信陽師范學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計(jì)19個項(xiàng)目，分別為：
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)
1.大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛瑞。
2.大數(shù)據(jù)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人祁傳達(dá)。
3.交互式虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人江曉晗。
4.人工智能專業(yè)實(shí)踐課程體系研究，蘇州高博應(yīng)諾信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃俊。
5.信息安全攻防對抗實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)與應(yīng)用，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊吉春。
6.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐育人平臺，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳越奮。
師資培訓(xùn)
7.《化工過程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)》課程師資培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王紅軍。
8.大數(shù)據(jù)原理與技術(shù)師資培訓(xùn)，北京學(xué)佳澳軟件科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐麗娟。
9.Python人工智能師資培訓(xùn)，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇輝。
10.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程建設(shè)與師資培訓(xùn)，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張帆。
11.現(xiàn)代流通體系建設(shè)路徑與教學(xué)要點(diǎn)研究，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俞彤暉。
12.“Python數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)”師資培訓(xùn)，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋俊輝。
13.軟件國產(chǎn)化師資培訓(xùn)研究與實(shí)踐，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝曉。
新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)
14.大數(shù)據(jù)融入高校思想政治教育的研究與實(shí)踐，河南新永源電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉珺。
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
15.Python語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王淑禮。
16.新工科背景下人工智能專業(yè)課程體系研究，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃俊。
17.基于“行為遷移”的大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用課程教學(xué)模式，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李為華。
18.《應(yīng)用回歸分析》線上線下混合式課程建設(shè)與實(shí)踐，信陽林志科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何俊杰。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
19.IT類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，蘇州高博應(yīng)諾信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李國梁。
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