、防疫和其它醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)；醫(yī)藥生產(chǎn)、銷售企業(yè)；各級醫(yī)療衛(wèi)生行政管理部門；各級公安、檢察、法院和司法行政主管部門；律師事務(wù)所和其它法律服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)學院校等教育單位、政策研究機構(gòu)、文化新聞部門、各人民團體與企事業(yè)單位從事法律咨詢、法律實務(wù)、行政管理、教學研究等方面的工作。

專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握心理學的基本理論、基本知識、基本技能，具備運用心理學理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題，具有醫(yī)學心理學特色，能在教育、醫(yī)療、司法、行政管理、人力資源管理等部門從事心理咨詢與治療、教學、管理等工作的高素質(zhì)適用型專門人才。專業(yè)課程設(shè)置：普通心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、實驗心理學、、教育學概論、心理學研究方法、心理與教育統(tǒng)計學、西方心理學史、大學生心理健康、教育心理學診斷技能操作、兒童心理學、婦幼心理學、藥理學、神經(jīng)病學、心理健康教育概論、人際溝通技巧、心理咨詢師考前輔導。

就業(yè)方向：到大、中、小學從事心理咨詢，心理教育工作；到幼兒園、培訓機構(gòu)從事智能開發(fā)與心理技能培訓工作；到企事業(yè)單位從事人力資源培訓及管理工作；在醫(yī)院當專職心理咨詢師；報考公務(wù)員到國家行政機關(guān)從事相關(guān)專業(yè)工作。

生物與工程學院

專業(yè)名稱：生物技術(shù)

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)依托生物技術(shù)與生物醫(yī)學工程實驗中心的先進儀器設(shè)備，以貴州省生物技術(shù)實訓中心為基地，重點傳授生命科學基礎(chǔ)知識和實驗技能，培養(yǎng)學生實踐能力，拓展和開發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，緊密結(jié)合社會對生物技術(shù)專業(yè)人才的巨大需求，將人才培養(yǎng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)“適用、實用、能用”和“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)應(yīng)用型生物技術(shù)專業(yè)人才。專業(yè)核心課程有基因與蛋白質(zhì)組學、發(fā)酵工程、基因工程原理、酶工程下游技術(shù)、生物信息學、動植物細胞工程、藥物化學、生物防治技術(shù)、藥劑學、醫(yī)學生物物理學、分子生物學、免疫與免疫學技術(shù)、環(huán)境生物學等。

就業(yè)方向：主要從事科研、教學或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)支持、生產(chǎn)管理和檢驗檢測等工作，也可繼續(xù)深造。

專業(yè)名稱：生物醫(yī)學工程

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)主要學習生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學的基本理論和基本知識，受到電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機技術(shù)在醫(yī)學中的應(yīng)用的基本訓練，具備生物醫(yī)學工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力，能在生物醫(yī)學工程領(lǐng)域、醫(yī)學儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的工程技術(shù)人才。2013年本專業(yè)獲得貴州省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”教改項目，2014年正式開展卓越工程師的選撥工作，重點培養(yǎng)學生動手能力與創(chuàng)新能力。專業(yè)核心課程有醫(yī)用儀器電子技術(shù)、醫(yī)學信號處理、生物醫(yī)學傳感器、醫(yī)學儀器原理、醫(yī)學圖像處理、生物材料、電路計算機輔助、醫(yī)學影像設(shè)備學、檢驗儀器設(shè)備學、手術(shù)護理設(shè)備學、計算機網(wǎng)絡(luò)及PACS/LIS、卓越工程師技能訓練等。

就業(yè)方向：醫(yī)院，醫(yī)療器械公司，生物醫(yī)學工程領(lǐng)域以及電子、計算機等領(lǐng)域相關(guān)的企事業(yè)單位。

專業(yè)名稱：化學生物學

學制：4年

專業(yè)特色：化學生物學是當前化學學科與生命科學交叉的一個重要前沿發(fā)展方向，是一個充滿活力和應(yīng)用前景的研究領(lǐng)域。該專業(yè)主要學習化學與生物學基礎(chǔ)理論和化學生物學交叉領(lǐng)域的知識，熟練掌握化學與生物學相關(guān)實驗技能，熟悉醫(yī)藥學相關(guān)知識，創(chuàng)新意識強，綜合素質(zhì)高，能在化學生物學、化學、生物、醫(yī)藥、化工、環(huán)保等相關(guān)領(lǐng)域從事教學、科研、技術(shù)開發(fā)及管理工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。專業(yè)核心課程有化學生物學、高分子化學、藥物化學、生物無機化學、天然藥物化學、藥物分析、結(jié)構(gòu)化學、物理化學、分析化學、醫(yī)學生物物理學、生物信息學、基因工程原理、分子生物學、生物化學等。

就業(yè)方向：科研院所、高等學校從事研究、教學工作；化學、藥學、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作。

法醫(yī)學院

專業(yè)名稱：法醫(yī)學

學制：5年

專業(yè)特色：法醫(yī)學是應(yīng)用醫(yī)學及其他自然科學的理論與方法，研究并解決偵查、審判實踐中涉及的醫(yī)學問題的一門科學。法醫(yī)學是旨在培養(yǎng)掌握生物醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論與技能，具備扎實的法醫(yī)學系統(tǒng)理論與實踐技能，較廣泛的人文社會科學知識以及與法醫(yī)學相關(guān)的法律知識，富有創(chuàng)新精神和社會責任感，初步具有法醫(yī)學鑒定、科研能力和一定發(fā)展?jié)摿Φ母呒壏ㄡt(yī)學專門人才。

法醫(yī)學專業(yè)前期與臨床醫(yī)學專業(yè)教學完全一致，后期強化法醫(yī)學實踐教學環(huán)節(jié)，理論與案例教學緊密結(jié)合，著重培養(yǎng)學生解決實際案件問題的能力，重視學生的個性化發(fā)展與未來提升空間。

就業(yè)方向：主要就職于全國各地公檢法司機關(guān)、高等院校、衛(wèi)生行政部門、司法鑒定機構(gòu)、保險公司及其它需要法醫(yī)學專業(yè)人才的機構(gòu)，從事民事和刑事案件的法醫(yī)學咨詢、檢驗、鑒定工作；與法醫(yī)學相關(guān)的科研和檢驗技術(shù)工作以及前往知名院校繼續(xù)深造。（備注：立志報考公務(wù)員考生要求條件建議參考公安院校和各省市公安機關(guān)錄用人民警察的體檢標準，建議女生158cm ,男生165cm以上，裸眼視力4.6以上。）

外國語學院

專業(yè)名稱：英語

學制：4年

專業(yè)特色：培養(yǎng)學生扎實的英語語言基本功、寬廣的知識面、一定的語言專業(yè)知識和較強的英語綜合應(yīng)用能力，讓學生掌握某一專業(yè)方向的基礎(chǔ)知識和基本技能，并具有獲取知識、利用信息、獨立思考和創(chuàng)新的能力。學生通過學習，達到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要、能夠從事翻譯、教學、管理等工作的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高等英語專業(yè)人才。主要課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、語音、語法、基礎(chǔ)寫作、高級英語、筆譯、口譯、高級寫作、英語國家概況、語言學概論、英國文學、美國文學、第二外語等。

就業(yè)方向：在各級各類社會管理機構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生行政單位、外事部門、教育機構(gòu)、制藥業(yè)、各級藥監(jiān)部門、中外企業(yè)等從事管理、教育培訓、翻譯等工作。

專業(yè)名稱：翻譯

學制：4年

專業(yè)特色：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有扎實英漢雙語語言基礎(chǔ)、嫻熟的語言交際能力和廣博的文化知識，掌握多方面翻譯知識和技巧，能勝任外貿(mào)、外事、對外交流的高層次筆譯、口譯應(yīng)用型專業(yè)人才。主要課程：該專業(yè)除聽力、口語、閱讀等語言基礎(chǔ)與技能課程外，還開設(shè)專業(yè)方向課程如：翻譯理論與技巧、英漢對比與翻譯、初級口筆譯、中級口筆譯、交替?zhèn)髯g、語體翻譯、中西文化比較、譯作賞析、醫(yī)學文獻翻譯等。

就業(yè)方向：在各級各類社會管理機構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生行政單位、外事部門、教育機構(gòu)、制藥業(yè)、各級藥監(jiān)部門、中外企業(yè)等從事管理、教育培訓、翻譯等工作。

麻醉學院

專業(yè)名稱：麻醉學

學制：5年

專業(yè)特色：麻醉學專業(yè)是一門基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學相結(jié)合的專業(yè)，是臨床醫(yī)學的二級學科之一。麻醉學專業(yè)培養(yǎng)的是具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機能調(diào)控、疼痛診療等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學的基本理論知識及臨床醫(yī)學、麻醉學的基本技術(shù)，接受麻醉、急救與生命復(fù)蘇的基本訓練，具有常見手術(shù)的麻醉處理、手術(shù)期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力。麻醉學專業(yè)主要課程主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在臨床醫(yī)學等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、疼痛診療等。就業(yè)去向為國家級醫(yī)院、省部級醫(yī)院;醫(yī)學院校及其附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院;各級醫(yī)院和科研機構(gòu)從事臨床醫(yī)療和教學科研工作。

食品安全學院

專業(yè)名稱：食品質(zhì)量與安全

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)依托醫(yī)科大學醫(yī)學資源優(yōu)勢，除了要求學生掌握食品科學、食品質(zhì)量與安全檢測的基本知識和技能外，還注重培養(yǎng)學生在食品安全風險過程管理、風險評估方面的意識與能力，食品安全事故調(diào)查、處置和預(yù)防方面的能力。專業(yè)核心課程有食品化學、食品工藝學、食品微生物學、醫(yī)學營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品毒理學、食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合實驗、食品分析化學、食品安全監(jiān)督管理學。

就業(yè)方向：全國各級食品安全監(jiān)督和檢驗部門、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設(shè)計、食品企業(yè)的安全質(zhì)量控制和管理部門、社區(qū)的營養(yǎng)與食品安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐部門、教學單位和科研院所。

大健康學院

專業(yè)名稱：健康服務(wù)與管理

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)為響應(yīng)國家“健康中國”建設(shè)的號召，結(jié)合貴州省“大健康，大數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略方向發(fā)展的新興特色專業(yè)，借助本校醫(yī)藥學科及貴州省大健康工程技術(shù)中心優(yōu)勢，突出健康管理方向，培養(yǎng)衛(wèi)生保健、統(tǒng)計分析、信息處理、心理咨詢、營養(yǎng)指導、常見慢性非傳染性疾病等相關(guān)健康管理方面工作的高層次高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向：疾病預(yù)防控制、醫(yī)療衛(wèi)生等機構(gòu)的公共衛(wèi)生管理和健康管理、健康體檢工作，各類政府職能機構(gòu)、健康服務(wù)機構(gòu)、保險機構(gòu)的健康指導、健康管理工作及健康教育工作，或繼續(xù)深造。

專業(yè)名稱：康復(fù)治療學

學制：4年

專業(yè)特色：本專業(yè)是貴州省首個“康復(fù)治療技術(shù)”本科專業(yè)，具有康復(fù)治療學及康復(fù)醫(yī)學與理療學碩士學位授予點，貴州省康復(fù)治療師培訓基地及衛(wèi)計委康復(fù)醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地。學科擁有省內(nèi)最雄厚的師資力量，多年豐富的教學實踐經(jīng)驗，擁有省內(nèi)唯一的“康復(fù)治療學專業(yè)教學實驗平臺”， 具有各科疾病康復(fù)治療和評價工作的能力，能在各級各類醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：各級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）、保健康復(fù)機構(gòu)、療養(yǎng)院、保健中心、健康體檢中心、養(yǎng)老機構(gòu)、健身中心等機構(gòu)，從事康復(fù)治療、康復(fù)咨詢、康復(fù)指導以及自主創(chuàng)業(yè)，或繼續(xù)深造。

專業(yè)名稱：醫(yī)學信息工程

學制：4年

專業(yè)特色：醫(yī)學信息工程專業(yè)作為適應(yīng)國家“大數(shù)據(jù).大健康”戰(zhàn)略的新興特色專業(yè)。依托于貴州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院集團充沛的醫(yī)療和健康大數(shù)據(jù)資源，并與世界500強IT企業(yè)聯(lián)合共建實驗室，擬用“產(chǎn)學研”三位一體的教育思維培養(yǎng)應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)管理、分析、應(yīng)用和研發(fā)醫(yī)療與健康大數(shù)據(jù)的復(fù)合型高級應(yīng)用人才。

就業(yè)方向：醫(yī)院、健康教育、社會保健服務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、藥品研發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域從事教學、科研、技術(shù)開發(fā)及管理工作，或繼續(xù)深造。

兒科學院

專業(yè)名稱: 兒科學

學制: 5年

專業(yè)特色：兒科學為臨床醫(yī)學重要的二級學科。本學科教學體系完整，師資隊伍雄厚，教學規(guī)范、經(jīng)驗豐富。貴州省兒童醫(yī)學中心（即貴州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院兒科）作為兒科專業(yè)人才培養(yǎng)的主要臨床教學實踐基地，設(shè)備先進，臨床教學資源豐富，能提供充足的病源、豐富的病種，是貴州省主要的兒科專業(yè)人才培養(yǎng)基地。培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要、掌握兒科學專業(yè)知識和臨床技能，具有實踐能力、創(chuàng)新意識、科研潛能、良好職業(yè)素養(yǎng)，從事兒童疾病防治、兒童保健工作、醫(yī)學教育及醫(yī)學研究的兒科專門人才。以基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學為主干學科，另開設(shè)小兒內(nèi)科學、小兒外科學、小兒傳染病學、兒童保健學、兒科人文與醫(yī)患溝通等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：各級各類綜合醫(yī)院、婦幼保健院，從事兒科臨床醫(yī)療、兒童保健、疾病防治、教學、科學研究工作。