西安理工大學是教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的61所高校之一。“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）是全面落實黨的十七大關于走中國特色新型工業(yè)化道路、建設創(chuàng)新型國家、建設人力資源強國等戰(zhàn)略部署，改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，全面提高我國工程教育人才培養(yǎng)質量，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質量、各類型工程技術人才的重要舉措。

為積極響應教育部的“卓越計劃”要求，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的有效對接，提高學生的工程實踐水平，增強畢業(yè)生就業(yè)能力，西安理工大學在西安理工大學部分優(yōu)勢與特色品牌專業(yè)中實施“卓越計劃”。

入選專業(yè)：自動化、機械設計制造及其自動化、水利水電工程、印刷工程、材料科學與工程、計算機科學與技術。

培養(yǎng)模式：按照“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式培養(yǎng)?！?”指在校學習時間累計不超過三年，“1”指在企業(yè)學習時間累計不少于一年。

合作企業(yè)：選擇具有較強的行業(yè)背景、影響力大的大、中型企業(yè)作為合作對象，共同建立工程實踐教育中心，聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程技術人才。

培養(yǎng)方案：實施專業(yè)與行業(yè)專家、企業(yè)高工根據(jù)工程技術人才的素質、知識和能力要求，共同制定人才培養(yǎng)標準、人才培養(yǎng)方案，實施人才培養(yǎng)模式改革，力求與國際工程技術人才培養(yǎng)標準接軌。該培養(yǎng)方案強調學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，更重視培養(yǎng)學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創(chuàng)新能力。

教學計劃：為卓越計劃專業(yè)實行單獨開班、小班授課。

教師選派：采用校內師資與校外師資相結合、專任教師與非專任教師相結合的方式。校內師資強調具有工程經(jīng)歷與實際工程經(jīng)驗；校外師資由具有較高職稱和水平的企業(yè)工程技術人員組成。專任教師以活躍在工程現(xiàn)場和科學研究領域的優(yōu)秀教師為主；非專任教師實施聘任制，面向社會、業(yè)界和國際聘任高水平專家承擔相應的教學任務。

畢業(yè)與學士學位授予條件：達到國家及學校相關規(guī)定中學歷學位授予條件的學生可獲得本科學歷學位證書。

國際合作與交流：開展“卓越計劃”國際化培養(yǎng)，包括：中外合作辦學，聘請外籍教授來本校授課，派出學生到海外留學，到海外企業(yè)實習等?，F(xiàn)部分卓越計劃專業(yè)已與國外大學開展了合作辦學。

激勵措施：學校不斷提高卓越計劃學生生均經(jīng)費，保證高水平的培養(yǎng)質量；為卓越計劃中的優(yōu)秀學生提供更多的大學生創(chuàng)新性實驗計劃等項目的研究機會；提供更多的國際交流和國外學習機會；優(yōu)先推薦卓越計劃的學生到所學習企業(yè)就業(yè)。