“黑洞視界似乎是一個(gè)奇特的地方：時(shí)間停留在那里?！?月14日下午，1999年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、烏得勒支大學(xué)杰拉德·特·霍夫特教授受邀來(lái)到四川師范大學(xué)獅子山校區(qū)學(xué)術(shù)廳舉行主題講座《黑洞如何改變我們對(duì)引力和物質(zhì)最基本定律的看法》，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于黑洞的知識(shí)盛宴。

　　校黨委常委、副校長(zhǎng)高中偉為講座致辭。主題演講由物理與電子工程學(xué)院院長(zhǎng)周曉林主持。

講座現(xiàn)場(chǎng)

　　高中偉說(shuō)，四川師大是一所有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、胸懷遠(yuǎn)大愿景和崇高使命的大學(xué)。學(xué)校高度重視科學(xué)研究和師資水平的提升，高度重視國(guó)際合作與交流。邀請(qǐng)諾獎(jiǎng)得主等學(xué)術(shù)大師走進(jìn)師大，是學(xué)校在新的發(fā)展時(shí)期堅(jiān)持不懈繁榮和發(fā)展學(xué)術(shù)文化、開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流的重要舉措之一。物理學(xué)科是四川師范大學(xué)傳統(tǒng)學(xué)科之一，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的基礎(chǔ)，也是四川師范大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的三大學(xué)科群之一的“數(shù)理基礎(chǔ)與信息學(xué)科群”的重要組成學(xué)科，聘請(qǐng)杰拉德·特·霍夫特教授作為學(xué)校榮譽(yù)教授正是推進(jìn)物理傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)的重要舉措，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校國(guó)際交流，提升學(xué)校辦學(xué)水平，帶動(dòng)學(xué)?！半p一流”建設(shè)具有重大意義。希望杰拉德·特·霍夫特教授今后能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)四川師范大學(xué)物理學(xué)科的幫助和指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，杰拉德·特·霍夫特教授在年輕時(shí)代對(duì)科學(xué)的追求、對(duì)科學(xué)的態(tài)度、對(duì)科學(xué)的拼搏是青年學(xué)子最好的學(xué)習(xí)榜樣，希望廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)杰拉德·特·霍夫特教授的科學(xué)研究事跡和學(xué)術(shù)探索精神，勤奮治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于追求學(xué)術(shù)理想，奮力成就光輝事業(yè)。

　　“當(dāng)時(shí)空彎曲時(shí)，三角形的內(nèi)角之和不再是精確的180度，而且意味著時(shí)間不再是同步的?！苯芾隆ぬ亍せ舴蛱亟淌趶纳衿娴募{米世界和量子力學(xué)講起，給師生做了一場(chǎng)深入淺出、內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)講座。杰拉德·特·霍夫特教授說(shuō)，狹義相對(duì)論和量子力學(xué)相結(jié)合，幾乎可以處理除了萬(wàn)有引力之外的所有基本粒子和力的問(wèn)題。而萬(wàn)有引力只存在于有質(zhì)量的物體之間，而且它總是吸引，沒(méi)有排斥，這種現(xiàn)象促使愛(ài)因斯坦提出了“廣義相對(duì)論”這個(gè)基本理論, 將引力和時(shí)空彎曲聯(lián)系在一起。又因?yàn)橐Φ挠绊懞蜁r(shí)空的彎曲，局部的壓力不斷增加，質(zhì)量不斷堆積，光線無(wú)法破出，導(dǎo)致了黑洞的產(chǎn)生。而神奇的黑洞在時(shí)空中產(chǎn)生奇怪的作用，改變了人們對(duì)時(shí)空和基本物理規(guī)律的看法。在黑洞的視界，時(shí)間會(huì)靜止。講座最后，杰拉德·特·霍夫特教授指出霍金的黑洞理論也是不完美的，他還結(jié)合自己的理解對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決提供了方向。

　　演講現(xiàn)場(chǎng)，杰拉德·特·霍夫特教授與師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，熱情、耐心地解答了師生們提出的問(wèn)題（具體內(nèi)容詳見(jiàn)《交流實(shí)錄》），并在校旗上簽下了自己的名字。

　　新華網(wǎng)、中新社、中青社、中國(guó)網(wǎng)、華西都市報(bào)、新浪網(wǎng)、成都商報(bào)等媒體對(duì)此作了相關(guān)報(bào)道。

校黨委常委、副校長(zhǎng)高中偉致辭

杰拉德·特·霍夫特教授作講座

杰拉德·特·霍夫特教授在校旗上簽下自己的名字

杰拉德·特·霍夫特教授與四川師范大學(xué)學(xué)生交流實(shí)錄

　　物理與電子工程學(xué)院2015級(jí)學(xué)生王啟迪：“終極理論”的存在一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題？請(qǐng)問(wèn)教授對(duì)于這種理論持什么態(tài)度，是否相信有“終級(jí)理論”？

　　杰拉德·特·霍夫特教授：“終極理論”并不是指能解決任何問(wèn)題的理論，目前為止我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)“終級(jí)理論”，并且我們也不清楚還有多久才能發(fā)現(xiàn)。但可以肯定的是，我們的研究一直在接近這個(gè)目的，我個(gè)人對(duì)此表示非常樂(lè)觀，堅(jiān)信終有一天對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的研究會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。

　　物理與電子工程學(xué)院2015級(jí)學(xué)生胡婧：狹義相對(duì)論是否可以和量子力學(xué)一起討論？

　　杰拉德·特·霍夫特教授：我認(rèn)為可以。從我們目前的研究中，比如量子電動(dòng)力學(xué)和量子場(chǎng)理論還有一些其他的常識(shí)理論如弦理論，都證明了它們是可以放在一起討論的。

　　物理與電子工程學(xué)院2015級(jí)學(xué)生曾一恒：您對(duì)今后的中國(guó)物理教育有何建議或者期望呢？

　　杰拉德·特·霍夫特教授：我以前認(rèn)為中國(guó)的學(xué)生很怕問(wèn)問(wèn)題，今天在場(chǎng)徹底推翻了這個(gè)定論，我的建議主要有以下三點(diǎn)：第一是鼓勵(lì)學(xué)生多去問(wèn)問(wèn)題，直到不再懼怕問(wèn)問(wèn)題；第二個(gè)是勇于質(zhì)疑公認(rèn)的物理知識(shí)，尤其是老師所教授的知識(shí)，要有批判性思維；第三點(diǎn)是要相信自己，并且深刻地剖析自己，要去真正地認(rèn)識(shí)自己。

　　物理與電子工程學(xué)院研究生余毅：您對(duì)ads/cft理論和全息原理的看法是什么？您覺(jué)得它在未來(lái)的量子引力理論中將扮演一個(gè)什么樣的角色？

　　杰拉德·特·霍夫特教授：這是一個(gè)非常好的問(wèn)題。全息原理、全息技術(shù)是利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)三維圖像的記錄及再現(xiàn)技術(shù)。ads/cft理論的定義是個(gè)n+1維ads空間的量子引力理論和一個(gè)定義在這個(gè)ads空間邊界上的共形論對(duì)偶。對(duì)偶的意思是，如果一個(gè)物理系統(tǒng)有兩種不同但等價(jià)的描述方式，那么這兩種描述方式是對(duì)偶的。ads/cft就是指有這樣一個(gè)物理系統(tǒng)，它既可以用量子引力理論描述，也可以用量子場(chǎng)論描述，這兩種方法表面上看很不一樣，但其實(shí)完全等價(jià)。

　　物理與電子工程學(xué)院2015級(jí)學(xué)生何麗：物理非常復(fù)雜并且抽象，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到瓶頸期時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

　　杰拉德·特·霍夫特教授：物理學(xué)是一個(gè)非常全面的學(xué)科，涵蓋范圍非常廣，遇到困難是很正常的事情。但是真正的物理是具體的實(shí)際的，而非抽象的虛幻的，在遇到問(wèn)題的時(shí)候要堅(jiān)持，不斷突破自我，就能成為專家。我們需要認(rèn)識(shí)到自己的愛(ài)好是什么，因?yàn)槟愕膼?ài)好就是你的驅(qū)動(dòng)力，能使你成為某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。祝你們成功!